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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月24日-8877)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月24日-8877)1：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。 （）判断题对错 2：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价 3：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等 4：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断题对错 5：气质类型
2、在社会评价上有好坏之分。（）判断题对错 6：心理评估其实就是心理测验。（）判断题对错 7：认为学习是外部行为的变化的是（）。多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 8：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）判断题对错 9：教育心理学初创时期的时间大致为（）单项选择题A、19世纪80年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 10：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）判断题对错 11：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 12：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
3、单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机 13：以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 14：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。单项选择题A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 15：某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、普遍伦理取向阶段 16：在心理学上
4、，一般将教师期望的预言效应称之为（）。单项选择题A、罗森塔尔效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 17：根据强化的性质和目的可以分成（ ）单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 18：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。单项选择题A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、感觉记忆 19：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 20：心理健康是绝对的。（）判断题对错 21：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的
5、简繁D、学习水平的优劣 22：品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 23：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。单项选择题A、可逆性B、不守恒性C、自我中心性D、守恒性 24：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（）单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化 25：教师素质的现代化包括（）。多项选择题A、教育思想观念的现代化B、职业道德素质的现代化C、能力素质的现代化D、学校制度的现代化 26
6、：教师威信的重要来源是（）。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 27：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）判断题对错 28：CAI的优点体现在( )。多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 29：小学生常见的情绪适应问题是（）多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 30：形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是( )。单项选择题A、选择题B、是非题C、匹配题D、填空题 查看答案 1：答案正确 解析 菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的
7、较高层次的经验，菱形属于下位的较低层次的经验。 2：答案A 解析 3：答案D 解析 略 4：答案正确 解析 5：答案错误 解析 6：答案错误 解析 心理测验是心理评估方式的其中一种。 7：答案B,C,D 解析 应当了解这些科学家所代表的流派。 8：答案正确 解析 略。 9：答案C 解析 教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。(本解析由张恩凯提供) 10：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。 11：答案C 解析 12：
8、答案C 解析 根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。 13：答案C 解析 具体运算阶段以守恒观念的形成为标志。 14：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。 15：答案C 解析 C处于后习俗水平的社会契约取向阶段，认识到法律或习俗的道德规范是一种社会契约，大家可以相互承担义务和享有权利，利用法律可以维持公正。 16：答案A 解析 17：答案C 解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。 18：答案C 解析
9、19：答案错误 解析 此阶段，各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 20：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 21：答案A 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 22：答案B 解析 23：答案A 解析 24：答案C 解析 C替代强化指观察者因看到榜样受强化而受到的强化；自我强化指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。题干的情况属于自我强化。 25：答案A,B,C 解析 26：答案D 解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。 27：答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。 28：答案A,B,C,D 解析 与传统的教学相比，CAI具有这样几个优越性：首先是交互性；其次是即时反馈；第三是以生动形象的手段呈现信息；第四是自定步调。 29：答案A,B,D 解析 30：答案C 解析 匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。它的形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分。 第 7 页 共 7 页
