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1、小班游戏公鸡头母鸡头教案反思 这是小班游戏公鸡头母鸡头教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，能够边唱歌边玩游戏。 2、能在歌词的提示下，大胆地用肢体表现游戏中的动作。 3、愿意遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： 1、公鸡、母鸡纸偶，公鸡头、母鸡头 2、假花一朵，糖果一个，一块布，芸豆、篓子若干。 活动过程： 一、复习音乐 指导语：林老师听说小四班的小朋友会唱一首好听的歌曲，你们一起唱给我听听好不好? 二、游戏导入 1
2、、猜碗里的花 指导语：我的碗里有一样东西，等音乐停下来的时候请你猜猜在哪个碗里? 2、猜口袋里的公鸡头母鸡头 师：我的口袋里还有东西呢，等会儿请你们来猜一猜在哪个口袋里? 三、初步学唱歌曲公鸡头 1、出示公鸡头、母鸡头纸偶，自然引入歌曲。 指导语：看你们玩得这么开心，公鸡头母鸡头也来凑热闹啦! 公鸡头母鸡头会唱一首好听的音乐，我们来听一听。(教师范唱) 你们刚才听到了什么? 2、教师再次进行范唱，幼儿仔细倾听 指导语：我们再来听一听，歌曲里还唱了些什么? 3、教师再次歌唱 指导语：我们来听一听公鸡头母鸡头。 4、师幼一起唱 指导语：我听到有的小朋友已经会唱这首歌了，那我们一起来唱一唱。 四、边
3、唱歌边游戏，会玩公鸡头母鸡头的游戏。 1、教师请一名幼儿示范玩游戏 指导语：现在老师要请一位小朋友和我玩游戏， 老师来藏豆豆，那谁来猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好，小手握握紧，不让她看见。) (交代游戏规则：如果猜对了，就由猜对的人去喂，猜错了，就由藏豆的人去喂) 我的公鸡头和母鸡头呢?我们来喊一喊：公鸡头，母鸡头! 2、请两名幼儿示范玩游戏 指导语：这一次我要请一个男孩子和一个女孩子来玩游戏。(谁来藏，谁来猜?) 3、两两结伴玩游戏。 指导语：请你和身边的好朋友面对面做做好，看着他的小眼睛。 请椅子下面有豆豆的小朋友来藏豆豆，没有豆豆的小朋友来猜豆豆。 4.散点玩游戏 指导语：这一次我们请女孩子来藏豆豆，那谁来猜豆豆啊?(男孩子) 等一会儿请一个女孩子找一个男孩子，手拉手找一个空地方站站好。 第 3 页 共 3 页
