三教上人（A+版-Applicable Achives）四年级英语下学期课程纲要陈桂燕设计日期：20XX年2月课程类型：基础型课程适用年级：小学四年级教学材料：外研版新标准英语三起点四年级下册课时安排：课堂纪律及作业要求1课时，每个模板两个单元，各一课时，复习一课时，每模块3课时，再加期中期末个两节复习最后总复习两课时，总计36课时/班一、课程目标目标背景：课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成一级目标，《小学英语新课程标准》中指出一级综合语言运用能力目标为：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）能做简单的角色扮演能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉能书写字母和单词对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣具体目标：1、学习习惯（1）掌握正确的书写格式，养成良好的读书习惯和书写习惯2）掌握正确的英语学习方法，养成预习和及时复习的好习惯2、语音及发音（1）熟悉一些常见的发音组合（2）能准确地拼读单词3）能通过听音选项等形式熟练掌握目标语言。
4）能在口语表达中注重语音语调3、词汇及对话（1）能听，说，读，写黑体单词和每个模块的目标语句（包括介绍人物，谈论建筑，picnic，谈论计划，描述过去发生的事情等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短对话2）能听，说，认读60个单词3）能通过各种任务型语言活动巩固所学知识，提高学生综合运用语言的能力4、玩，演，试听及文化：（1）能听懂，会唱8首歌曲，能通过活泼，欢快的歌曲复习巩固所学语言2）能听懂，会吟唱7首歌谣3）能理解简单小故事，能适当扩展本单元语言，加大信息输入，讲述趣味故事并表演4）能了解简单的中西方文化知识，能以通俗易懂的形式介绍中西方文化生活常识5、阅读及表达（1）能读懂对话或小短文2）能完成检测学生理解程度的填充句子练习3）能听，说，读，写四会句子并掌握掌握四会句型的用法4）能完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动5）能用所学语言进行简单口头以及书面表达，进而抒发自己的情感二、课程内容（一）入学教育课堂纪律及作业要求，养成良好的英语学习习惯终身受益二）教材内容（模块1—2举例）Module1Friends（朋友）题材内容 熊猫Panpan向大家一一介绍他的家人、朋友还有老师。
他们性格特征不一，有的友善，有的调皮，有的聪明，也有的害羞……教学目标语言知识目标 句子：１、ThisisMsSmart.２、She’saniceteacher.３、He’sverynice.词汇 ：听 能在句子中听懂单词：nice,shy,naughty,clever,cool,cute,good,bad,friendly,little,abit,very说 能够看图或指着实物或人物说出单词：nice,shy,naughty,clever,cool,cute,little,abit,very读 能在图片或实物的提示下，认读单词：nice,shy,clever,cool,cute,little,abit,very写 会写单词：nice,shy,cool,cute情感态度 １、对待他人应该客观、公正、友善；2、养成良好的行为习惯和学习习惯；Module2London（伦敦）题材内容 Amy和Lingling在一起看一本有关英国首都伦敦的画册Lingling对伦敦的景色非常好奇Amy给Lingling一一介绍了女王的寝宫——白金汉宫、长长的泰晤士河、古老的大本钟、美丽的海德公园以及著名的塔桥等。
Lingling还赞扬说Amy的房子虽小但也非常漂亮教学目标语言知识目标 句子：１、LondonisthecapitalofEngland.２、It’sverybig.词汇：听 能在听句子时听懂单词：BucAinghamPalace,BigBen,HydeparA,TowerBridge,theRiverThames；beautiful,wide,famous,long,many,old,small；about,capital,river,queen说 能够看图或指着实物说出单词或短语：capital,beautiful,wide,famous,long,old,BigBen,about,queen读 能在图片或实物的提示下，认读出单词或短语：about,capital,beautiful,queen,wide,BigBen,famous写 会写单词：long,wide,old学习策略 尝试通过阅读英语课外读物获得更多有关课文主题的信息文化意识 了解英国首都伦敦的风土人情、标志性建筑和著名的旅游景点情感态度 拓宽学生视野，了解外国文化，激发学习兴趣4三教上人（A+版-Applicable Achives）。