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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月28日-8405)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月28日-8405)1：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（）判断题对错 2：小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（）的发展。单项选择题A、认识“空间联系”阶段B、认识“个别现象”阶段C、认识“因果关系”阶段D、认识“对象总体”阶段 3：在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）单项选择题A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果 4：“人芝兰之室久而不闻其香”是
2、感觉的（）现象。单项选择题A、对比B、适应C、后像D、感受性 5：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法 C、掌握学习法D、头脑风暴法 6：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 7：概念学习和规则学习的基础是（）。单项选择题A、规则学习B、命题学习C、代表性学习D、总括学习 8：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 9：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练
3、阶段”。（）判断题对错 10：发现问题取决于以下哪些因素?（）多项选择题A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验 11：人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。单项选择题A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活 12：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 13：下列属于正式群体的有（）。多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队 14：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （）判断题对错 15：教学中，教师首先要做的事是（）单项选择题A、提供学习
4、指导B、提示教学目标C、唤起先前经验D、引起学生注意 16：教学评价包括以下哪些步骤?（）多项选择题A、确实评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值判断E、作出决定 17：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。?，这说明儿童思维具有（）。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 18：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 19：小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 20：群体内聚力表现
5、为（）多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感 21：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案 22：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（）。单项选择题A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、识别问题 23：从例子到规则的学习实质上是一种（）单项选择题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 24：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 25：让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。单项选择题A、指导性教学B、合作
6、教学C、个别化教学D、情景教学 26：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展( )。多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 27：技能是学生学习的重要目标和手段。（）判断题对错 28：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 29：学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含（ ）等要素。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 30：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C
7、、思维状态D、思维起点 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案B 解析 3：答案D 解析 D学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。 4：答案B 解析 5：答案B 解析 发现教学也称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段，创设问题情境属第一步。 6：答案D 解析 技能形成的必要条件是应用。 7：答案D 解析 学生在学校里学习，不仅在于获得知识，而且在于“学习如何学习”，即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法，发展理智思维的开端。学 校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。（一）知识的简化作用，如火车
8、、轮船、飞机等特性的认识，可以概括为“交通工具”这一 概念。（二）知识的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而所有细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如 此。所以掌握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概 8：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 9：答案正确 解析 10：答案C,D,E 解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。 11：答案C 解析 人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。 12：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因
9、为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 13：答案A,C,D 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。 14：答案正确 解析 见大纲对知识本身复杂程度的划分。 15：答案D 解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供) 16：答案A,B,C,D,E 解析 教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。 17：答案B 解析 可逆性
10、指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 18：答案C 解析 19：答案C 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，正常发挥。考试后又持久不能松弛。(本解析由张恩凯提供) 20：答案C,D,E 解析 21：答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己
11、和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 22：答案D 解析 23：答案D 解析 24：答案A 解析 先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。 25：答案C 解析 26：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故以上选项为合理的。 27：答案正确 解析 略。 28：答案C 解析 这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。 29：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】本题考查的是学习与教学的五种要素，属于常考的重点内容，考生要强化对重点知识的学习和掌握 30：答案A 解析 问题的定义是：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 第 7 页 共 7 页
