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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月13日-1246)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月13日-1246)1：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 2：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 3：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题A、意志特
2、征B、情感特征C、理智特征D、认知特征 4：自下而上的迁移被称为（）单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移 5：加涅在其所著学习的条件一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。单项选择题A、表达技能B、智力技能C、学习策略D、行为策略 6：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 7：问题解决的特点是（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 8：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。单项选择题A、美感B、心境C、理智感D、道德感 9：在信息加工理论中，从初始状态到
3、目标状态的操作叫（）。单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 10：大约从（）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。单项选择题A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级 11：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识 C、迁移D、应用 12：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 13：智慧的最高表现是（）。单项选择题A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、概括思维 14：（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律
4、B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范 15：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 16：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 17：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。单项选择题A、成就水平B、能力形成C、结构D、智力发展 18：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）判断题对错 19：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心
5、理研究的内容之一，这是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 20：个体心理发展具有的一般特点是（）。多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 21：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略 22：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑 23：概念形成一般要经历以下几个阶段?（）多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段 24：当学生取得好
6、的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 25：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）判断题对错 26：学生心理健康教育的主要场所是（）。单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院。D、课堂 27：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 28：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲 29：布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（）教学评价项目
7、，才能进入新单元的学习。（）单项选择题A、50%60%B、60%70%C、70%80%D、80%90% 30：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）单项选择题A、强化B、顿悟C、反馈D、评价 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A,B,C,D 解析 3：答案A 解析 4：答案B 解析 垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。(本解析由张恩凯提供) 5：答案B 解析 6：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 7：答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。 8
8、：答案D 解析 9：答案B 解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。 10：答案B 解析 低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏，三年级开始不再无条件服从信任教师。 11：答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。 12：答案A,B,C,D,E 解析 略。 13：答案C 解析 14：答案C 解析 略。 15：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 16：答案B 解析 17：答案A 解析 18：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。 19：答案C 解析 下位学习包括
9、两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。 20：答案A,B,C,D 解析 个体心理发展具有的一般特点是：连续性与顺序性、阶段性、个别差异性、不均衡性。 21：答案A,D 解析 AD，谐音法是属于精细加工策略。 （本解析由白提供） 22：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 23：答案B,C,E 解析 概念形成一般要经过抽象化阶段、类化阶段以及辨别阶段三个过程。 24：答案D 解析 25：答案正确 解析 对 26：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 27：答案A,B 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%90%的评价项目)，这样才能进入新单元的学习。 30：答案A 解析 7 / 7
