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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月18日-4829)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月18日-4829)1：教学评价包括以下哪些步骤?（）多项选择题A、确实评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值判断E、作出决定 2：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法 3：某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（）。单项选择题A、内部稳定可控的B、内部不稳定不可控的C、外部稳定可控的D、外部不稳定
2、不可控的 4：（）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 5：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。单项选择题A、言语联结学习B、解决问题学习C、规则学习D、概念学习 6：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 7：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平
3、8：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）判断题对错 9：提出成败归因理论的是美国心理学家（）单项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳 10：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。单项选择题A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因 11：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述 C、交流讨论D、行动研究E、探索研究 12：埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（）单项选择题A、羞耻感B、内疚感C、勤奋感D、孤独感 13：（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
4、单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范 14：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 15：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）单项选择题A、学习迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移 16：经典条件反射的创始人是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 17：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）判断题对错 18：儿童强迫行为的主要表现包括（）。多项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为 19：标准化成就测验的优越性
5、体现在（）。多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性 20：提出掌握学习的心理学家是（）。单项选择题A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆 21：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 22：认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（）单项选择题A、新式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 23：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错 24：教师知识结构的核心是教师的（）单项选择题A、相关学科知
6、识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识 25：斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（）判断题对错 26：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 27：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 28：行为主义的基本主张是( )。多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习 29：要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。（）判断题对错 30：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题A
7、、获得B、消退C、分化D、泛化 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。 2：答案C 解析 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 3：答案D 解析 4：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照定标准收集起来的学生认知活动的成果。 5：答案B 解析 6：答案B 解析 7：答案A,B,C 解析 略。 8：答案正确 解析 9：答案A 解析 10：答案B 解析 11：答案A,B,C,D 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。 12：答案C 解析 611岁为勤奋感对自卑感阶段，埃
8、里克森指出这一阶段的勤奋感对许多人的工作和学习的态度习惯有影响。 13：答案C 解析 略。 14：答案正确 解析 15：答案A 解析 定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(本解析由张恩凯提供) 16：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 17：答案正确 解析 18：答案A,B,C,E 解析 D不是一种行为。 19：答案B,C,D 解析 20：答案D 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 21：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 22：答案B 解析 23：答案正确 解析 系统暂无解析 24：答案D 解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。 25：答案正确 解析 略。 26：答案D 解析 技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。它具有如下几个基本特点：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为；技能是在后天的不断学习的过程中逐步完善的，而不是通过遗传而来的。 27：答案B 解析 28：答案B,C,D 解析 建构主义是在行为主义基础上发展起来的，行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。 29：答案正确 解析 略。 30：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 7 / 7
