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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月20日-7176)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月20日-7176)1：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习 2：知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（）多项选择题A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆 3：自下而上的迁移被称为（）单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 4：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。判断题对错 5：“高原现象”通常发生在技能
2、学习过程中的（）单项选择题A、初期B、中期C、后期D、各阶段都可能 6：由个体内在需要引起的动机是（）。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 7：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 8：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 9：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系
3、C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题表征和解法的反思监控 10：为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）单项选择题A、寻求他人支持策略B、复述策略C、时间管理策略D、监控策略 11：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。多项选择题A、结尾部分B、都一样C、开始部分 ?考_试_大-在_线_考_试_中心D、中间部分E、不一定 12：根据迁移的性质分类，迁移有（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、垂直迁移 13：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教
4、学评论 14：态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。 （）判断题对错 15：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 16：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）单项选择题A、情感过程B、意志过程C、伴随状态D、意志状态 17：教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出 18：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。单项选择题A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移 19：每个人的品德特质在任何场合下都是
5、一致的。（）判断题对错 20：学生的学习内容有（）。多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养 21：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）单项选择题A、教师的主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习 22：（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 23：以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）多项选择题A、专家型教师的课时计划更加灵活B、新手型教师的课堂规则较为清晰C、专家
6、型教师更擅长调动学生的注意力D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价 24：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。单项选择题A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论 25：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 26：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 27：下列属于道德情感的有( )。多项选择题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义
7、28：学生学习“功一力距离”，这种学习属于( )。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 29：下列哪个不是创造性思维的基本特征?（）单项选择题A、流畅性B、变通性C、科学性D、独创性 30：马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（）。单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要 查看答案 1：答案B 解析 意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。也就是说学习者可以利用原有的经验进行新的学习，新旧知识之间存在着实质的非人为的联系。(本解析由张恩凯提供) 2：答案A,B,C,D
8、 解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。 3：答案B 解析 垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。(本解析由张恩凯提供) 4：答案正确 解析 5：答案B 解析 B高原现象通常发生在技能学习过程中期。 6：答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 7：答案A 解析 8：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 9：答案A,B,C,
9、D,E 解析 【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方案，调整解决方案 10：答案B 解析 B小明将当天内容讲给爸爸妈妈听以巩固知识，采用的是复述策略，本题会误选寻求他人支持策略，寻求他人支持策略是在学习遇到困难时寻求帮助。 11：答案A,C 解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。 12：答案C 解析 13：答案A 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。 14：答案错误 解析 态度与能力虽然都是内部倾向，
10、但能力决定个体能否顺利完成某些任务，态度则决定个体是否愿意完成某些任务。 15：答案C 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 16：答案C 解析 17：答案A,B,C,E 解析 18：答案B 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 19：答案错误 解析 20：答案A,B,D,E 解析 学生学习不但要掌握知识、技能，还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。 21：答案A 解析 合作学习是一种以学生为中心的教学策略，不同于以往以教师为中心的主导教学。
11、 22：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 23：答案A,C,D 解析 24：答案A 解析 25：答案C 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 26：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 27：答案A,B,C,D,E 解析 略 28：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 29：答案C 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学，关键是独创。 30：答案D 解析 马斯洛认为人具有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要，较低的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要这四种需要又被称为缺失需要，自我实现需要属于成长需要。 7 / 7
