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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月11日-4307)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月11日-4307)1：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 2：下列描述符合少年期特征的是（）。多项选择题A、具有半成熟、半幼稚的特点B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C、抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D、成人感产生，独立性强烈 3：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题A、注意分散B、粗心
2、C、知觉整体性D、定势 4：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 5：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 6：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）判断题对错 7：根据强化的性质和目的可以分成（ ）单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 8：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选
3、择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 9：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）。多项选择题A、06岁B、69岁C、916岁D、16岁成年E、成年 10：为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 （ ）判断题对错 11：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 12：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁 13：要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。单项选择
4、题A、获得B、消退C、泛化D、分化 14：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 15：20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）单项选择题A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期 16：课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。（）判断题对错 17：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 18：教师的领导风
5、格对课堂管理有（）。单项选择题A、一定的帮助B、直接影响C、较弱的影响D、间接影响 19：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 20：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 21：阅读技能是一种( )。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 22：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于( )训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 23：（）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析
6、C、情感评价D、测验 24：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（）判断题对错 25：技能的学习可以以（）的掌握为前提。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 26：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度。 27：下列选项中属于精细加工策略的是（）。单项选择题A、画线B、复述C、谐音联想法D、列提纲 28：对道德规范及其意义的认识是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志 29：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会
7、对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 30：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）判断题对错 查看答案 1：答案错误 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 2：答案A,B,C,D 解析 见大纲相关内容陈述。 3：答案D 解析 4：答案C 解析 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 5：答案C 解析 6：答案错误 解析 焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征，而非精神症。 7：答案C 解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。 8
8、：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 9：答案B 解析 69岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。 10：答案错误 解析 根据学习动机的来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。如求知欲、学习兴趣等。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。如为得到老师的奖励或避免老师的惩罚。当三好学生是一种外部的奖励，是一种精神上的奖励，所以应该是外部动机。(本解析由张恩凯提供) 11：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 12：答案C 解析 13：答案D 解析 14：答案C 解析 掌握学习理论
9、认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。 15：答案B 解析 B教育心理学的发展经历了四个时期：初创时期(20世纪20年代以前)；发展时期(20世纪2050年代)；成熟时期(20世纪60、70年代)；完善时期(20世纪80年代以后)。 16：答案错误 解析 题于所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 17：答案A 解析 题干是对信度的名词解释。 18：答案B 解析 19：答案A,B,C,E 解析 20：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 21：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。 22：答案C 解析 略 23：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照定标准收集起来的学生认知活动的成果。 24：答案正确 解析 略。 25：答案D 解析 技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。 26：答案C 解析 本题考查学习动机的定义。 27：答案C 解析 28：答案A 解析 29：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 30：答案正确 解析 对 7 / 7
