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1、城关中学20102011学年度第二学期期中学情分析样题七年级语文（本卷100分，含书写3分）一 （23分）1.用诗文原句填空。（10分）(1)山际见来烟，_ _ _。（吴均山中杂诗）(2) ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）(3)独坐幽篁里，_ _。（王维竹里馆）(4)峨眉山月半轮秋，_ _。（李白峨眉山月歌）(5) 故园东望路漫漫，_ _。（岑参逢入京使）(6) _ _，对镜帖花黄。（木兰诗）(7) ，一切都将会过去；而那过去了的， 。（普希金假如生活欺骗了你）(8) 爱国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写出前后相连的两句：_ _ _，_ _ _。2. 下列选项
2、中字音、字形完全正确的一项是（ ）（3分）A祈q祷 斑斓 气冲斗du牛 锋芒毕露 B污秽hu 脑髓su 一拍既合 来势汹汹C嫉j妒 澎湃pi 鞠躬尽瘁 人迹罕至D骊l歌 屏障 炽ch痛 杂乱无章3.某班正在组织童年的阅读交流活动，请完成下列交流内容：（1）童年的作者是苏联作家 （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。（1分）（2）请简要介绍童年中你印象最深的一个人物，50字左右。（4分） 班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成46题。（5分）【古之黄河】4.面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（1分
3、） 【近之黄河】5.阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（2分）材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族”材料二 现代著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！” 【今之黄河】6.2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分） 二 （44分）（一）阅读
4、古诗文，完成712题。（17分）【古诗赏析】7.阅读木兰诗片段，回答问题。（4分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（1）请用自己的语言描述“朔气传金柝，寒光照铁衣”的情景。（2分） （2） “将军百战死，壮士十年归”写出了这场战争 、 的特点。（2分）【古文阅读】【甲】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于
5、舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！” 【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 注患：担心 俟s：等待。讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。8解释下列句中加点字的意思。（4分） (1) 稍稍宾客其父 （ ） (2) 泯然众人矣 （ ）（3）尝主编资治通鉴（ ） （4）俟能讽诵
6、乃已（ ）9下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）A. 邑人奇之 B.不能称前时之闻 C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人10翻译下列句子。（2分）用力多者收功远，乃终身不忘也。_ _11.画出下面句子的两处停顿。（2分） 余 闻 之 也 久12.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分） （二）阅读闻一多先生的说和做选段，回答1317题。（13分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而
7、研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，
8、写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。13.用自己的话概括节选内容。（2分）_ _14.体会“人家说了再做，我是做了再说”中两个“说”的不同含义。（2分）_ _ 15.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。（3分）一
9、个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 16说说开头第（1）（2）节在文中的作用。（3分） 17. 下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ）（3分）A“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。C作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的唐诗杂论的写作过程，而略写比较顺利的楚辞校补古典新义的写作过程。D第（3）节中“望闻问切也还只是在望的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。（三）阅读下面的文章，完成1822题。（14分）去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。” 看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过.” 我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不
