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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年04月10日-2366)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年04月10日-2366)1：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 2：耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）单项选择题A、正相关B、负相关C、倒U型关系D、无关系 3：阅读技能是一种（）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 4：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后
2、快D、先快后慢 5：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）单项选择题A、人格由三个层次构成B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我C、自我位于人格的最高层次D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然 6：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 7：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 8：期待包括（）。多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待E、自我期待 9：在学习过程中，学习者针对所学内容
3、画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略 10：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （）判断题对错 11：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 12：品德中最主要的构成部分分别是（）。多项选择题A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为方式 13：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。单项选择题A、惩罚与服从
4、B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理 14：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 15：按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。多项选择题A、模仿能力B、创造能力C、操作能力D、社交能力 16：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）单项选择题A、只有按时完成家庭作业后才能看电视B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为C、规定每周看电视的适当时间D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业 17：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题
5、A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究 18：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 19：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 20：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习 21：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，
6、表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 22：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 23：下列学习中属于符号学习的有（）。多项选择题A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习E、一般柱体体积计算公式的学习 24：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 25：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度 26：最早研究群体动力的是心理学家（）单项选择题A、谢
7、里夫B、布鲁纳C、戴尔D、勒温 27：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（）判断题对错 28：心理自我开始形成和发展的时期为（）。单项选择题A、幼儿期B、童年期C、青年初期D、少年期 29：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化 30：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 查看答案 1：答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。 2：答案C 解析 3：答案C 解析 阅读技能属予心智
8、技能。 4：答案D 解析 遗忘盐线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 5：答案C 解析 6：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 7：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 8：答案B,D 解析 略。 9：答案B 解析 10：答案错误 解析 11：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 12：答案C,D,E 解析 认识、情感、行为三个
9、部分。 13：答案C 解析 14：答案C 解析 15：答案C,D 解析 16：答案A 解析 斯金纳认为，操作性行为主要受强化规律的制约，看电视这一行为属于正强化，能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。 17：答案A,B,C,D 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：(1)主动性研究；(2)反思性研究；(3)合作性研究；(4)社会文化研究。 18：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 19：答案B 解析 20：答案C 解析 21：答案C 解析 22：答案C,D
10、 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 23：答案A,B,C,D 解析 E项为命题学习的内容。 24：答案错误 解析 发散思维是创造性思维的核心。 25：答案B 解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 26：答案D 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。他认为，人们结成的群体不是静止不变的，而是处在不断地相互作用和相互适应的过程之中。(本解析由张恩凯提供) 27：答案错误 解析 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。 28：答案C 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 30：答案B 解析 从“有利于”一词可以判断出属于正迁移，因为高等数学的学习在初等数学学习之后发生的，属于后学习的知识对先学习的知识的影响，属于逆向迁移。综合起来属于逆向正迁移。(本解析由张恩凯提供) 7 / 7
