《内蒙古自治区呼和浩特市铁路第一中学高一语文下学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古自治区呼和浩特市铁路第一中学高一语文下学期期末试卷含解析（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内蒙古自治区呼和浩特市铁路第一中学高一语文下学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成问题。秤王振东“师傅，您就按我说的修，我这生意能不能赚钱全仗您修的秤了！”侯三面对修秤师傅，脸笑成了一朵花，腰弓成了一架桥。“我修秤三十多年，还从未修过这样的秤，你这不是为难我吗？”修秤师傅显得很无奈。“师傅，您如果按我说的修，我再给您加十个钱。”侯三乞求道。“好吧。”修秤师傅犹豫了一下，最后还是答应了。侯三在赊店古镇的万成街上开了个油馍铺，生意不错，但他还嫌赚的钱少，就动起了歪脑筋：如果修一杆一斤短六钱的秤，卖一百斤油馍能多赚四斤油馍钱，自己一天至少卖二百斤油馍，就能赚八
2、斤油馍钱，一个月就是二百四十斤油馍钱，日积月累，这钱也不是个小数目。于是，他就找到了修秤师傅，乞求师傅给他修杆一斤短六钱的秤。三天后，侯三喜滋滋地取回新修的秤，瞒着妻子悄悄地试了试，果真一斤短六钱。侯三窃喜，就着猪头肉，抿了二两赊店老酒。说来也怪，侯三用了一斤短六钱的秤，非但没有吓跑食客，还引来相邻几条街上的居民来买油馍。侯三见状，生意做得越发卖劲，油馍炸得越来越好。一传十，十传百，侯三的油馍铺名声大噪，吸引了镇上三粉、竹木、骡马等市场上的许多客商来吃油馍。侯三和妻子见食客太多，就扩大了门面，又雇了三个伙计，生意越做越红火。几年下来，侯三手里攒了一笔数目不小的钱。也许是劳累过度的缘故，侯三的妻
3、子染上了重病，侯三虽四处寻医问药，但所到之处，大夫都说他妻子已病入膏肓，无法救治，让他尽早准备后事。妻子从大夫和丈夫的言谈举止和表情上看，猜到自己将不久于人世，就把侯三叫到床前，缓缓地说：“当家的，我这病恐怕是治不好了，我走后，你要好好经营咱的油馍铺。这几年，你知道咱这生意为啥恁好吗？”侯三见妻子病成这样还惦记着生意，十分感动，紧握妻子的手，愧疚就写在了脸上：“老婆，实在对不住，我原来想着你一个妇道人家，头发长，见识短，说了怕你坏事，有件事就一直瞒着你。那年，咱不是修了杆秤吗？我叫修秤师傅给咱修的是一斤短六钱的秤，正是用了这杆秤，咱的生意才越做越红火的。”妻子听后，并未感到惊讶，相反倒很平静。
4、她摸摸索索地从枕边摸出一个红布包，递给侯三，“你看看这是啥？”侯三倒有点儿惊异，不知道妻子这葫芦里卖的啥药，接过红布包，感觉沉甸甸的，心说莫不是妻子藏的私房钱，这会儿有病快不中了，就拿了出来。侯三急不可待地解开布包，不禁大吃一惊，包里竟是一个新秤锤。看到丈夫愣在那儿，妻子提了提气，说道：“有件事我也一直瞒着你，那时给你说，你也听不进去。这秤锤就是你修的那杆一斤短六钱的秤锤，咱使的那杆秤，是我叫修秤师傅给咱修的一斤涨六钱的秤”“咋能这样？”侯三惊叫道。妻子一阵咳嗽，等喘匀了气，接着说：“我了解你的心性，所以当年你修了新秤后，我悄悄嘱托修秤师傅又修了一个一斤涨六钱的秤锤，为这我还给他加了二十个钱。
5、你验秤时，用的是一斤短六钱的秤锤，等你不在时，我悄悄地换上了一斤涨六钱的秤锤。这一换，就换到了现在。其实人人心里都有一杆秤。正是咱家的油馍秤头儿足，人们才愿意上咱家来买油馍，生意才越做越红火的呀！”侯三惊得说不出话，好久，才抱着妻子的头，泪珠子碎在了妻子憔悴的脸上。妻子过世后，侯三把那个秤锤用新布包好，他要把它当成传家宝，世世代代传下去。(有删改)11下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.小说以“秤”作为标题，一语双关，富于艺术性。作品不仅以此为线索展开情节，塑造人物形象，而且揭示了主题，耐人寻味，引人深思。B.小说以侯三央求修秤师傅按自己的要求修假秤锤开头，又以侯三把那个假秤
6、锤包好收藏结尾，结构严谨，且表明侯三对这个秤锤喜爱有加。C.小说在塑造人物形象上运用了多种描写手法。有人物肖像描写，语言描写，动作行为描写，心理描写；还有典型的细节描写和自然环境描写。D.小说中的三个人物形象虽个性鲜明，但都不诚实。侯三修假秤锤欺骗顾客，妻子换假秤锤欺骗侯三，修秤师傅两次造假还多赚人家三十个钱。E.小说后六段4次写到侯三的“惊”， 人物心理活动微妙复杂，言简意丰。作品语言朴实而富于表现力，如，愧疚写在脸上，泪珠子碎在脸上。12这篇小说在情节安排上有何特点？请简要分析。13侯三的妻子虽在小说的后半部分才出场，但她却是小说中举足轻重的人物。请结合文章简要分析概括侯三妻子的形象。14
7、“其实人人心里都有一杆秤”这句话的意蕴很丰富，给人以许多启迪。请任选一个角度结合文本和生活实际，谈谈你对这句话的认识。参考答案：11AE12层层设置悬念。如小说中侯三修了一杆一斤短六钱秤生意反而做得更红火，读者就急切地想知道这是什么原因，从而吸引读者继续阅读小说。出人意料的结尾。侯三的妻子说出了换秤的真相，令侯三吃惊，也让读者感到意外。明暗线双线结构。明线是侯三修秤生意做的红火，暗线是侯三的妻子更换秤是生意做的红火。两条线在结尾合拢，使文章结构严谨。13善良、讲诚信。当得知丈夫想用不公道的秤赚钱时，就偷偷的更换了秤。处理问题有智慧、讲方法。她偷偷地更换秤，做得神不知鬼不觉。从而避免了和丈夫发生
8、正面冲突。精明，懂得生意经。她用一斤多六钱的秤做生意，明着是吃亏，实际上是掌握了“薄利多销”的内涵，是她的精明之处。14示例：角度一，“其实人人心里都有一杆秤”这句话是说公道自在人心，不可用欺骗的手段来蒙蔽他人。角度二，每一个人心里都有一杆秤，谁好谁坏？孰优孰劣？只要经过心中这杆秤，分量就出来了。角度三，人人心里都应该有一杆秤，一杆公平秤，这杆秤不仅要公正的称量别人，更要公正的称量自己。角度四，若人人都能用好自己心中的那杆秤，这个社会将更加和谐、美好。11本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息。B项“且表明侯三对这个秤锤喜爱有加。”理解有误；C项没有自然环境描写，外貌描写也只有一处；D项说“都
