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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月25日-464)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月25日-464)1：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。 这是运用了（）。单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较 2：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度 3：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）单项选择题A、原型启发B、功能固着C
2、、负向迁移D、定势 4：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期（）最为突出。单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力 5：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。单项选择题A、儿童早期B、少年期 ?C、青年期D、成年期 6：最具影响力的智商比率量表是（）单项选择题A、韦克斯勒B、斯坦福-比纳量表C、认知量表D、人格量表 7：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 8：（）是由形象思维过渡
3、到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 9：多动症儿童行为有哪些特征?（）多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难 10：一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（）单项选择题A、40B、50C、70D、90 11：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 12：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 13：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童
4、?（）单项选择题A、130B、140C、150D、160 14：小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（）气质类型。单项选择题A、粘液质B、胆汁质C、多血质D、抑郁质 15：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100% 16：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 17：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 18：在心理测验中，成
5、就动机测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验 D、智商测验 19：v概念的结构包括（）。多项选择题A、概念名称B、概念定义C、概念应用D、概念特征E、概念实例 20：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。单项选择题A、标准化测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 21：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、划线 22：以下属于创造性思维的特征的是（）。多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 23：动机具有启动功能、（）和强化功能。多项选择题A、指向功能B、控制
6、功能C、维持功能D、选择功能 24：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 25：客观题包括以下哪些题型( )。多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 26：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 27：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 28：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师
7、以某种方式进行教学和课堂管理。（）判断题对错 29：心理自我开始形成和发展的时期为（）。单项选择题A、幼儿期B、童年期C、青年初期D、少年期 30：从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 查看答案 1：答案A 解析 在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。 2：答案B 解析 学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 3：答案D 解析 学习定势是指学生的学习迁移往往受他的学习意图或者学习心向的影响。 4：答案A 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会
8、地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。 5：答案A 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。 6：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福一比纳量表。 7：答案A 解析 8：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 9：答案A,B,C 解析 交往困难属于学习困难综合症。 10：答案C 解析 11：答案B 解析 12：答案B 解析 13：答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1。 14：答案C 解析 15：答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务
9、难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 16：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 17：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 18：答案C 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。 19：答案A,B,D,E 解析 念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。 20：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 21：答案C 解析 在实践
10、中应用所学知识是对知识的最好复习。 22：答案A,B,C,D,E 解析 创造性思维的特征有：创新性、新颖性、敏感性、灵活性、价值性、独特性、发散性、流畅性等。 23：答案A 解析 动机具有激活功能、指向功能、强化功能。激活功能。即唤起和引发学生学习行为；指向功能。指学生在学习动机作用下，将自己的学习活动引导向某一特定目标；强化功能。强化是指学生的学习动机受其行为结果是否达到预期的目标的影响情况，分为正强化和负强化两种。 24：答案正确 解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 25：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 26：答案A,B,C,D,E 解析 略。 27：答案A 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。 28：答案正确 解析 略。 29：答案C 解析 30：答案C 解析 发现问题是首要环节。 第 7 页 共 7 页
