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1、教师招聘考试复习资料-蕲春2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-蕲春2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：杜威认为解决问题的过程包括（）多项选择题A、提出疑问阶段B、分析阶段C、假设阶段D、评断阶段E、结论阶段 2：“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（）。单项选择题A、课程即学习经验B、课程即文化再生产C、课程即有计划的教学活动D、课程即社会改造 3：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 4：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知
2、策略D、元认知监控 5：家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。多项选择题A、应试教育的教育观B、系统工程的教育观C、正确方向与科学方法的教育观D、素质教育的教育观 6：团章规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）判断题对错 7：在教学任务中处于基础地位的是（）。单项选择题A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学世界观和道德品质 8：古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（）。单项选择题A、说理教育法B、品德评价法C、情感陶冶法D、品德修养法 9：某学校由于没有按照规定对学校
3、的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。单项选择题A、行政处分B、刑事处罚C、行政强制D、行政处罚 10：新课程中教师角色将发生转变，下列说法正确的是（）单项选择题A、从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者B、从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学研究成果的推广者C、从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者D、从学校与社区的关系来看，教师应该是学者型的独立的教师 11：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 12：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也
4、称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 13：注重学生基础学力培养的课程是（）单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、实践型课程 14：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师便大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。1李老师的做法对吗?（）单选题多项选择题A、对B、不对 15：在儿童发展过程中起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件 16：教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾
5、向。（）判断题对错 17：甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83%，而乙班的平均保持率为25%。由此可见防止遗忘要（）单项选择题A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习 18：在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）单项选择题A、感知B、意识C、反省D、行为 19：教师职业的特殊要求是必须具有（）。单项选择题A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力 20：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 21：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从
6、（）方面考察。多项选择题A、注意状态B、情绪状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度 22：“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。单项选择题A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色 23：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、青春期 24：目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（）单项选择题A、召开家长会B、传递书信C、打电话D、给家长寄送校刊 25：班级管理的特点有（）。多项选择题A、规范的强制性B、过程的统一性C、内容的广泛性D、目的的教育性E、对象的不成熟性 26：个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心
7、理状态是（）单项选择题A、需要B、动机C、兴趣D、诱因 27：课程计划的编制应该遵循的原则（）。多项选择题A、考虑到教师的意愿B、保证实现教育目的和任务C、体现课程结构的完整性D、保证学科之间协调平衡E、考虑学校和地方的特色 28：个体品德的核心部分是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 29：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 30：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。（）判断题对错 31：分半信度又称为（）。单项选择题A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度 32：班集体形成的条件和前进的
8、动力是（）单项选择题A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动 33：班杜拉的观点和行为主义的基本论调是：未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。判断题对错 34：身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性 35：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题
9、阶段D、检验假设阶段 36：评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）单项选择题A、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书 37：教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为_。单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 38：桑代克认为学习过程是（）。单项选择题A、顿悟过程B、同化和顺应过程C、主动地形成认知结构的过程D、试误过程 39：信息技术的智能化意味着学生学习的“个性化”将日益成为学校运转的基础。（）判断题对错 40：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。单项选择题A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能 41：
10、衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）单项选择题A、有没有浓厚的学习气氛B、班干部队伍是否建立起来C、有没有共同的奋斗目标D、班主任与任课教师是否团结合作 42：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 43：共青团活动的内容有（）多项选择题A、教育和科技类活动B、生产和公益类活动C、组织类活动D、文娱和体育类活动 44：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）多项选择题A、学习过程B、教学过程C、评价/反思过程D、互动过程E、管理过程 45：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持
11、（）的一块试金石。单项选择题A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育 46：规章制度属于学校文化中的（）。单项选择题A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化 47：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。这些感知规律包括（）多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律 48：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果这是（）。单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价 49：格式塔认为学习是由顿悟来实现的。（）判断题对错 50：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发
12、展属于的阶段是（）单项选择题A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维 51：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 52：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。单项选择题A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性 53：通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 54：“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的概念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，
13、从而减轻记忆负担。”这种思想是和以下的哪一种理论有关（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、同化说C、动机说D、干扰说 55：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 56：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、洛克 57：孔子的教育主张包括（）。多项选择题A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长 58：政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）多项选择题A、教育的领导权B、受教育权C、教育评价D、教育目的E、教育内容 59：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）单项选择题A、主要方法B、特殊方法C、唯一方法D、重要方法 60：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 美国实用主义教育家杜威将解决问题的过程分为五、阶段：提出疑问、分析、假设、评断、结论。 2：答案D 解析