9、不诚实”，不妥，妻子是“善意的欺骗”。12本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路。考生要理解，本文情节最突出的地方在于，开始我们以为侯三是本文的主角，且靠着修秤挣了大钱，到了高潮部分情节逆转，颠覆了最初的印象，这一切都是侯三妻子在背后改秤才让他们生意红火，然后再归纳情节特点就容易了。13本题考查欣赏人物形象。需要学生从文中人物的言行入手，分析言行后的性格特征和心理因素。解题思路是先总体概括其性格特点，再具体分析文中相关描写。此题主要是通过情节来凸显人物性格的。本文通过侯三妻子“改秤”却不告诉丈夫，靠着诚信的理念令生意很红火这一情节，看出她的诚信、善良、智慧、又不乏精明能干。14本题考
10、查对文本进行个性化阅读和有创意的解读。此类题目的答题思路一般是观点加分析。要结合对文章的理解，并联系实际，做到言之成理，有理有据。解题的关键是理解“秤”的表层含义和深层含义，秤的作用。从一个角度作答降低了难度，对考生而言都有话可说的。2. 本大题3小题，共15分。第9车厢【俄罗斯】米哈依尔扎多尔诺夫我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我来到了火车站，我买的是第2车厢的票。我走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一次列车。最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒。回到莫斯科后，余怒未消的我在文学报上发表了一篇讽刺小品。一个月后，我收到了一位基
11、辅读者的来信。信中说：“您的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直就不值一提。请您来一趟，肯定不会让您白跑的！”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢？列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“我的车厢里一个乘客也没有！”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！”列车长说完，马上就通知了下一站卖
12、第9车厢票。列车在下一站停了3分钟。买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就依序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客，惊慌失措的挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家都安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了！”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶的朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊？”乘客们说：“从第9车厢来的”“那个车厢早就满了”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气发出了发车命令。这时，后一节第9车厢的乘务员又来了
13、，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地松了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：“摘掉第9车厢！”当时已是深夜，负责摘车厢的那些人也是一些正常人。他们数到前一节第9车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。可后来后一节第9号车厢的乘务员又找来了， “我的车厢里还是一个乘客也没有。” Ks5u我不知道这次事故后列车长是不是疯了。但给我讲故
14、事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。深夜，他起来吸烟。他边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间啊？”随后他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来。结果讲故事的人火了：“我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些乘客原本是打算去保加利亚旅游的！” （本文有删改）20小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？（4分）21赏析画线部分的景物描写。（5
15、分）22第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。（6分）参考答案：20【参考答案】内容上表现车站工作人员不负责任，突出这类现象司空见惯。（2分）结构上，主要为下文发表讽刺小品，引起读者回信，进而引出第9车厢的故事作铺垫，也与下一个故事互为映衬。（2分）分析作用一般从内容上与结构上两方面的作用来写。内容上表现车站工作人员的不负责任，突出这类现象司空见惯。结构上要考虑文段处于文章的什么位置（开头、文中、结尾），不同的地方在结构上有不同的作用。本文结构上为发表讽刺小品，引起读者回信，我拜访写信人，引出第9车厢的故事做铺垫，也与下一个故事互为映衬。21【参考答案】“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。（2分）烘托了人物的无助感。（2分）以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。（1分）【解析】本题考查了景物描写。景物描写的作用主要有：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。二、渲染气氛。三、推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔。四、突出主题。五、烘托人物心情，塑造人物性格。在本文里，主要是两点：渲染气氛，烘托人物心情，但不能笼统
