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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月18日-950)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月18日-950)1：无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。（）判断题对错 2：在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾先前知识，在上课之前往往说：“记得我们已经学过”。（）判断题对错 3：手段一目的分析属于问题解决策略的（）。单项选择题A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略 4：心理健康是绝对的。（）判断题对错 5：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题A、心理测验B、会谈C、
2、观察法D、自述法 6：构成品德心理结构的基本成分是（）多项选择题A、认知B、情感C、信念D、行动E、态度 7：课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当。单项选择题A、惩罚B、表扬别人忽视他C、餍足D、消退 8：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 9：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（）多项选择题A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E、谦虚 10：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题A、教育治疗B、家
3、庭治疗C、心理治疗D、社会治疗 11：布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（）单项选择题A、基本概念B、基本原理C、基本方法D、基本知识 12：概念形成一般要经历以下几个阶段?（）多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段 13：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。 （）判断题对错 14：教师的威信有（）单项选择题A、权力威信B、动力威信C、知识威信D、人品威信 15：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、避免困难的倾向D、追求刺激的倾
4、向 16：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系 17：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（）单项选择题A、好奇心B、能力C、给定的条件D、已有的知识经验 18：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）判断题对错 19：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 20：课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）单项选择题A、
5、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 21：儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来，这属于（）。单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、行为规范迁移D、学习经验迁移 22：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 23：观察法的记录方式不包括（）。单项选择题A、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录 24：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判断题对错 25：耶基斯多德森定律表明，对于
6、一般的学习来说，最佳的动机水平是（）单项选择题A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好 26：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 27：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题A、外倾型B、理智型C、情绪型D、意志型 28：在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 29：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 30：认为迁移产生的实质是个体
7、对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案正确 解析 3：答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。 4：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 5：答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 6：答案A,B,D 解析 7：答案B 解析 表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。 8：答案B 解析 9：答案B,C,D 解析 10：答案A,B,D 解析 儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用
8、教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。 11：答案D 解析 在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法 12：答案B,C,E 解析 13：答案错误 解析 非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 14：答案A 解析 15：答案B 解析 16：答案D 解析 考查内化的定义，应识记。 17：答案C 解析 18：答案错误 解析 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。 19：答案C 解析 略 20：答案C 解析 C课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感
9、的综合状态。 21：答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。 22：答案C 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 23：答案B 解析 观察法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。 24：答案错误 解析 教师应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。 25：答案B 解析 26：答案A 解析 丹瑟洛将学习策略分为基本策略和支持策略。 27：答案B,C,D 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 28：答案D 解析 画线是复述策略，是认知策略的一种。 29：答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 30：答案B 解析 7 / 7
