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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 1在接待用工单位的操作过程中，了解用工单位的用工需求后，紧接着的步骤是（A） 介绍招聘所需手续（B） 了解用工单位的基本情况（C） 帮助用工单位拟定招聘简章（D） 确定相应的宣传和面试方式2帮助用人单位拟定招聘简章时，其出发点主要是？（A） 招聘成功的肯能性（B） 人职合理匹配（C） 复合本地劳动力资源的结构（D） 遵守当地劳动力市场的相关规定3编制信息咨询训练方案的操作程序是：确定信息咨询的培训内容-选择培训所需的设备和环境-拟定培训人员的数量-（ ）-实施具体培训（A） 寻找培训机构（B） 制定具体的训练方案（C） 确定培训内容（D） 进行模
2、拟培训4下列关于信息咨询培训注意事项的描述，哪一项是不正确的？（A） 首次培训选择一对在培训者前面演练（B） 首次培训中全部采用一对一单独演练（C） 现场录像不要当场选择机位（D） 培训开始时要检查录像，录音设备是否正常5在对高级人才进行诊断咨询过程中，需要对有关方面进行探索，下列哪一项不属于重点探索范围？（A） 来访者的优势和劣势（B） 来访者的成长追求（C） 来访者与职业环境的冲突（D） 来访者的家庭人际关系6在诊断咨询的内容和技术的培训过程中。重点采用（ ）形式，通常能够收到较好的培训效果。（A） 讲授和小组讨论（B） 讲授和现场模拟（C） 案例讲解和现场模拟（D） 案例讲解和小组讨论7
3、填写案例报告的重点是（A） 案例的分析点评（B） 案例的背景（C） 案例采取的措施（D） 案例的效果8在撰写职业指导文章时，当搜集好材料后，接下来的步骤是（A） 选择题目（B） 编制提纲（C） 撰写论文（D） 形成终稿9在论文写作中至关重要的一个步骤，旦有利于论文整体逻辑结构和谐的一步是（A） 编制和修订提纲（B） 选择题目（C） 搜集资料（D） 查阅资料10通过对已发表材料的组织，综合和评价，已经对当前研究型进展的考察来澄清问题，这指的是论文的何种类型？（A） 综述论文（B） 理论性论文（C） 方法学论文（D） 实验研究报告11面试的一个十分重要的环节（A） 科学设计面试评价量表（B） 告知
4、面试时的注意事项（C） 组织面试（D） 查询匹配12用人指导的三个基本原则（A） 客观性原则、科学性原则和适用性原则（B） 现实性原则、目的性原则和科学性原则（C） 现实性原则、目的性原则和适用性原则（D） 客观性原则、目的性原则和动态性原则13评价方案优劣的首要标准是（A） 时效性原则（B） 经济型原则（C） 实用性原则（D） 可操作性原则14问卷调查的一个重要环节是（A） 回收问卷（B） 整理问卷（C） 审查问卷（D） 问卷归类15下列哪一项属于信息分析制度规定的主要数据（A） 求职者的教育背景与个人经验（B） 劳动力市场的需求和供给（C） 用人单位的空岗信息及其种类（D） 劳动力市场供求
5、变化的整体指标16劳动力市场信息的审核至关重要，职业指导人员在收集资料后集中时间进行审核，这种审核方式属于（A） 实地收集审核（B） 系统审核（C） 边登记边审核（D） 边收集边审核17信息汇总的方法不包括（A） 多为交叉分析（B） 序列分析（C） 比较分析（D） 时间数列分析18在为他人提供系统训练师，一个非常重要的步骤是（A） 效果评估（B） 市场调查（C） 计划分析（D） 计划审定19职业指导人员在确定用人单位的广告定位时，主要依据是（A） 广告内容所涉及受众的实际需要和潜在需要（B） 广告内容所涉及受众的具体职业和教育背景（C） 用人单位招聘职位的待遇水平（D） 求职者的求职意向与专业
6、水平20下列哪一项不属于广告效果评估的的主要方法（A） 意见与态度的测试法（B） 人之与回忆测试法（C） 实地调查法（D） 访谈法21有针对性的开发测评工具是高级职业指导师需要掌握的专业技术，下列哪一项是最恰当的操作程序？（A） 确定测评目的和需求-编制测评项目-选择编制的理论依据-设计测评的维度-测评项目的标准化（B） 确定测评目的和需求-选择编制的理论依据-编制测评项目-设计测评的维度-测评项目的标准化（C） 确定测评目的和需求-选择编制的理论依据-编制测评项目-设计测评的维度-测评项目的标准化（D） 确定测评目的和需求-选择编制的理论依据-设计测评的维度-编制测评项目-测评项目的标准化2
