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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月25日-1018)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月25日-1018)1：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （）判断题对错 2：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （）判断题对错 3：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 4：小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 5：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗? ”他回答：“有。兄弟
2、叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗? ”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 6：根据以下材料，回答TSE题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。多项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 7：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。单项选择题A、牢记住题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、熟练地使用计算技能 8：桑代克
3、的学习理论被称为( )。单项选择题A、尝试一错误说B、认知一发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习论 9：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 10：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论 11：吹拉弹唱属于( )。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 12：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题A、 20世纪20年代以前B、 20世纪20年代到50年代末C、 20世纪6
4、0年代到70年代末D、 20世纪80年代以后 13：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧 14：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 15：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错 16：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为 （）单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 17：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）判断题对错 18：
5、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 19：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 20：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（）。多项选择题A、物质兴趣B、直接兴趣C、精神兴趣D、间接兴趣 21：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题A、学习情境的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 22：最早研究群体动力的是心理学家（）。单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 23：儿童身心发展有两个高速发展期：新
6、生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 24：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 25：某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（）单项选择题A、理性情绪法B、自我控制法C、松弛训练法D、系统脱敏法 26：学习迁移产生的客观必要条件是( )。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 27：高智商不一定有高创造性。 （）
7、判断题对错 28：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 29：教学环境只包括教学的物理环境。（）判断题对错 30：学生学习“功一力距离”，这种学习属于( )。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 查看答案 1：答案正确 解析 越是具体的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。 2：答案错误 解析 学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅研究群体差；异，也研究个体差异。 3：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、
8、D、E选项为合理的。 4：答案C 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，正常发挥。考试后又持久不能松弛。(本解析由张恩凯提供) 5：答案B 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 6：答案A 解析 7：答案B 解析 8：答案A 解析 桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。 9：答案C 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 10：答案C 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。 11：答案C 解析 操作技能也叫动
9、作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 12：答案A 解析 答案：A 教育心理学的发展简况 (1)萌芽时期(20 世纪 20 年代以前) 1903 年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系研究 的结果,在自己实验研究的基础上出版了教育心理学一书,使教育心理学成为了一门独 立的学科. (2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50 年代末) (3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末) (4)完美时期(20 世纪 80 年代以后) 教育心理学的系统越来越完善, 内容越来越丰盛. 1924 年廖世成编写了我国第一本 13：答案A 解析 14
10、：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案D 解析 考查总结性评价定义，应识记。 17：答案错误 解析 学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。 18：答案A 解析 在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。 19：答案A 解析 20：答案B,D 解析 21：答案A,B,C 解析 见教材相关内容。 22：答案C 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。 23：答案B 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。 24：答案A,B,C 解析 行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学
11、目标。行为目标的陈述具备三个要素：具体目标；产生条件；行为标准。 25：答案D 解析 D系统脱敏法的具体做法是治疗者与求诊者共同设计出一个能引起恐惧感的由轻到重的恐惧事物分级表，然后要求求诊者在放松的状态下逐级训练，想象恐惧事物同时放松，等恐惧感接近消失时，再升级想象更恐惧的内容。按恐惧事物分级表想象完成后，再过渡到真实事物的逐级训练。 26：答案C 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 27：答案正确 解析 创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。 28：答案D 解析 是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。 29：答案错误 解析 30：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 第 7 页 共 7 页
