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1、2021-2022学年福建省福州市马鼻第四中学高三生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 12右图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ ）A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B. 仅细胞4中含有合成物质a的基因C. 、过程与细胞膜上蛋白质有关 D. 细胞5属于保留分裂能力的细胞参考答案：B2. 有氧呼吸的第一阶段包括活化过程和放能过程。一个葡萄糖分子在放能过程共生成4个ATP、2个H和2个丙酮酸。 然而，有氧呼吸一阶段结束时分解一个葡萄糖分子得到的是2个丙酮酸、2个A
2、TP和2个H。下列相关叙述，正确的是A. 有氧呼吸过程中不消耗ATP，但能产生ATPB. 有氧呼吸过程中葡萄糖初步分解的场所是线粒体基质C. 有氧呼吸过程中消耗的H与光反应产生的H不同D. 有氧呼吸和无氧呼吸的每一阶段都有ATP生成参考答案：C【分析】有氧呼吸的三个阶段第一阶段：在细胞质的基质中，一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，同时脱下4个H(活化氢)；在葡萄糖分解的过程中释放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生少量的ATP。这一阶段不需要氧的参与，是在细胞质基质中进行的。反应式：C6H12O6酶2C3H4O3(丙酮酸)+4H+少量能量 (2ATP)第二阶段：丙酮酸进入线粒
3、体的基质中，两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下，共脱下20个H，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，产生少量的能量。这一阶段也不需要氧的参与，是在线粒体基质中进行的。反应式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O酶20H+6CO2+少量能量 (2ATP)?第三阶段：在线粒体的内膜上，前两阶段脱下的共24个H与从外界吸收或叶绿体光合作用产生的6个O2结合成水；在此过程中释放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，产生大量的能量。这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。反应式：24H+6O2酶12H2O+大量能量(34ATP) 。【详解】第一阶段是糖
4、酵解指葡萄糖在无氧条件下进行分解而形成丙酮酸的过程，这一过程1分子葡萄糖经过两次磷酸化.而形成1分子的1.6-二磷酸果糖.这一过程要消耗2分子的ATP,A项错误。有氧呼吸过程中，葡萄糖初步分解是在第一阶段，场所是细胞质基质，B项错误。光合作用和有氧呼吸产生的H不同，前者是NADPH，后者主要是NADH，C项正确。无氧呼吸只有第一阶段有ATP的生成，第二阶段没有ATP的生成，D项错误。【点睛】本题主要考查有氧呼吸，有氧呼吸的三个阶段是考查的重点，应根据每个阶段的场所、物质变化、能量变化来掌握该知识点。3. 以下叙述错误的是A 剧烈的种内竞争将导致动物食性分化B 种间生态位重叠越大，竞争越激烈C
5、生态位分化可以增加生态系统的物种多样性D 植物自疏现象是种内竞争的结果参考答案：A4. 关于细胞分化的叙述，错误的是（）A白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的B基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同D同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强参考答案：C【考点】细胞的分化【分析】同一个体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，且含有该个体全部的遗传信息细胞分化的实质是基因的选择性表达，从而使细胞形态、结构和功能发生稳定性差异，如造血干细胞能分化形成各种血细胞细胞分化程度越低，其全能性越高，细胞分裂能力越强【解答】
6、解：A、造血干细胞能分化形成各种血细胞，A正确；B、细胞癌变的根本原因是基因突变，因此基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞，B正确；C、同一个体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，C错误；D、茎尖分生组织细胞分化程度低，而叶肉细胞已经高度分化，所以同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强，D正确故选：C5. 下列有关微生物实验的叙述，不正确的是A获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染B平板划线法可用于微生物的计数C分离不同的微生物要采用不同的稀释度D观察菌落的特征可以用来进行菌种的鉴定参考答案：B解析：【考点】本题考查微生物培养和分离。稀释涂布平板法用于微生物的
7、计数。6. 下列是由3个椭圆所构成的类别关系图，分析符合下图所示关系的是 AcDNA文库 基因组文库 基因文库 B动物细胞核移植 动物细胞工程 细胞工程 C运载体 载体 蛋白质 D维生素 固醇 脂质参考答案：B7. 下列说法错误的是 A对草履虫来说，细胞的衰老就是个体的衰老 B多细胞生物衰老的过程，也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程 C多细胞生物体内的细胞，总有一部分处于衰老或走向死亡的状态 D在衰老的生物体内，没有细胞增殖参考答案：D8. 如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程下列有关叙述不正确的是（）A分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的B图示过程也可发生在原核细胞中C图中、分别表示
