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1、2018 年山东省济南市长清区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1. 教育依靠自然，发展儿意天性中的潜在能力，教育的任务在于把人性中的可能性变为现实性，强调教育要“遵循自然”，提出这一教育思想的哲学家是（)A. 苏格拉底B. 亚里士多德C. 柏拉图D.昆体良2. 布朗芬布伦纳提出了生态系统理论，将环境看成一个不断变化的动态发展过程，生态系统包括几个系统。下面不属于布朗芬布伦纳所提到的系统的是( )A. 微观系统 B. 文化系统 C.中间系统 D.外层系统3. 党的十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。要
2、办好人民满意的教育，这体现出新时代我国教育事业改革和发展的首要价值基础是（）A. 科学发展 B. 以人为本 C.公共性 D. 正义4. 行为主义心理学家华生认为：“给我一健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于( ）A. 环境决定论 B. 遗传决定论 C. 社会学习论 D.成熟决定论5. 考生在国家教育考试中携带或使用考试作弊器材、 资料，构成反国家治安管理行为的，根据中华人民共和国教育法之规定，有权依法给予安治管理处罚的机关是（)( 易混 )A. 组织考试的教育考试机构B. 公安机关C.上一级教育主管部门D.考生所在学校6. 幼儿学
3、会称呼邻居家的女性为“阿姨”后，他可能会对所遇到的任何陌生女性均称呼为“阿姨”，这种迁移属于 ( )A. 正迁移 B. 横向迁移 C.顺向迁移 D. 负迁移7. 杜威教育理论体系的核心部分是他的教学理论。他力图从方法论上改造传统教育，并通过他的教学理论来实现他的教育思想 . 实现教育改良。杜威教学理论的基本原则是（）A. 从做中学 B. 教育即生活 C. 学校即社会 D.教学做合一8. 教师在成长过程中要能够自主建构专业知识，了解自己的实践情境，发现自己所存在的问题和不足。据此，有学者认为教师成长公式为“经验 +反思 =成长” , 提出这一观点的学者是（ )( 常考 )A. 加涅 B. 布卢姆
4、 C.波斯纳 D. 罗森塔尔9. 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。以上体现了新时期教师职业道德规范中的（）A.为人师表B. 热爱学生C.爱岗敬业D. 团结协作10. 教师在教学活动中没有明确目标，对学生的行为不管不问，很少领导和帮助学生，1一切活动由学生自己进行。教师的这种领导方式是()A. 民主型 B. 专制型 C. 放任型 D.严厉型11. 郭老师在语文结课时，以充满激情、洋溢理想的话语或故事，寄厚望于学生，常常打动学生的心靡，给学生留下深刻的印象。这种结课方式属于（）A. 悬念式结课 B.
5、 意味深长式结课 C. 激励式结课 D.总结式结课12. 教师要始终意识到学生是有主观能动性的、有思想感情的、活生生的人，学生是尚未成熟的、正在发展中的人 , 学生是需要关怀和温暖的人。这要求在教育中遵循 ( ） A. 教师要有积极的情感投入 B. 尊重学生的主体地位C. 师生间平等的双向沟通D. 尊重教师的主体地位13. 人类在自然环境基础上创造和积累的物质文化、制度文化、精神文化和社会关系的总和，是人类世代创造的产物，为个体的发展提供了更具决定性意义的客观基础。这种客观基础指的是 ( ）A. 遗传素质 B. 社会环境 C. 学校教育 D. 个体活动14. 教学设计是根据课程标准的要求和教学
6、对象的特点 , 将教学诸要素有序安排，确定合适的教学案方的设想和计划，下列不属于教学设计共同特征要素的是( )( 易错 )A. 学习者及其需要 B. 教学场所 C. 教学目标 D. 教学评价15. 列宁曾经说过： “文盲是站在政治之外的 , 必须先教他们识字， 不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语语、传闻偏见，而没有政治。”这句话体现了教育的政治功能中的( )A. 教育能够促进年轻一代的政治社会化B. 教育能够促进政治民主化C.教育能够制造政治上的舆论D.教育能够催生社会思潮16. 乌申斯基指出： “一般来说，儿童是依靠形式、 颜色、声音和感觉来进行思维的”“逻辑不是别的东西，而是自然界里
7、的事物和现象的联系在我们头脑中的反映”。基于以上表述的教学方法是 ( )( 易错 )A. 讲授法 B. 讨论法 C.直观演示法 D.案例法17. “劳动不只是铲子和犁，而是一种思维。让我们的学生们以亲身的经验去理解思维是一种艰巨的劳动是多么重要， 而恰恰是它的复杂性、 艰巨性才给人们带来巨大的欢乐。“将劳动或劳动课作为一种德育活动形式，从学生自身的经验成长和时代特点两个方面去认识劳动这一活动形式的教育性。提出这一观点的教育家是( ）A. 卢梭 B. 杜威 C. 苏霍姆林斯基 D. 涂尔干18. 在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的，以形象为主题的生动具体的场景，以引起学生一定
