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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月20日-5704)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月20日-5704)1：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 2：符号学习的主要内容是（）。单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 3：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性 ? 4：关于程序性知识，下列说法正确的有（）。单项选择题A、激活速度较慢B、通过观
2、察行为测量C、不发出行为指令D、提取需有意识搜寻 5：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 6：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 7：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学过程之后 8：在人的所有需要中，最高层次的是（）单项选择题A、安全需要B、爱与归属需要C、生理需要D、自我实现需要 9：小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）单项选择题A、社会性认知与社会性情感B、社会性行为与社会性交
3、往C、社会性意志与社会性认知D、社会性认知与社会性交往 10：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题对错 11：合作学习在设计与实施上必须具备的特征有( )。多项选择题A、分工合作B、密切配合C、各自尽力D、社会互动E、团体历程 12：从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价 13：认知结构学习论在教学中主张（）。单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 14：问题的三个基本成分( )。多项选择题A、起始状态B、中间状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案
4、15：提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是 （）单项选择题A、抽象思维B、联想思维C、发散思维D、逻辑思维 16：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有( )。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 17：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分 。单项选择题A、 水平迁移与垂直迁移B、 一般迁移与具体迁移C、 普通迁移与特殊迁移D、 顺向迁移与定向迁移 18：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D
5、、复述策略 19：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 20：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 21：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论 22：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 23：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。单项选择题A、冲动型B、场独立型C、场依存型D、沉思型 24：
6、人类的学习和动物的学习没有本质区别。（）判断题对错 25：如何做关系图?（）多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围 26：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 27：广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，即各种身心障碍的儿童。（）判断题对错 28：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。（）判断题对错 29：阅读技能是一种( )。
7、单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 30：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 2：答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。 3：答案A 解析 根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养自主性。 4：答案B 解析 程序性知识需要是指可操作性的指示。它贮存了一系列的以“如果则”形成编码的规则，通过一定观察行为测量，才能够产生程序性知识。 5：答案B 解析 6：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 7：答案C 解析 8：答案D 解析 9：答案D 解析 小学生儿童的社会性发展表
8、现为两个方面：1、社会性认知。2、社会性交往。(本解析由张恩凯提供) 10：答案错误 解析 一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。 11：答案A,B,C,D,E 解析 合作学习在设计与实施上必须具备五个特征：分工合作；密切配合；各自尽力；社会互动；团体历程。 12：答案C 解析 13：答案C 解析 布鲁纳是认知结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 14：答案A,C,D 解析 15：答案C 解析 发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维，故选C。 16：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
9、17：答案A 解析 本题考察第五章学习迁移的分类，按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分水平迁移与垂直迁移。 18：答案B 解析 19：答案B 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 20：答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 21：答案D 解析 美国著名的认知教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发现说。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A 解析 23：答案B 解析 24：答案错误 解析 人类的学习和动物的学习有本质区别，人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。 25：答案A,B,C,D 解析 26：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 27：答案错误 解析 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括智力超常和才能非凡的儿童，也包括各种身心障碍的儿童。 28：答案正确 解析 29：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 30：答案正确 解析 略。 7 / 7
