《湖北省武汉为明九年级物理全册18.4焦耳定律学案1无答案新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉为明九年级物理全册18.4焦耳定律学案1无答案新版新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、焦耳定律【学习目标】1什么是电流的热效应？电流的热效应与哪些因素有关？2什么是焦耳定律？3怎样用焦耳定律进行简单计算？（学习重点）课前预习学案一、认真阅读课本第99页焦耳定律，完成下列问题：1电流通过导体时将 能转化成 能的现象叫做电流的热效应。2电流通过导体时产生热量的多少与 、 和 有关。3焦耳定律的得出是通过科学实验，还是公式推导？ 你的答案是： ！课内活动学案任务一：影响电流产生热量多少因素有哪些？猜想：实验器材：（1）下图甲装置可以用来衡量电阻丝发热的多少，观察它的构造，对比它里面的空气被加热前后的变化，我们可以通过什么来衡量电阻丝发热的多少？水 （2）如上图乙所示，同时使用两个密闭
2、容器时，哪一侧U型管中液柱出现的高度差越大，表明哪一侧的电阻丝产生的 越多。验证1：电热与电阻大小有什么关系？思考：如上图乙所示，将两电阻丝 联的。这样做目的是保证了通过两根电阻丝的 和 相同，探究电流通过导体产生的热量与 的关系。观察：教师演示实验闭合开关一段时间后发现， 侧U型管中液柱出现的高度差更大些。发现：在 和 相同时，电流通过导体产生的热量与 有关， 越大， 越多。验证2：电热与电流大小有什么关系？思考：如图甲所示，在右侧容器外并联一个电阻丝。这个实验装置的等效电路图如图乙所示，干路电阻中的电流I与支路电阻中的电流I1的大小关系是： 。这样连接电路的目的是保证两个容器中的电阻丝的乙
3、 等效电路图甲 实验装置 大小相等和通电的 相等，探究电流通过导体产生的热量与 的关系。观察：教师演示实验闭合开关一段时间后发现， 侧U型管中液柱出现的高度差更大些。发现：在 和 相同时，电流通过导体产生的热量与 有关， 越大， 越多。验证3：电热与通电时间有什么关系？讨论：利用以上实验装置怎样探究电流产生的热量与通电时间的关系？交流想法。发现：任务二：什么是焦耳定律？发现：电流通过导体产生的热量跟电流的 成正比，跟导体的 成正比，跟 成正比。这个规律叫做焦耳定律。公式： 。 公式中，Q表示 、主单位 ； R表示 、主单位 ； I 表示 、主单位 ； t表示 、主单位 。任务三、怎样用焦耳定律
4、解决问题？例题：一根110的电阻丝接入220V电源，在5min内共产生多少热量？练习：1某导体的电阻是2欧姆，通过2A的电流时，1分钟产生多少焦耳的热量？2电流通过导体时会产生热量的原因是，导体有 ，当电流通过时对导体 ，从而把 能转化成 能的结果。如果是超导体，当电流通过时超导体将 （“会”还是“不会”）发热。本节内容的完善或小结：练习巩固学案1下列电器中，不属于电热器的是（ ） A电饭锅 B电熨斗C电风扇 D电烤炉2一只额定功率是450W的电饭锅，在220V额定电压下使用，每分钟产生多少焦耳的热量？3有甲、乙两只电炉，已知电炉电阻R甲R乙，电源电压相同。如果将两只电炉并联接入的电路中，在相同时间内，通过两电炉的电阻丝的电流I甲 I乙，两电炉的电阻丝放出的热量Q甲 Q乙；如果将它们串联接入的电路中，在相同时间内，通过两电炉的电阻丝的电流I甲 I乙，两电炉的电阻丝放出的热量Q甲 Q乙。（选填“”、“”或“”）4某电阻丝通过2A的电流时，在某段时间内放出的热量是Q，如果通过它的电流增加到4A时，在相同时间内放出的热量是（ ） A2Q B3Q C4Q D8Q
