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1、精选优质文档-倾情为你奉上第1课 变化的世界1.起风了，下雨了，草绿了，花开了我们生活的世界是一个变化的世界。2.你能试着解释什么叫变化吗？自然界中有没有永远不变化的事物？答：事物在形态上、本质上产生与原来不同的现象叫变化。自然界中没有永远不变化的事物。4.在研究物体变化的时候，我们要对观察到的现象进行记录。完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。5.对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。6.可采用的记录方法有：填写记录表格、写观察日记、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV等。第一单元 天气 第2课 多样的天气1.天气是指一定区域、一定时
2、间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。2.关于天气的谚语：（1）天上钩钩云，地上雨淋淋。（2）燕子低飞，大雨不久到。（3）青蛙呱呱叫，大雨必来到。（4）早霞不出门，晚霞行千里。（5）日晕三更雨，月晕午时风。（6）早虹雨滴滴，晚虹晒破脸。3.人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语。利用气象谚语的优点：有一定的实用价值，对帮助人们预测天气起到了一定作用。不足：这些谚语的科学性、准确性较差，会误导人们。4.我们可以通过看报纸、看电视、听广播、上网、拨打112电话等多种途径获得天气信息。5.随着科学技术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天
3、气预报手段也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。6.空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。7.紫外线强度是太阳辐射中的紫外线辐射强度。8.舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。第3课 观测天气1.气象员们从事观测天气、预报天气的工作。2.观测天气，首先要制定观测计划。观测计划包括：观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤。3.风向仪可以用来测量风向。4.制作风向仪需要的材料有：硬纸片、胶水、陶制花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。制作
4、风向仪的关键是：指针能灵活转动。5.风向是指风吹来的方向。风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。6.阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象都是由水、风和来自太阳的热三个要素的变化形成的。7.测量降雨量用的仪器叫雨量器。8.风向仪放在校园较高、没有遮挡物的地方；雨量器放在空旷的操场上；温度计放在百叶箱中。第4课 发布天气消息1.天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段是用各种仪器观测天气，收集天气信息；第二阶段通过人工和计算机计算，分析观测到的天气信息；第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。2.气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风
5、的路径，拍下云层变化的照片，并把它传回地面。3.气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对未来天气的科学预测。4.由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越准确了。第5课 天气与生活1.人们的生活、生产与天气变化紧密相关。天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会影响天气的变化。2.同一时间城市与农村气温不同，城市偏高。造成这种现象的原因是：主要是人类活动的结果。城市车流、人流和密集的建筑物都会对城市气温产生一定的影响。3.人类活动是如何影响天气的？答：在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳
6、、二氧化硫等大量增加，因而造成了温室效应和酸雨。4.温室效应的影响：温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。5.酸雨的影响：酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。6.我们可以用pH试纸检测酸雨。酸雨会使pH试纸变红，使红色的牵牛花变白。第二单元 物质的状态 第6课 固体、液体、气体1.物质一般以固态、液态和气态三种主要状态存在，相应状态下的物质为固体、液体和气体。2.具有一定形状和一定体积的物体叫做固体，固体不流动，不易被压缩，如铁块、石块等。3.没有一定形状，而有一定体积，会流动的物体叫做液体，
7、液体能流动，不易被压缩，如水等。4.没有一定形状，也没有一定体积的物体叫做气体，气体可以被压缩，如空气、水蒸气等。5.利用天平可以测量物体的质量，利用量筒可以测量液体的体积。6.使用天平时，将被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。7.读量筒的数值时，视线要和刻度持平。8.毫升是体积单位，1毫升等于1立方厘米。9.将豆、小米、沙子混合后，可以用不同小孔的筛子把它们分离出来。10.使用天平：称量之前，先要估量一下被测物体的质量，再选用适当的砝码；要保护天平盘，往天平盘里放砝码时要用镊子夹，取放物体、加减砝码都要轻拿轻放，避免振动；待指针指在标度盘中央，停止加减砝码，此时天平已平衡；计算右盘中
8、砝码的总质量(包括游码所指示的质量)，即为被测物体的质量；实验完毕，把砝码放回盒中，把游码拨到零刻度处。11.测量石块的体积：方法1：向量筒中注入一定体积的水，并记录；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。方法2：在浅盘上放一个烧杯，烧杯里面装满水；将小石块轻轻浸入水中，溢出的水会流到浅盘里；用量筒测出浅盘内水的体积，就是小石块的体积。第7课 冰、水和水蒸气1.用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。读数时，温度计不能拿出水面。2.物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一定条件下物质的状态是可以改变的。 3.把水加
9、热到100时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做沸腾。4.沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。水沸腾以后继续加热，水的温度不变，水的质量减少。 5.水开始沸腾时的温度叫做水的沸点，常温下水的沸点是100。水冷到0开始结冰，水的凝固点又叫冰点。6.冰化成水的过程中它的质量不变；水沸腾一段时间后它的质量减轻。 7.冰和水蒸气是不同状态的水。 8.冰变成水，再变成水蒸气的过程需要吸收热量；水蒸气变成水，再变成冰的过程需要释放热量。 9.水蒸气是无气味、无味道、透明的气体。 10.酒精灯的火焰可以分为焰心、内焰、外焰三部分。对物体加热时，应把受热物体放在外焰部分。11.