8、内质网、高尔基体和囊泡D代表的是线粒体参考答案：B【考点】2H：细胞器之间的协调配合【分析】分泌蛋白的合成和分泌过程是：氨基酸先在核糖体上通过脱水缩合反应形成肽链，然后依次进入内质网和高尔基体进行加工，高尔基体以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹着蛋白质运输到细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，核糖体是不具有膜结构的细胞器，蛋白质的合成和分泌过程中需要的能量主要由线粒体提供【解答】解：A、分泌蛋白的合成是首先在内质网上的核糖体上由氨基酸脱水缩合形成多肽链，A正确；B、原核细胞无内质网、高尔基体、线粒体等具膜细胞器，因此原核细胞中不能发生该过程，B错误；C、分析题图可知，是内质网，是高尔基体，是来自高尔基体
9、的囊泡，C正确；D、为分泌蛋白的合成和分泌过程提供能量的结构是线粒体，D正确故选：B9. 关于下列结构的说法，不正确的是 （ ）A胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有B上进行的反应一般都需要提供能量C观察活细胞中的常用健那绿染液进行染色 D与之间的转化能体现生物膜的流动性参考答案：A 10. 某植物的花色受两对基因控制，显性基因越多，花色越深。现有两种纯合的中红花植株杂交，产生F1代全为中红花。F1自交产生的F2代，统计花色的植株数量如下表。如将F1进行测交，后代的花色表现型及比例为（ ）花色数量深红红中红淡红白20801208020A深红：中红：白花 1：2:1B深红：红色：中红1：4：1C
10、中红：淡红：白花1：2：1D深红：红：中红：淡红：白1：2：4：2：1参考答案：C11. 右图为生物膜简明结构模式图，a为表示相关物质。有关说法正确的是 A.若a表示氧气,b表示水，则该过程的进行需要消耗ATP B、若a表示水,b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP C.若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激家 D.若该图表示核糖体膜局部，则b可表示杭体参考答案：C12. 细胞分化过程中，一般不会发生改变的是 A蛋白质种类 B染色体数目 C细胞的功能 D基因表达的数目参考答案：B13. 判断以下部位不含有微生物的是 A.未灭菌但加入青霉素的培养基 B.洗完澡后的皮肤C.刷完牙后的口腔 D.灼
11、烧之后的灭菌环参考答案：D14. 科学家在培养果蝇时得到了黏胶眼和展翅两种品系。果蝇黏胶眼基因(G)和展翅(D)均为号染色体上的显性基因，G或D纯合时有致死效应。请问以下方法中最适合于长期保留这两种果蝇品系的是A. 分别寻找黏胶眼的纯合品系和展翅的纯合品系并独立繁殖保留B. 分别寻找黏胶眼的杂合品系和展翅的杂合品系并独立繁殖保留C. 选择既非黏胶眼又非展翅的隐性纯合品系,与黏胶眼杂合品系和展翅杂合品系分别杂交并保留D. 寻找既为黏胶眼又为展翅且两个显性基因不在同一条号染色体上的品系相互杂交并保留参考答案：D【分析】由题意“黏胶眼基因(G)和展翅(D)位于号染色体上”可知，这两对基因连锁；又因G
12、或D纯合时有致死效应，说明不存在GG_ _或_ _DD的个体，据此围绕“基因与染色体的行为存在平行关系、基因的分离定律”的知识分析各选项。【详解】由题意“G或D纯合时有致死效应”可知：不可能找到黏胶眼的純合品系（GG）和展翅的純合品系（DD），A错误；分别寻找黏胶眼的杂合品系（Ggdd）和展翅的杂合品系（ggDd）并独立繁殖保留，可以保留这两种品系，但是在繁殖过程中会发生性状分离，并且会出现显性纯合致死个体，B错误；选择既非黏胶眼又非展翅的隐性純合品系（ggdd），与黏胶眼杂合品系（Ggdd）和展翅杂合品系（ggDd）分别杂交并保留，可以达到保留的效果，但是后代会出现隐性纯合个体，C错误；寻找
13、既为黏胶眼又为展翅且两个显性基因不在同一条号染色体上的品系，该品系个体的基因型为GgDd，产生的配子类型为Gd、gD，让他们相互杂交，子代存活下来的个体的基因型均为GgDd，表现型均为既为黏胶眼又为展翅的个体，最适合长期保留，D正确。【点睛】根据题文描述“果蝇黏胶眼基因（G）和展翅（D）均为号染色体上的显性基因”和关键字“G或D纯合时有致死效应”明确该题考查的是基因的分离定律和连锁定律的相关知识，由题意信息确定致死个体的基因型和各选项所描述的相关个体的基因型是解题的关键。15. 下列有关蛋白质和DNA的提取和分离的说法，正确的是 A可用蒸馏水胀破细胞的方法从猪红细胞中提取DNA和蛋白质 B提取
14、DNA时，可用不同浓度的NaC1溶液反复溶解与析出蛋白质 C透析法分离蛋白质的依据是蛋白质不能通过半透膜 D用玻璃棒快速搅拌有利于提取DNA参考答案：C16. 下图是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，不正确的是 A合成此多肽至少要4种tRNA,模板mRNA中至少有12个碱基 B、的形成是在核糖体上完成的 C由于该多肽链游离的羧基多于氨基，所以呈酸性 D该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了54参考答案：A17. 下列关于育种的叙述中，正确的是A. 通过花药离体培养得到的单倍体植株都是高度不育的B. 转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换C. 诱变育种诱变出的变异品种就是生产上需要的品种D. 杂交育种利用染色体畸变的
