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1、教师实习小我私家回顾教师实习小我私家回顾（一）三个月的实习面前就要停止了。在实习中，我的播种许多，学习了没有少货色，熬炼了本身的力气，进步了本身的各方面的涵养。我实习的黉舍是的重点低级中学，内初班重点招生黉舍，新建的，活泼的，停顿出路很好的一所黉舍。在这样的环境里，我看到了一种百年不遇的好机遇，便是说，在这样的黉舍里实习，其实是好没有简略的。在实习进程中，我珍爱这个机遇，应用全体可用的前提，进行教授，做实习，进步了汉语讲课力气，进步了双语教授力气，更新了双语教授观念，进步了双语教授方面的涵养。实习期间，实现义务状况如下：听课40节，教案23篇，上课64节，测验两次，综合理论课次数6次，介入班会
2、7次，科研论文一篇，综合理论运动一次。上面，我对于三个月的实习工作作以下回顾：一、思惟观念方面：作为一个党员，作为一个教师，并且享用国度待遇，退职培训的教师，再说负担着培养双语练习神圣使命的教师，要珍爱这样来之没有易的好机遇。我在黉舍学习了汉语讲课方面的没有少学识，但理论很少，此次的实习，理论双语教授方面所学的学识的首要环节。起首，在培训期间，我严厉要求本人，尽力钻研，进步了言语程度跟练习教授实践，进步了综合言语运使劲量。听到三个月的实习的新闻，我心里很兴奋，我以为这样的实习，我其实很须要，能够说是准时雨。实习进程中，咱们能够验证本人所学的学识，又能够深入理论，进步双语教授力气。并且实习地就在
3、汉族聚居地。学习言语的前提比任何处所好，在这里，咱们能够找到良好的实习环境。来到实习地后，黉舍让我担负两个当地班的信息手艺课。这个对于我来说很首要，并且是我愿望的机遇。之前，我担心黉舍是否给我上课的机遇，机遇来了。我要珍爱，前面的事件就靠我的尽力了。二、实习立场方面：我进入教授实习后，更端正本人的实习立场，放松机遇，细心扫尾了上课。建立机遇观点，激起本身的尽力跟热心，一心一意投入到工作中，学习黉舍的规章轨制，自发恪守校规校纪，濒临协作黉舍的摆布安排，胜利实现了实习义务。实习期间，没有怕苦，没有怕累，乐意接受黉舍跟指点教师交待的义务，并细心实现了。协作指点教师的工作，虚心学习指点教师跟其余教师，
4、细心加入教授练习研究运动，进步了本身的练习教授观点跟实践学识，为未来的工作打好了根底。三、教授实习方面：黉舍给我摆布两个当地班的信息手艺课，是月朔（5、6）班的课，每周上4节课，这个学期已扫尾就扫尾上课了。接受义务后，我当即出发，细心准备，片面地发展了教室教授。上课前，做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、讲课、回顾、批改功课方面都下力量，无效地进行了教授。上课前，听指点教师的课，学习讲课特色跟教授法子，学习组织教室跟教室用语，具备了教授前的准备工作。学习后，我心里一会儿感到很虚浮，感觉到了这堂能上。写教授方案时，细心学习教材跟教材剖析资料，领会讲义的教授目的、教授重点、难点等首要环节。细心
5、分课时，保障的教授的畸形运转。写教案时，片面研究教材跟同窗状况，具体指定教授环节跟步骤，联合课改要求，结跟黉舍的实际状况，联合同窗的实际状况写好了教案。写完后，经由过程了指点教师的批阅。上课时，面临面前的同窗，我心里想，我是教师，负担了神圣使命，我的所有行动为了孩子，影响孩子，我要细心，要万万细心。建立这种信心，实现教室教授的全体环节，尽力实现了教授义务。我发现了，我的同窗喜爱我，在他们的话语跟对于我的行礼重，我看到了一种敬服感。在他们哪里，我感觉到了一种成绩感，我能够判断，我的实习有很大播种。当然，这种播种跟成绩感，与我的行动跟立场有密切的接洽。您对于他们怎样样，他们就对于您怎样样。上课时，
