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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月08日-7642)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年05月08日-7642)1：学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、管理策略D、精细加工策略 2：提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。单项选择题A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫 3：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 4：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（
2、）判断题对错 5：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 6：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 7：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题A、 20世纪20年代以前B、 20世纪20年代到50年代末C、 20世纪60年代到70年代末D、 20世纪80年代以后 8：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结 9：关键期的提出体现了心理发展的（）单项选择题A、顺序性B、
3、不平衡性C、阶段性D、差异性 10：形象联想的学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、问题解决策略 11：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 12：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （）判断题对错 13：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、抽象思维 14：以下属于早期迁移理论的是（）多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 15：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，
4、其中发展时期是（）单项选择题A、20世纪之前B、20世纪20年代以前C、20世纪2050年代D、20世纪60一70年代 16：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 17：通过对榜样行为的观察和模仿也可以导致服从行为。（）判断题对错 18：下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。多项选择题A、教师课堂中的各种形式的提问B、各种类型的课堂C、课后练习D、课后习题E、课后作业 19：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 20：现在大多数心理学家认
5、为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（）判断题对错 21：创造性思维的三个主要特点是（）。单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性 22：默多克(MurdockDD)的迁移率计算公式表述为（）。单项选择题A、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)(实验组成绩+控制组成绩)100B、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)控制组成绩100C、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)实验组成绩100D、迁移率(%)=(控制组成绩实验组成绩)(实验组成绩+控制组成绩)100 23：下列属于道德情感的有（）。多项选择
6、题A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义 24：手段一目的分析属于问题解决策略的（）。单项选择题A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略 25：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 26：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。判断题对错 27：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。多项选择题A、动作表象B、图像表象C
7、、符号表象D、情感表象 28：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 29：班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 （）判断题对错 30：学习的主体因素，指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 略 3：答案A,B,C,E 解析 布鲁巴奇等人在1994年提出了反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 4：答案错误 解析 标准化测验具
8、有更强的计划性，而不是随意性。 5：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 6：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 7：答案A 解析 答案：A 教育心理学的发展简况 (1)萌芽时期(20 世纪 20 年代以前) 1903 年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系研究 的结果,在自己实验研究的基础上出版了教育心理学一书,使教育心理学成为了一门独 立的学科. (2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50 年代末) (3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末) (4)完美时期(20 世纪 80 年代以后) 教
9、育心理学的系统越来越完善, 内容越来越丰盛. 1924 年廖世成编写了我国第一本 8：答案D 解析 9：答案B 解析 10：答案B 解析 11：答案B 解析 12：答案错误 解析 提出假设的常用方式是算法式与启发式。 13：答案A 解析 创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。 14：答案A,B,C,E 解析 15：答案C 解析 16：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横
10、向迁移。 17：答案正确 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 教师课堂中的各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。 19：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 20：答案正确 解析 略。 21：答案B 解析 22：答案A 解析 略。 23：答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 24：答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。 25：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。 26：答案错误 解析 【答案要点】错误。直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识把握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识，则直观就不是必需的了。 27：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 28：答案C 解析 29：答案正确 解析 班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。 30：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 7 / 7
