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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月19日-42)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月19日-42)1：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。多项选择题A、学习情绪状态的唤醒B、学习注意力的集中C、学习准备状态的增强D、学习意志努力的提高E、学习激情的激发 2：下列选项中属于心智技能的是（）。单项选择题A、打篮球B、骑单车C、吹口琴D、解应用题 3：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 4：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式
2、是（）。单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 5：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）判断题对错 6：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 7：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习 8：特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。（）判断题对错 9：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题A、道德B、品德C、人格D、个性 10：小学生常见的情绪适应
3、问题是（）多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 11：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（）判断题对错 12：美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题A、关系转换说B、学习定势说C、相同要素说D、概括化理论 13：（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习 14：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（）判断题对错 15：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 16：实验室实
4、验法具有较高的 。单项选择题A、 区分度B、 信度C、 内部效度D、 外部效度 17：建立教师威信的途径有（）多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 18：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 19：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 20：奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。单项选择题A、结构性、可操作性和可辨别性B、稳定性、可利用性
5、和结构性C、可操作性、可利用性和结构性D、可利用性、可辨别性和稳定性 21：技能的学习可以以（）的掌握为前提。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 22：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安 23：以创设问题情境为教学的切入点属于（）。单项选择题A、抛锚式B、支架式C、掌握学习D、先行组织者 24：我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 25：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（）判断题对错 26：激发
6、个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法 27：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 28：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（）单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移 29：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 3
7、0：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的增强、学习注意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的 2：答案D 解析 3：答案正确 解析 4：答案C 解析 5：答案正确 解析 6：答案C 解析 7：答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 8：答案正确 解析 略。 9：答案B 解析 品德是指个体依据一定的社
8、会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性。 10：答案A,B,D 解析 11：答案错误 解析 12：答案C 解析 美国心理学家桑代克针对形式训练说提出了迁移的相同要素说。 13：答案B 解析 14：答案错误 解析 15：答案错误 解析 16：答案B 解析 本题考察第十四章有效自编测验的特征，考察信度的特点，信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。而实验室采用实验法就是体现出多次测量，求的数据的稳定、一致的程度，所以具有较高的信度。 17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。 19：答
9、案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 20：答案D 解析 奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。 21：答案D 解析 技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。 22：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。 23：答案A 解析 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 26：答案A 解析 定义：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，(本解析由张恩凯提供) 27：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 28：答案A 解析 先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。 29：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 30：答案D 解析 7 / 7