6、对于没有同的同窗进行没有同的教授。用档次教授法子，面临每个同窗，把没有同的同窗失去了没有同的提高。尖子生失去了更大的提高，落后生的提高也快，落后生也失去了确定的提高。下课后，我又检查本人，回想教室教授，找出具有的问题跟长处。下节课，施展了长处，增补了没有足点，进步了教授品质。每时每刻担任本人的同窗。细心学习指点教师跟其余教师的教授理论，并利用本人的教授上，进步了教授力气。注意学习言语，进步了汉语讲课力气，我面临的同窗是纯洁的汉语讲课的同窗，光靠普通的言语是没有行行的，要有丰盛的言语才是。我在实习中，一边上好课，一边尽力学习言语，普遍打仗其余汉族教师跟同窗，扩展了言语环境。学习教材时，掌握业余言
7、语的同时，掌握了一套教室用语，矫捷运用各类各样的教授法子，优化了教室教授，吸引了同窗。为了一直本身的汉语讲课力气，进步讲课技巧，学习其余教师的教授经历，也听了其余教师的课，进步了教授力气。上课时，担任机房的卫生跟设施的平安，给同窗进行机房治理练习跟平安上机练习，确保了机房的畸形运转。实习期间，介入指点教师的机房治理跟体系保护。做了硬件的爱惜，修缮等工作。还爱惜多少个办公室的计算机，整顿文件，关怀他们装置杀毒软件，杀毒，下载文件，上传文件，搜索材料等方面的工作。上好月朔两个班的课以外，还给内初班上了多少节白话课。当地初二班上了十多少节课，指点教师给我的机遇兴许多，她为了我进步多方面的熬炼，供给了
8、上课的机遇。四、班级治理方面：我是月朔（5）班的副班主任，也是该班的计算机教师。作为一个班主任，对于治理班级的责任重大，对于班里运动要片面担任。细心介入每周一的班会课跟周五的回顾会，学习治理班级的法子跟技能，掌握了一套治理班级的技能，为当前的工作扎了很大根底。早读跟下战书的自习光阴，经常跟同窗在一同，关心同窗，学习同窗，解决同窗的问题，为班级的治理支出了一份力量。针对于班里产生的事件，进行准时反省跟处置，进步了同窗的疏散力，进步了同窗的连合认识，跟同窗进行个别攀谈，懂得同窗的心思，关怀了他们解决问题。为了宣扬班级，为了进步同窗的综协力量，为了给同窗供给自我表示的平台，联合计算机教授，我组织同窗
9、制造班级的电子报，拟定具体方案，组织同窗投稿，组织同窗设计板块，进步了班级的自我宣扬认识。担负副班主任工作后，介入了每次的班会，次数为7次。五、科研方面：对于一名教师来说，科研运动是很首要，咱们的进步跟科研运动有间接的关联。我上课的同时，还注意科研运动，尽力学习练习方面的执法法例，新制订的教师道德尺度，信息手艺课程尺度，课程改造大纲，清华高校信息手艺教材剖析跟各类各样的练习教授论文，进步了本身的教授程度。翻译了多少篇练习论文，颁发了一篇文章，写出了一篇教授反思、五篇说课稿。科研方面，关怀指点教师的自治区级录像课的全程设计，制造了导入新课的影片，供给了须要的素材，争执教授设计，并准时勘误，汲取指
10、点教师的凸起点，进步了设计教授力气。学习网上的信息手艺教授设计方面的各类法子，浏览多本信息手艺教材，经常沟通指点教师，进行讨论，接受指点教师见地跟倡议，进步了教授探讨跟教授组织力气。本身的进步方面也做了没有少事件，翻译出了一篇论文，并在“新疆消息”杂志上颁发了。持续作“花匠集”的翻译，并全体翻译完，曾经录入计算机，正在代送出书社。还搜集了教师业余化的多少篇论文，曾经扫尾翻译了。有翻译出了一篇杂文，曾经发送到了无关杂志。六、恪守规律方面：到实习黉舍后，起首懂得黉舍的各项规章轨制，并细心学习，增强本身的规律认识，自发恪守黉舍的校规校纪，定时到校，定时上课，准时实现各项工作义务，确保了教授的畸形运转
