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1、第第第第2 2课时课时课时课时 总复习（总复习（总复习（总复习（2 2）基本平面图形及其面积计算公式。基本平面图形及其面积计算公式。 平行四边形平行四边形 ：S=ah 三角形：三角形： S=ah2 梯形：梯形： S=(a+b)h2可能性可能性 可能性事件：不确定会不会发生的事件。可能性事件：不确定会不会发生的事件。 一定性事件：肯定会发生的事件。一定性事件：肯定会发生的事件。 不可能性事件：一定不会发生的事件。不可能性事件：一定不会发生的事件。可能性有大有小，它与数量等因素有关，可能性有大有小，它与数量等因素有关，在总数中占的数量越多，摸到的可能性也在总数中占的数量越多，摸到的可能性也就越大，
2、占的数量越少，摸到的可能性也就越大，占的数量越少，摸到的可能性也就越小；当各种事物的数量相等时，摸到就越小；当各种事物的数量相等时，摸到的可能性也相等。的可能性也相等。五子棋五子棋位置你能继续下棋吗？你能继续下棋吗？思考：如何表示物体的准确位置？思考：如何表示物体的准确位置？ 用数对表示，先列后行，用小括号，里用数对表示，先列后行，用小括号，里面用逗号隔开。面用逗号隔开。下面这块地种了三种蔬菜。茄子、西红下面这块地种了三种蔬菜。茄子、西红柿和黄瓜各种了多少平方米？这块地共柿和黄瓜各种了多少平方米？这块地共有多少平方米？有多少平方米？平行四边形、三角形、梯形的面积公式和推导过程（1）通过这些面积
3、计算公式推导过程的回）通过这些面积计算公式推导过程的回 忆，你有什么发现？忆，你有什么发现？（2）你能将它们的相互关系用图表示出来吗？）你能将它们的相互关系用图表示出来吗？思考转化是一种非常重要的数学思想，转化是一种非常重要的数学思想，同学们以后学习很多知识，解决很同学们以后学习很多知识，解决很多新的问题都会用到它。多新的问题都会用到它。小结指针停在哪种颜色区域的可能性最指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪种颜色区域的可能性最小？大？停在哪种颜色区域的可能性最小？可能性巩固提升他闭着眼要摸出他闭着眼要摸出 ，在哪，在哪个箱子里更容易摸到个箱子里更容易摸到?1.农民李大伯家有一块蔬菜地，如图
4、，平农民李大伯家有一块蔬菜地，如图，平均每平方米可收入均每平方米可收入1.5元，这块蔬菜地可元，这块蔬菜地可收入多少钱？收入多少钱？练一练（35+42）402=1540（m2）1540-3520=840（m2）8401.5=1260（元）（元）2.列方程解决问题。列方程解决问题。（1）一个高是）一个高是6m的三角形，它的面积是的三角形，它的面积是30m2，这，这个三角形的底是多少？个三角形的底是多少？（2）一共有）一共有100个网球，每个网球，每12个装一筒，装完后个装一筒，装完后还剩还剩4个，一共装了几筒？个，一共装了几筒？（3）学校买）学校买10套桌椅用套桌椅用500元，已知桌子的单价元，
5、已知桌子的单价是凳子的是凳子的4倍，每张桌子多少元？倍，每张桌子多少元？（1 1）解：设这个三角形的底是）解：设这个三角形的底是x x米。米。 6x6x2=30 x=102=30 x=10（2 2）解：设一共装了）解：设一共装了x x筒。筒。 12x+4=100 x=812x+4=100 x=8（3 3）解：设每张凳子）解：设每张凳子x x元，则每张桌子元，则每张桌子4x4x元。元。 （x+4xx+4x）10=50010=500x=10 x=10 4x=404x=403.用一根长用一根长54cm的铁丝围成一个长方的铁丝围成一个长方形，要使长是宽的形，要使长是宽的2倍，围成长方形的长倍，围成长方形的长和宽分别是多少？和宽分别是多少？解：设围成长方形的宽是解：设围成长方形的宽是x厘米，则长是厘米，则长是2x厘米。厘米。（x+2x）2=54 x=9 29=18（cm）长为长为18 cm，宽为，宽为9 cm。课堂小结课堂小结通过总复习的学习，我们对事件发生的通过总复习的学习，我们对事件发生的可能性及大小和多边形面积计算有了更可能性及大小和多边形面积计算有了更系统、更全面的理解系统、更全面的理解课后作业课后作业完成完成课课过关课课过关本课时练习本课时练习
