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1、七年级上学期期中考试语文试题（考试时间150分钟，满分120分）一、 基础知识及应用（27分） 1下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）A. 凝成（nn） 慷慨（ki） 啜泣（chu） 猝然长逝（c）B. 茁壮（zhu） 庸碌（l ） 泯灭（mn） 擎天撼地（qn）C. 应许（yn） 小憩（q ） 伫立（zh） 获益匪浅(fi)D. 纯粹 (chn) 堕落 (du) 倔强（ju） 忍俊不禁（jn） 2下列词语中书写错误最多的一项是（ ）（3分） A. 苦熬 战抖 险象叠生 心弛神往B. 渲腾 糟踏 绝处逢生 盘虬卧龙C. 沾污 雏形 玲珑剔透 多姿多采D. 缀联 洗濯 小心翼翼 问心
2、无愧 3下列句子中加点词语使用不当的的一项是（ ）（3分） A理想有时又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。B我从石架向下望，感到肃然起敬；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。C一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。D我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。 4下列句子正确的排列顺序是（ ）（3分） 胡锦涛等中央领导同志来到这里，亲切会见首飞梯队3名航天员。15日5时20分，航天员出征仪式在酒泉航天员公寓问天阁举行。我们等待着你胜利归来。胡锦涛说，杨利伟同志就要作为我国第一个探索太空的勇士出征，相信你一定会沉着冷静，坚毅果敢，圆满完成这一光荣而神圣
3、的使命。 A B. C. D. 5以“书籍”或“理想”为开头，仿照例句写一句话.（分） 例：生活是一块调色板，五彩斑斓，绚丽多姿。 6.古诗文默写（8分）观沧海（曹操）一诗中最能体现作者博大胸怀的四句诗是： ， ； ， 。（2分）“择善而从”这个成语出自十则中的下面四句： ， 。 ， 。（2分）春游西湖,你定会醉心于 , 的鲜花嫩草美景中.(2分) 中抒发了作者丰收的喜悦的诗句是 , (2分)7.名著阅读（4分）再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子
4、，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边上有一块石头，掇得过来，靠了门。（）上面这段文字出自我国古典名著 （2分） （2）从这段文字看，林冲的主要性格特点是（ ）（2分） A、疾恶如仇B、胆小怯懦 C、谨慎细心D、武艺高强二古诗文阅读(18分) 一 古诗阅读（6分） 夜书所见 (宋)叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促
5、织，夜深篱落一灯明。 （1）这首诗描写的是 季节 时间诗人的所见所想。（2分） （2）“夜书所见”中的书的意思是 ，从诗中我们可以知道，诗人见到有事物有 ， 。（3分） （3）“动客情”中的情主要指诗人 的感情。（1分）二文言文阅读（12分）阅读童趣，完成文后问题： 童 趣沈 复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁
6、为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。8.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分） 吾日三省吾身 以虫蚁为兽A B.蹲其身 可以为师矣 余忆童稚时 项为之强C D.故时有物外之趣 知之为知之9.理解课文内容，然后填空（4分）本文主旨是写作者儿时的“ ”，本文所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。 文章通过 、 、 等语句表明自己的心理活动。10.下列说法正确的一
7、项是（ ）（2分）A“怡然自得”这个成语在文中的意思是：得到了想要的东西心里非常高兴。B物外之趣产生的过程是：玩弄观察联想想象。C“鹤唳云端”的图景是一幅凭借想象“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。D文中写作者心情是为了突出紧张的气氛。11.翻译下面的句子（4分）（1） 以土砾凸者为丘。 （2）鞭数十，驱之别院。 二、 现代文阅读（25分）（一）阅读下列文字，完成12-15题（12分）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛
8、着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来就稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然联系。我曾遗憾地想：这里再看不到藤萝花了。过了
9、这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。12这篇文章是通过对紫藤萝花的描写来抒发感情的，文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：十多年前，曾看见家门外的紫藤萝_，作者感觉到_；如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝_
10、，作者的心情是_。（4分）13如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”则是因为_。（2分）14揣摩下面语句，说说你对句子的理解。（从修辞手法的运用和所收到的表达效果方面作答）（4分）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。_。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！_。15请你以“紫藤寄语”为题，向那些遭遇不幸和挫折的人说一句安慰或鼓励的话，要求语句凝练、形象，具有哲理性。（2分）紫藤寄语：_。（二）阅读下文，完成16-22题（13分）我在新家坡留学时的房东先生是一个很
11、独特的人。他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。但是，让我们看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见过他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家就成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家里的包散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时