7、2在开发有针对性的测评方法或测评工具时，难度最大的，最需要灵活掌握的工作环节是（A） 确定评测目的（B） 编制测评项目（C） 确定测评维度（D） 选择编制的理论依据23在设计方案时，职业指导人员要了解用人单位的三个需求，下列哪一项不在其中？（A） 岗位需求（B） 组织要求（C） 组长长期发展需求（D） 个体职业发展需求24在面试过程中，考官尊问应聘者在特定环境下如何处理相应的问题，这种提问属于下列哪类面试题类？（A） 行为性问题（B） 只能性问题（C） 意愿性问题（D） 情境性问题25设计情景性测评方案的内容包括（A） 情景设计、考察要点、时间安排、评分流程（B） 情景设计、人员要求、时间安排
8、、环节监控（C） 情景设计、考察要点、时间安排、环节监控（D） 情景设计、人员要求、任务分工、环节监控26下列哪一项是编制测评工具使用手册时最重要的工作？（A） 将图表与文字相结合（B） 分析测评的目的和测评维度（C） 运用多个测评方法相互印证（D） 统一使用相同的内容体系和语言体系27测评的维度体系是测评目的的（A） 标准化和具体化（B） 具体化和操作化（C） 专业化和操作化（D） 专业化和具体化28下列哪一项不属于高级职业指导师对测评方案进行督导的工作要点（A） 能够识别和确定测评的目标（B） 能够设计测评实施的步骤（C） 能够选择适宜的测评方法（D） 能够确定测评结果的来源29在对下级职
9、业指导人员进行素质测评技术培训时，培训需求分析主要是（A） 考察求职者的服务要求（B） 了解学习者对测评方案的了解程度（C） 分析职业介绍机构的发展趋势（D） 确定职业介绍服务机构的核心问题30下列关于素质测评培训的描述，哪一项是不正确（A） 要了解受训对象的实际情况（B） 培训内容要有的放矢（C） 要注意培训师的选择（D） 培训内容分析比培训需求分析更重要31分析测评误差时，下列哪项因素不是主要分析的内容（A） 测评的目的和作用（B） 所采用的测评方法（C） 问卷题目的呈现方式（D） 测验所提供的信都、效度、常模指标32下列哪一项被试因素不是导致测评误差的主要因素（A） 测验技巧（B） 练习
10、因素（C） 应试动机（D） 人格特征33对个体分析的方法主要有（A） 心理测评法、访谈法、事件分析法（B） 心理测评法、访谈法、典型人物分析法（C） 心理测评法、资料分析法、时间分析法（D） 心理测评法、资料分析法、典型人物分析法34在实际工作中，高级职业指导师需要对职业取向分析方法进行评价。下列哪一项是最恰当的操作程序？（A） 综合了解现有职业取向分析的现状-提供具体的研究问题-制定具体的研究方案-实施研究方案-撰写研究报告（B） 综合了解现有职业取向分析的现状-制定具体的研究方案-提出具体的研究问题-实施研究方案-撰写研究报告（C） 提出具体的研究问题-综合了解现有职业取向分析的现状-制定
11、具体的研究方案-实施研究方案-撰写研究报告（D） 提出具体的研究问题-制定具体的研究方案-综合了解现有职业取向分析的现状-实施研究方案-撰写研究报告35下列哪一项不属于对职业取向分析方法进行评估的主要原则？（A） 全面掌握有关分析方法的数据资料（B） 考察评估者的专业资质和技术水平（C） 重点关注分析方法的有效性（D） 强调分析方法的简洁实用36在实际工作中，高级职业指导师常常需要为下级职业指导人员讲解培训项目设计的基本方法。下列哪一项是最恰当的操作程序（A） 相互观摩-提供课程样板或现场示范-指导实践-讲解操作步骤的工作重点-点评总结（B） 相互观摩-提供课程样板或现场示范-讲解操作步骤和工
12、作重点-指导实践-点评总结（C） 讲解操作步骤和工作重点-提供课程样板或现场示范-指导实践-相互观摩-点评总结（D） 讲解操作步骤和工作重点-指导实践-提供课程样板或现场示范-相互观摩-点评总结37在讲解培训项目设计时，示范和指导的原则不包括下列哪个选项？（A） 以激发和鼓励为主（B） 注重针对性和实际效果（C） 创造持续的学习氛围（D） 以讲解为主38督导培训项目设计的方法可以分为（A） 过程控制和结果监督（B） 内容评估和方法评价（C） 学院督导和教师督导（D） 培训前督导和培训后督导39培训项目的设计程序大致可分为（A） 项目决策、课程设计、项目评估、项目调整（B） 确定项目目标、对项目进行可行性分析（C） 确定项目的课程内容、完善项目内容（D） 设计课程重点、对项目进行可行
