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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月23日-516)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月23日-516)1：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （）判断题对错 2：多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （）判断题对错 3：教学环境只包括教学的物理环境。（）判断题对错 4：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）单项选择题A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型操作、原型内化 5：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()单项选择题A、集中与分散练习B
2、、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 6：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）单项选择题A、目的手段法B、反推法C、简化法D、类比法 7：从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（）单项选择题A、编码B、提取C、保持D、加工 8：（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。单项选择题A、组合律B、活动律C、强度律D、差异律 9：个体品德的核心部分是( )。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 10：我国心理学家一般把学习
3、分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 11：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 12：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）。单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 13：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 14：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 15：学生心理健康教育的主要场所是（）。单项选择题A、学校B、心理咨询室C、
4、医院。D、课堂 16：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、认知协调 17：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）判断题对错 18：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 19：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。多项选择题A、概念B、规则C、方法D、规律E、理论 20：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（）单项选择题A、陈述性先行组织者B、比较性先行组织者
5、C、标记D、提示策略 21：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 22：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）。多项选择题A、正迁移与负迁移B、水平迁移与垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、顺向迁移与逆向迁移E、抽象迁移与概括迁移 23：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 24：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、
6、潘菽D、蔡元培 25：小学生心理辅导的原则包括（）多项选择题A、尊重学生原则B、理解学生原则C、预防与发展相结合原则D、学生主体性原则E、全体与个别相结合原则 26：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 27：“灯是照明的工具”这种认识反映了（）。单项选择题A、思维的间接性B、思维的直觉性C、思维的概括性D、思维的灵活性 28：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 29：爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道
7、德情感D、道德行为 30：在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。单项选择题A、运用B、分析C、综合D、评价 查看答案 1：答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性，因此题干错。 2：答案正确 解析 多种感官参与能从多个角度获得不同的信息，能加深对知识的理解，因此能有效地增强：记忆。 3：答案错误 解析 4：答案D 解析 心智技能的形成顺序应该是：原型定向，原型操作，原型内化。 5：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 6：答案A 解析 目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。 7：答案B 解析 8：答案A 解析 组合律表明，凡是
8、空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。 9：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 10：答案B,C,E 解析 略。 11：答案A,B,C,D 解析 略。 12：答案B 解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。 13：答案C 解析 14：答案C 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 15：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 16：答案A,B,D 解析 略。 17：答案错误 解析 心理评估不应只是进
9、行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。 18：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 19：答案A,B,C,D,E 解析 略 20：答案B 解析 B奥苏伯尔提出先行组织者技术，可分为两类：一类是陈述性“组织者”；它与新的学习产生一种上位关系；男一类是比较性“组织者”，多用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与认知结构中相类似的材料。 21：答案正确 解析 22：答案A,B,C,D 解析 【解析】本题考查的是学习迁移的四大分类：正迁移与负迁移；水平迁移与垂直迁移；一般迁移与具体迁移；顺向迁移和逆向迁移。 23：答案A,B,C 解析 略。 24：答案B 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，192 4年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 27：答案C 解析 28：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯提供) 29：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 30：答案D 解析 第 7 页 共 7 页