8、的情感体验 , 从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展。这一教学方法是 ( )A. 任务驱动教学法 B. 情境教学法 C. 启发式教学 D. 案例教学法19. 就像数学教师应当懂得数学，语文教师应当通晓语文一样，从事道德教学的教师应该懂得什么是“道德”和如何才能学会道德。我国心理学家林崇德教授等人将这类知识2称为教师的“本体性知识”。这类知识素养属于德育主体素养结构中的（）A. 道德素养B. 心理素养C.专业素养D.教育素养20. 网络教学不仅是教学内容的网络化和教学手段的革新，而且是教学思想、教学模式和教学方法的变革，最重要的就是教学模式的网络化。 下列不属于网络教学模式的是 （
9、)A. 同步讲授模式 B. 异步讲授模式 C. 自主学习模式 D. 探索学习模式21. 王老师是优秀班主任，在班级主题活动中不仅充分考虑德育目的、德育内容、活动主体及条件等教育要素，而且经常思考如何形成德育方法之间的优势互补、相互协调。这集中体现了德育方法中的 ( )A. 目的性原则 B. 系统性原则 C.最优化原则 D. 活动性原则22. 一个社会的政治、经济、社会心理、 社区、大众传媒和家庭影响，是个体成长的“空气”和“水”，对于个体成长而言，具有“润物细无声”的教化特点。这反映了社会环境特点的 ( )A. 普遍性与开放性 B. 边缘性与间接性 C. 互动性和创造性 D. 文化性与隐蔽性2
10、3，美国教育家布鲁纳认为：“所谓知识，是过程，不是结果。”教学应以培养学生探究性思维为目标，使学习者通过体验所学概念、原理的形成过程来发展思维能力。他所提出的教育理论是（）A.学生的“一般发展”B. “结构主义”C.“最近发展区”D.“合作教育学”24. 以课程内容所固有的属性为分类标准，可将课程类型分为（)A.分科课程与综合课程B. 学科课程与活动课程C.必修课程与选修课程D. 显性课程与隐性课程25. 个体在发育过程中，身高在婴儿期与青春期发育得比较快，儿童的视、听觉器官在4.5 岁已达到较高发展水平，而性成熟要到 13、14 岁以后。以上表述说明个体的身心发展具有 ( )A. 不均衡性
11、B. 顺序性 C.阶段性 D.可变性26. 教育对人的发展起主导作用。不能说明这一观点的是 ( ）A. 学校教育是一种有目的、有计划地培养人的活动B. 学校教育根据社会要求对学生施加影响C. 学校有专门的教师对学生施加影响D. 学校教育从应试教育向素质教育转轨27. 教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题 , 借以获得新知识、巩固旧知识或检查知识，这种教学方法被称为 ( )A. 讲述法 B. 讨论法 C.谈话法 D.讲授法28. 下列关于教育概念的表述，出自说文解字的是（)A. “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”B. “得天下英才而教育之”C.“天命之谓性， 牵性之谓道，修道之
12、谓教”D.“教也者，长善而救其失者也”29. 常日生活中，“边听讲边做笔记”“自拉自唱”“眼观六路、耳听八友”等体现的3注意品质是（ )A.注意的稳定性B. 注意的广度C.注意的分配自D. 注意的转移30. 根据国家中长期教育改革和发展规划要（ 2010-2020 ），为了减轻中小学生过重的课业负担， 要严格执行课程标准， 不得增加课时， 可以采取的改革措施不包括 （ )A. 修改课程方案 B. 提高评价标准 C.调整教材内容 D.改进教学方法31. 小明发现，当一直盯着转动的电扇时，电扇一会儿正转，一会儿反转，甚至有时会暂时停止不转，这种现象属于 ( )A. 幻觉 B. 深度知觉 C. 形状
13、知觉 D.错觉32. “教育是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些撒励与发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿意将来所处的特定环境的要求”。这段话反映了()A.神学的教育目的论B. 个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.社会本位的教育目的论33. 你能记得自己刚接到大学录取通知书的场景，记起自己第一次约会的场景，记起上周一的早餐吃了些什么。以上属于（）A. 语义记忆 B. 情景记忆 C. 陈述记忆 D. 程序记忆34. 联合国教科文组奖对国际教育发限委员会在学会生存教育世界的今天和明天中提到；“教育的基本功能之一
14、就是重复 , 即重复地把上一代从祖先那里继承下来的知识传递给下一代。”这个命题说明了教育的（）A. 超越功能 B. 保守功能 C.本体功能 D.派生功能35. 态度是通过学习形成的影响个体行为选择的内部状态，会对个体的心理和行为发生深刻的影响。具有十分重要的功能。下列不属于态度的功能的是( ）A. 情感功能 B. 价值表现功能 C. 调节功能 D. 过滤功能36. 练习是影响运动性学习的重要因素 , 运动技能形成过程中，在练习中期会出现动作技能暂时停顿的现象 , 这一现象称为 ( )A. 高原反应 B. 撞折现象 C.抑制现象 D.低分现象37. “吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。”这段话表达了儿童早期教育的重要性，该观点的提出者是（ ）A. 王粥