10、酒精灯应该用灯帽盖灭，不可用嘴吹，以免引起灯内酒精燃烧，发生危险。第8课 水到哪里去了1.在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。2.蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象，在变化过程中都要吸收热量。3.水蒸发的快慢与水的温度有关；与水的表面积有关；与是否有风有关。4.温度越高，表面积越大，风力越大，蒸发的速度越快。相反，温度越低，表面积越小，风力越小，蒸发的速度越慢。5.蒸发是在液体表面发生的、物质从液态转化为气态的现象。6.衣服和粮食之所以会干，是因为衣服和粮食中的水变成水蒸气散发到空中去了。7.在相同条件下，各种液体蒸发得快慢不一样。汽油、酒精比水蒸发得快，水比水银蒸发得
11、快。8.夏天扇扇子，人会觉得凉爽，这是因为扇子使人体排出的汗加快蒸发，蒸发有制冷作用。9.蒸发和沸腾的相同点：都是水变成水蒸气的现象，在变化过程中都要吸热。不同点：蒸发在任何温度下都可以进行，变化速度慢；沸腾是把水加热到沸点后发生的，变化速度快。第9课 雨的形成1.锅盖上的小水珠、浴室镜子上的水珠、从冰箱里拿出的饮料上的小水珠都是空气中的水蒸气受冷凝结而成的。2.水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。3.水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称为可逆的。4.用人为的手段促使云层降水成为人工降水。它不仅能有效的缓解旱情，还有灭火的作用。5.我们要看到凝结现象，必须满足两个基本条
12、件：一要有水蒸气，二要遇冷。6.雨是怎样形成的？答：空中水蒸气较多，且水蒸气不断在已经凝结成的小水滴或小冰晶上继续凝结，当它们不断增大到空气托不住的时候就会掉下来，当低空气温在0以上时，降落下来的就是水滴，这就是雨。7.做“小水珠从哪里来”的实验时，冷玻璃片上有小水珠生成，热玻璃片上没有小水滴生成。8.水与水蒸气的循环过程：水在常温下变成水蒸气，水蒸气遇冷变成水滴，水也可以遇冷变成冰，冰遇热融化成水或变成水蒸气。第三单元 生长与变化 第10课 周围的生物1.地球上已知的生物大约有150多万种，至少还有三四千万种生物等待发现、鉴定。 2.自然界中的物体可以分为两大类：生物和非生物。生物是有生命的
13、，如动物、植物、细菌等；非生物是没有生命的，如石头、沙子、水等。 3.生物的主要特征有：（1）能生长发育；（2）能繁殖后代；（3）能制造或获取营养物质并将废物排出体外；（4）能对周围的刺激作出反应。 4.生物包括动物、植物、细菌、真菌、病毒等，而种类最多的是动物和植物。5. 观察周围的生物，不要破坏生物的生活环境，注意保护动植物，并尊重事实。第11课 种茄子1.常见植物一般要经过萌发、长大、开花、结果等过程。2.我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等途径和方法了解植物生长的过程。 3.大部分的绿色开花植物都用种子进行繁殖。4.种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间
14、苗六个步骤。5.种茄子时我们要进行选种，选择颗粒饱满、无虫害的种子。6.为了确保出苗，我们需要测定种子的发芽率：发芽率=种子发芽总数播下的种子总数100%。如：播种100粒种子，发芽90粒，种子发芽率是90%。7.记录茄子的生长过程，可采用的方法有图画、文字、照片、图表或录像等。第12课 植物的生长1.茄子先后经历了种子的萌发、出幼芽到长出叶子、根和茎的长高、长粗，再到长出花蕾、开花、结果、形成新的种子等主要过程。 2.在每一个阶段，阳光、土壤、水分、温度、病虫害等都会影响茄子的生长。3.1999年，第一代508粒太空小麦在“和平号”空间站上收获。 4.20世纪90年代初，宇航员成功地在40厘
15、米高的温室里种出了莴苣和萝卜。 5.要想让植物长得更好，我们要做到：（1）按时浇适量的水；（2）根据植物的习性将它放在阳光下或阴暗处；（3）防止病虫害的侵袭；（4）防止杂草争夺营养。第13课 养小鸡1.科学饲养小动物，就需要选择动物，在选择的时候需要考虑：所处的季节、小动物生长期的长短、生长所需的条件、饲养的难易度、不同生长阶段变化的明显程度。2.查找资料或向有经验的人请教，制订饲养小鸡的计划。饲养计划应包括：饲养方法、观察内容、观察方法。3.在养小鸡的过程中，我们需要观察：喙的颜色、羽毛的颜色和形状、身长和体重、鸡爪的颜色、鸡粪的形状和颜色、鸡冠的变化等方面进行观察记录。4.照顾刚出生的小鸡，要注意从保温、饮水充足、合理饲喂三方面考虑。第14课 小动物的生长1.整理资料要按照一定顺序进行，可以按照从局部到整体的顺序，也可以按照时间顺序。2.成果展示，既可以是观察日记，也可以是观察报告、研究性小论文、图片或录音录像，还可以是图表结合。3.鸡为什么要吃沙粒？答：因为鸡没有牙齿，鸡通过吃沙粒对食物进行摩擦，帮助鸡消化。第15课 毛毛虫不见了1.任何生物都具有生命周期。有的动物一个生命周期要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。卵是生命的开始，成虫是生命的终结。2.蝴蝶
