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1、精选优质文档-倾情为你奉上第26讲 阅读理解复习要点阅读理解题是考查学生英语阅读能力、理解能力和语言运用能力的重要题型，该题型取材广泛、体裁多样、分数较多、难度较大。较强的阅读能力需要有一定的词汇量作支撑，而阅读本身又是扩大词汇量的最好途径。因此，搞好阅读是学好英语的必经之路。26.1 阅读理解题的题型特点 直接信息理解：考生根据材料的直接事实和信息便能选出最佳答案。但考生必须准确地把握人物或人物之间的关系、时空顺序、因果联系、事件的发生、过渡、过程以及结局等。 换句换词理解：本特点是把反映原文信息（如人物、时间、地点、国籍、历史等）的某些词、句作了更换，用另外的词、句在题干上表现出来。考生在
2、答题时，一定要警惕题干上被更换的词、句，仔细比较它们与原文中某些词、句意义上的联系，从这种对比中找出最佳答案。 数据换算分析：这既是考查考生对直接信息的领会能力又是考查考生对材料的综合分析能力。要求考生能对某些含应用数据的材料进行分析，在短文中留心各种数据及其关系并从数据转换中得出结论，进而确定考题的正确答案，这些数据可能包括：年代及人物年龄、事件个数、细节个数以及其他方面的数据。 词句含义对号：考生对短文中的关键词或短语的含义进行正确的理解和推测，要注意结合上下文的某些已知信息或暗示判断其含义，再反复比较所给的四个选项，从中选出其含义和使用范围与之相对应的答案。 逻辑推理判断：我们要求考生既
3、能把握短文的表层含义，又能理解短文的深层含义。考生在答题时要注意在收集短文各项信息的基础上对某一问题的结论或事件的结局进行符合逻辑的推测或设想，从而推断出短文中有关人物的职业、身份、动机等以及事件的起因或结局。事件发生的时间、地点、原因等等。26.2 阅读理解题的题型设计纵览各地历年中考题的阅读理解题，其题型设计不外乎以下6种： 是非判断题：先阅读短文，然后判断所给句子的意思是否与短文内容一致。这是阅读理解题型中最简单的一种。 阅读选择题：先阅读短文，然后在每小题4个选项中选择与短文内容一致的答案。 完形填空题：先阅读短文，然后将每小题4个选项中正确的那一个答案填入空格内，使短文语法正确、意思
4、完整。关于完形填空题，请参见本书“第29讲”。 缺词填空题：先阅读短文，然后在短文空格处填入适当的单词，使短文语法正确、意思连贯。 阅读补全句子：先阅读短文，然后根据短文内容补全所给句子，使其意思完整。 阅读回答问题：先阅读短文，然后根据短文内容回答所给问题。26.3 阅读理解题的答题技巧在初中阶段的阅读中，对于阅读理解这一题型的解题步骤一直存在两种不同的看法，一种是先文后题，即先读短文后做题；另一种是先题后文，即在阅读之前先读问题，然后带着问题去读短文。应该注意的是，考生不论采取哪一种方法答题，都要注意严格训练，形成自己的技能，否则会不伦不类，哪一种方法都难以奏效。26.3.1 关于“先文后
5、题”“先文后题”的一般步骤是： 如果文章有标题，一定要先审读标题。因为一般来说，标题是对文章主题的高度概括，通过阅读标题，我们可以猜测出文章的大概内容。 快速读文，把握大意。在阅读时不仅要特别留心短文的时间、地点、人物、事件、事件的起因，文中所涉及的数字等具体材料，而且还要注意文章上下文所体现的因果、递进、转折等关系。尤其重要的是，要注意问题的提出、事物的发展、高潮的形成以及问题的解决等，并因此推出文章的中心和把握文章的全貌等。 快速浏览，选择答案。快速读了一遍短文之后，接着就可以快速浏览短文后的理解题，并根据自己对短文的记忆和理解对一些较容易的问题做出选择。至于较难的问题一时还没有把握，可以
6、暂时放下，但要记住这些问题，然后带着这些问题重读课文。 带着疑问跳读短文。通过第一轮选择之后，一些较简单的题的答案已被选出，只是还有少数没有把握。对于有疑问的题目，可以有选择地跳读短文的有关句段。此时，要注意综合运用各种方法处理难题。解题时，我们一般是按照正常思维根据短文内容运用“正选法”，但有时也可以根据具体情况运用“排除法”来找到正确答案。此外，还可以根据短文内容列出图表，通过比较选出正确答案。 做完题后，复查一遍。一般情况下，如果有时间，可以对自己选出的答案进行复查。复查的重点应放在有疑问或把握不大的题目上。但如时间太紧，可以只查没有把握的题目。总之，要全盘考虑，灵活处理。26.3.2
7、关于“先题后文”用“先题后文”解题时应注意： 先读题时只能是先读其问题，而不宜读问题后的选项，否则不仅浪费时间，而且也无法记住众多答案所表达的众多信息。 在读题之后，要把这些问题记在心里，并带着这些问题阅读短文。关于这一点，考生需要经过反复的训练才能形成能力，因为短文后的问题本身并不像短文那样有情节、连贯，所以有些考生会在读短文时忘了问题。 在带着问题读短文时，对短文中出现的那些与问题有关的词句，考生可以用一支铅笔在短文中作一些记号，以便为下一步的选择作好准备。但是，也要注意不要一读到与问题有关的信息点就停下来去对照后面的问题，因为这样会耽误时间。另一方面有些问题往往要通过对短文的全面理解之后
8、才能做出结论，而不能仅凭一两个信息点来判断。 带着问题读完短文之后，便可以选择答案。虽然考生是带着问题阅读短文的，但这并不是说，在阅读时考生带的问题全部都得到了答案，也可能有些还没有把握（尤其是一些主观题），这时要带着这些“疑问”去跳读短文。 当然，做完题后的复查也是必不可少的。考题分析1阅读短文，选择最佳答案：Danny was just tired about the way things were going. His mom came to the school and went on and on about Rick Jackson. It seemed that she woul
