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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月17日-9278)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月17日-9278)1：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（）判断题对错 2：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。单项选择题A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨
2、教育过程和学生心理D、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用 3：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 4：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 5：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 6：教一学过程的三种过程是（） A学习过程、教学过程和评价/反思过程 B学习过程、教学过程和互动过程 C学习过程、教学过程和思考过程 D学习过程、教学过程和管理过程单项选择题 7：（）可用来考查学生对
3、知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 8：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 9：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 10：小学生心理辅导的原则包括（）多项选择题A、尊重学生原则B、理解学生原则C、预防与发展相结合原则D、学生主体性原则E、全体与个别相结合原则 11：心理健康是绝对的。（）判断题对错 12：苛勒提出了与完形顿悟说相对立的学习
4、理论，即尝试错误理论。（）判断题对错 13：衡量品德的一个最重要的标志是（）。单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 14：按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（）。单项选择题A、练习B、同化C、顺应D、强化 15：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 16：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）单项选择题A、情感过程B、意志过程C、伴随状态D、意志状态 17：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 18：研究表明，学生的态度和品德特
5、征与家庭的教养方式没有关系。（）判断题对错 19：高尚的学习动机是自我提高。判断题对错 20：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（）判断题对错 21：心理发展的一般特点有（）多项选择题A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性 22：对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。 （）判断题对错 23：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 24：非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。（）判断题对错 25：下面有关操作的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、外显性、展开
6、性B、观念性、内潜性、简缩性C、观念性、内潜性、展开性D、物质性、外显性、简缩性 26：经典性条件作用论的提出者是（）单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、维纳D、桑代克 27：根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题对错 28：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）单项选择题A、能力B、刺激一反应联结C、兴趣D、技能 29：在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）单项选择题A、发现学习B、情境教学C、合作学习D、程序教学 30：教师校本培训的模式有（）多项选择题A、生态培训模式B、反思诊断模式C、课题研究模式D、骨
7、干示范模式E、专题培训模式 查看答案 1：答案错误 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。 2：答案A 解析 3：答案C 解析 4：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 5：答案D 解析 6：答案A 解析 学习与教学的过程：学习过程、教学过程和评价反思过程。 7：答案D 解析 是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。 8：答案C 解析 9：答案C 解析 考查恐怖症定义，应识记。 10：答案A,B,C,D,E 解析 11：答案错误 解析 心理
8、健康具有相对性，有高低层次之分。 12：答案错误 解析 苛勒提出了与尝试错误理论相对立的学习理论，即完形顿悟说。 13：答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。 14：答案D 解析 15：答案C 解析 心理辅导的目标有两个：一是学会调试，二是寻求发展。 16：答案C 解析 17：答案A 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 18：答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。 19：答案错误 解析 20：答案错误 解析 有结构问题和无结构问题的解决过程并不相同。 21：答案A,B,C,D,E 解析 22：答案错误 解析 逻辑性问题应引导学生运用已有知识通过思维推理去获得，因此，对此类问题应给予间接指导。 23：答案A 解析 24：答案错误 解析 25：答案A 解析 操作的特点是：物质性、外显性、展开性。 26：答案B 解析 经典性条件作用论的提出者是俄国著名的生理学家和心理学家巴普洛夫。(本解析由张恩凯提供) 27：答案正确 解析 略。 28：答案B 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过反复的尝试错误过程中习得的。(本解析由张恩凯提供) 29：答案B 解析 定义：情境教学指在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略。(本解析由张恩凯提供) 30：答案B,C,D,E 解析 7 / 7
