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1、教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月23日-9772)教师招聘考试复习资料-教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2020年03月23日-9772)1：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则 2：后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（）。单项选择题A、前摄抑制B、后摄抑制C、侧抑制D、系列位置 3：以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题A、学习情境的相似性B、教师指导C、学习材料的相似性D、认知结构 4：先行组织者可以分为（）。多项
2、选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 5：教师领导风格对课堂管理（）。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 6：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。单项选择题A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略 7：基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是（）单项选择题A、形成性评价B、配置性评价C、标准参照评价D、常模参照评价 8：问题解决的两类型是（）。多项选择题A、认知性问题解决B、常规性问题解决C、发展性问题解决 D、创造性问题解决E、理论性问题解决 9：根据学习的
3、定义，下列属于学习的现象是( )。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 10：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克 11：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题A、高尚动机与低级动机B、工作动机与提高动机C、社会动机与个人动机D、交往动机与荣誉动机 12：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 13：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）。单项选择题A、社会文化研究B、家庭
4、环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究 14：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 15：知道“三角形的内角和等于180”，属于( )。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 16：课堂纪律的类型有（）促成的纪律。多项选择题A、教师B、集体C、任务D、自我 17：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 18：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答 19：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要
5、解决的主要心理危机是（）。单项选择题A、信任感B、自主感C、勤奋感D、内疚感 20：奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。单项选择题A、结构性、可操作性和可辨别性B、稳定性、可利用性和结构性C、可操作性、可利用性和结构性D、可利用性、可辨别性和稳定性 21：根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（）。多项选择题A、一般能力B、特殊能力C、流体能力D、晶体能力 22：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识 C、迁移D、应用 23：吹拉弹唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 24：学校教育对儿童心理发
6、展的影响表现在很多方面，其中最重要的是（）的影响。单项选择题A、教学内容B、教师C、校风D、同伴 25：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）判断题对错 26：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 27：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展( )。多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 28：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）单项选择题A、35岁B、67岁C、810岁D、1112岁 29：马斯洛的需要层次理论认为，最强
7、有力的需要是自我实现的需要。（）判断题对错 30：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 查看答案 1：答案A,B,C,D,E 解析 心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。 2：答案B 解析 后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫做后摄抑制。 3：答案D 解析 影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。主观因素包括：学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教
8、师的指导。认知结构属于主观因素，因此，答案为D。 4：答案A,C 解析 先行组织者可分为两类：陈述性组织者和比较性组织者。 5：答案A 解析 影响课堂管理的因素： 1、教师的领导风格（直接影响） 2、班级规模（重要因素） 3、班级的性质（情境因素） 4、对教师的期望。 所以选A。 （本解析由小熊提供） 6：答案B 解析 学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表，合理安排学习时间有利于学习目标的实现。 7：答案C 解析 标准参照评价，是基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模）
9、，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。(本解析由张恩凯提供) 8：答案B,D 解析 略。 9：答案D 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。 10：答案C 解析 本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。美国教育心理学家奥苏伯
10、尔根据学习主体所得经验的来源不同，将学习分为接受学习与发现学习；依据所得经验的性质不同，将学习分为有意义学习与机械学习。 11：答案A 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。(本解析由张恩凯提供) 12：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 13：答案A 解析 14：答案A 解析 略。 15：答案B 解析 知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性知识。 16：答案A,B
11、,C,D 解析 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。 17：答案正确 解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 18：答案B 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 19：答案C 解析 由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。 20：答案D 解析 奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。 21：答案A,B 解析 22：答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。 23：答案C 解析 操作技能也叫动作技能
12、、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 24：答案B 解析 25：答案正确 解析 26：答案A 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。 27：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故以上选项为合理的。 28：答案C 解析 儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯提供) 29：答案错误 解析 30：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。 第 8 页 共 8 页