11、。有事跟指点教师接洽，给假后走，不无端落课。准时参会，准时介入黉舍的各类运动，并乐观施展，获得了好的心思驱能源跟留下了良好的影响。七、生涯方面：我住在同窗宿舍楼，前提比拟特殊，有宿舍治理划定，有划定的开门跟关门光阴，我在实习中，濒临协作宿舍治理工作，定时归宿，不晚归，不给黉舍带来任何难题。实习中，虽然四面不我能吃的饭，有的也没什么好吃的，然而我以为前提是这样，没有能再好了，该当克服难题。以是我在生涯中，每给黉舍提出任何要求，因为黉舍也出了很大的尽力，为咱们摆布了黉舍里最好的前提。与室友坚持友爱关联，连合配合，坚持良好的关联。八、没有足之处：我相信，在练习行业里，我是一个优秀的教师，我是细心，我
12、是担任人，我是乐观，活泼，自动，豁达的教师，我对于同窗，对于本本职工作有责任心，我有信心，我会和上社会，施展力气，浮现出本人的力量，在这三个月的实习理论标明，我完整能够顺应汉语讲课要求。然而，就像玉轮十五明，十五暗一样，虽然我获得了良好的结果，根本上掌握了汉语讲课力气，我还具有了没有少问题。一是写汉字没有尺度，我写字没有好，曾经扫尾练字了，然而还达没有到尺度的字体了，我还持续接洽。二是教室教授的投入力度没有完整，虽然根本下面对于了大局部同窗，然而有些同窗还须要个别指点，这个我没能做到。三是科研后果跟内容未几，只限于普通的实践学识，不学习更体系化的练习教授实践，再说，学习的实践跟经历不用上教室教
13、授中。四是本身的进步没有好，虽然有了一些变动跟提高，这还够。我有光阴增补本人，学习一些计算机学识，然而因为一些客观缘由，不学习，学习了也是一些全面性的货色。五是和同窗的沟通没有片面，作为一个班主任跟讲课教师，该当全方位的跟同窗沟通，然而因为一些客观缘由，我不合他们片面的沟通，只限于学习方面的沟通了。九、尽力方向：实习光阴终极停止了，我晓得，这是我平生中最首要的并且最无效果的一次实习运动，也学，习了没有少货色，建立更正确的练习观点，更好地改变了练习观点，为了当前的双语练习、教授工作了，更好地具备了前提，我相信，汉语讲课义务，我能够担负。归去后，更严厉要求本人，虚心学习，没有停地学习，尽力钻研，更
14、进步本人，更施展本人，更浮现本人，保持所有为了孩子的的根本目标，关心同窗，教好同窗，为了平易近族练习的停顿做出一份力量。教师实习小我私家回顾（二）我实习地点的黉舍是京郊的一所农村黉舍。实习的根本内容包含三局部：教室教授、班主任工作跟练习考察。根本状况如下：1、教室教授：实现教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、练习讲演；实现一份练习考察讲演。此次实习令我感受颇多。一方面，我深感学识学识浩如烟海，使得我没有得没有日夜苦读；另一方面我也深深地领会到教授相长的深刻外延。好比在我从事练习教授运动时。在我第一次深入教室时，我就碰到了良多师范黉舍里
15、没学过、没想过的困难。即当自任谈锋出众的我娓娓动听地讲完一节课后，我问同窗：“您们听完课，印象最深的是什么？”同窗面面相觑，茫然无语。同窗何故如斯呢？在我看来次要是因为同窗不学习的喜好。今人云：“知之者没有如好知者，好知者没有如乐知者。”喜好对于于一个同窗的学习来说是一个至关首要的前提。喜好是学习入门的阶梯喜好孕育着希望，喜好溢生能源。那么若何能力激起同窗的学习喜好呢？在班主任实习工作中，我在班上发展了“迎奥运”主题班会运动。后来，我碰到了良多难题：好比同窗的没有协作就常常令我切齿痛恨。过后，有人倡议我使用强制法子。好比说罚站、罚蹲等。固然，这种法子能够牵强维持班级秩序。但是，这也无疑加深了教师与同窗之间的隔膜，以至会使同窗发生厌学的心思。作为练习工，就要千方百计创设