9、d never stop talking. “Somebodys got to stop that boy!” she was shouting. “Ricks troubling everybody in the neighborhood. And he loves to pick on little boys like Danny.”Mrs Green, Dannys teacher, was concerned (担心) a 1ot. “I didnt know that Danny was being picked on.” she answered. “Hes never said
10、anything about this to me!” Mrs Green looked at Danny. “How long has this been going on?” she asked. Danny could only shake his head and look at the floor. He knew if he said a word about this, he would have trouble after schoo1.Danny hadnt said anything about the problem because he wanted to do thi
11、ngs with the boys in the neighborhood. After all, most of them were nice to him. He hated to leave the gang just because of Rick. Maybe the time had come to find new friends. He felt it hard to make up his mind.1. We 1earn from the reading that _.A. Danny was not a good studentB. Dannys mother talke
12、d too much about the schoolC. Dannys teacher knew something about Dannys problem beforeD. Danny wanted to set away from Rick2. When Dannys mother came for Mrs Green, the matter was now _ to Mrs Green. A. serious B. common C. untrue D. similar3. Danny now _.A. was tired of the school and his friendsB
13、. had no friends at allC. was not sure what he should do with the problemD. made some new friends in the neighborhood4. Danny didnt say anything about the matter to Mrs Green because _.A. she had known it B. the other boys would tell herC. he didnt want to be in trouble D. his mother didnt want him
14、to say it5. The word “gang” in the reading means _.A. a place for boys to play gamesB. a group of young peopleC. a school bus for children to and from schoolD. the teachers office分析 本文叙述了关于Danny的故事，在文中涉及到了另一个男孩Rick Jackson和Danny的妈妈及老师Mrs Green。第1题是一个细节理解题，解题时可以使用排除法。短文一开始就讲到：Danny was just tired abo
15、ut the way things were going而文中Danny的妈妈找老师诉说Rick Jackson对Danny的影响。所以Danny不会是一个坏学生，故A不对；文中Danny的妈妈对Mrs Green叙述的都是关于Rick Jackson 的情况，并未谈及学校的情况，故B也不对；文中Mrs Green说了一句话：Hes never said anything about this to me. 可见老师对Danny受影响的事并不知晓，故C项也不对。文章的最后一段谈到Danny对于Rick Jackson的态度，他并不想因Rick而失去其他的朋友，他还想要交新朋友，故D选项是正确的。第2题是一个推理判断题。从文章的内容可知：Danny的母亲到学校去在老师面前评说Rick Jackson的不是。而且Mrs Green也感到担心，可见问题应是很严重的，故A是正确答案。第3题也是一个推理判断题。Danny只是对他遇到的问题不知如何处理，他并不是讨厌上学，故A的说法不对。文章在最后的一段中说到Danny hated to leave the gang just because of Rick. 可见，Danny并非没有朋友，对于
