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1、精选小班班级工作方案模板锦集七篇 精选小班班级工作方案模板锦集七篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个工作方案。好的工作方案都具备一些什么特点呢？下面是的小班班级工作方案7篇，欢送阅读与收藏。 新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定方案如下: 我对工作一定会尽心尽力，争取完美，但难免有缺乏之处，愿在以后的工作中，积累更多的经验，使自己的工作不断趋于完美。 (一)幼儿人数 本班幼儿现有16人，其中男生8人，女生8人。 (二)存在的情况 1、幼儿存在别离焦虑。 2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆
2、小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。 幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准那么，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。
3、结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。 (一)保教工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。 2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。 3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制
4、定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 (二)平安工作 小班幼儿年龄，平安工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行 1、教师学习平安知识手册，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，
5、严防幼儿走丢等现象的发生。 (三)家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长配合的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 健康： 1、愿意上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。 2、愿意和教师共同做操，感受模仿
6、做操的乐趣。 3、在成人的帮助、鼓励下，知道大小便时要喊教师。 4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。 5、能扶着扶手两步一级上下台阶。 6、认识自己的照片标记，并根据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。 7、在成人的帮助下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。 8、在成人的帮助下，愿意睡在自己的小床上;养成午睡的习惯。 语言： 1、对成人提出的问题感兴趣，尝试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜欢向成人询问，并乐意答复成人的简单问题。 2、能听懂成人的简单指令。 3、愿意重复听同样的故事。学习使用代词“你”“我”“他”。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等，并愿意模仿。在成人的帮助下，能说出
7、画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。 4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简单的句子来表达自己的想法，如“我要喝水”“我喜欢”等。 5、能重复局部童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。 社会： 1、接纳本班教授，愿意接受教师的亲近行为。 2、活动时知道不离开教师。 3、在生活中，遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助。 4、知道要与同伴一起玩玩具，愿意与成人一起收拾玩具。 5、在成人引导下，关注班级环境，愿意与教师一起参加活动。 6、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原处。 7、知道要跟着教师和
8、小朋友在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才能离开教师。 8、在成人的指导下，知道一些简单的是非观念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。 9、在成人的帮助、鼓励下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。 科学： 1、愿意参与识别、比拟、选择、归类、匹配、寻找等智力活动。 2、在成人的启发下，能用视觉分辨物体的大小，能区分出熟悉物体的气味、味道，并愿意触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有兴趣，并愿意模仿。 3、能够区分34种颜色，认识圆形、正方形。 4、能分辨“上”“下”的概念。 5、理解“一”的实际意义，能从生活中找出“一”，如一个娃娃等。
9、6、能按照颜色、大小给物品归类。 艺术： 1、能对环境中的色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情，并有自由创造的表现，愿意参加美术活动。 2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现。 3、能听着音乐自由地摆动身体及做简单的上肢动作。 伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务方案、小段教研组方案的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。 本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新学期又增加了插班新生4名。
10、大局部幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比拟淘气、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的开展。 3、重视平安教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。 4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增强效劳意识，以多元化活动促进家园联系。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定方案。 1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班
11、的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点： （1）、学习穿衣服、子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握子的方法。 （）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的效劳意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。 2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点： （1）、树立良好的课堂常规：要求上
12、课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手答复下列问题的习惯。 （2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。 1、适应幼儿园的集体生活，情绪根本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。 3、乐意参加体育活动，开展走、跑、钻等动作。 1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。 2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并
13、乐意表达自己的感受。 1、能从性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。 2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么。 3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。 1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。 2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻 3、亲竟大自然，喜欢并保护周围的动植物。 1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。 3、学习用争确的姿势和声音唱歌。 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开
14、发的意识。 2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的时机，增进教师与家长之间的交流。 1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。 2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。 3.主题活动高快乐兴上幼儿园,迎国庆节活动。 1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。 2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。 3.开展主题教育亲亲抱抱；踏踏响。 1.继续加强各项常规教育； 2.主题活动香香的水果；图形碰碰乐。 1
15、.主题活动天冷我不怕。 2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿开展评价工作。 做好各项总结，准备放假。 本学期，我们班的两位老师将以园务工作方案为核心，继续深入领会和把握纲要和规程的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。 本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用
