《2020年湖南省娄底市涟源第三中学高二生物上学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年湖南省娄底市涟源第三中学高二生物上学期期末试卷含解析（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年湖南省娄底市涟源第三中学高二生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 基因型为 AaBb（独立遗传，无交叉互换）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（ ）A41 B31 C21 D11参考答案：C 2. 下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是（）A生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动B生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流人生物群落C物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的D碳在生物群落与无
2、机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的参考答案：C【考点】生态系统的功能【分析】物质作为能量的载体，使得能量沿着食物链流动；能量作为动力，使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间循环往复，能量流动和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割【解答】解：A、生态系统中能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化、散失过程，故A正确；B、生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落，故B正确；C、物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随着物质循环而流动，但能量是单向流动，故C错误；D、碳在生物群落与无机环境之间的循环是以CO2的形式进行的，故D正确故选：C【点评】本题考查生态系统的能
3、力流动等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大3. 下列有关受精作用的叙述，错误的一项是A受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半 B受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D受精卵中染色体来自父母双方的各占一半参考答案：A4. 下列关于腐乳制作过程中的操作，不正确的是( )A先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中，保持温度在1518 ，并具有一定的湿度B将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些C卤汤中酒的含量一般控制在12%左右D卤汤中香辛料越多，口味越好参考答案：D5. 如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照强
4、度的变化而变化的 曲线图。下列叙述正确的是( )A甲、乙两植物的最大光合作用强度一样B如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加C当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12h)，植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲减少、乙增加D当光照强度为Z时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素参考答案：C6. 和植物激素可能有关的一组农业技术是生产无籽番茄 生产无籽西瓜 棉株摘心 培育多倍体植物 杂交育种A B C D参考答案：C7. 右图为某一生态系统的能量金字塔，其中，分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是A图中的一条食
5、物链可表示为B为次级消费者，为第四营养级C该生态系统的全部能量为照在上的太阳能D图中的能量大小有E1E2参考答案：B8. 下列不容易发生基因突变的细胞是 （ ）A.神经细胞 B.正在进行无丝分裂的蛙的红细胞 C.蛙的原肠胚细胞 D.正在进行减数分裂的精原细胞。参考答案：A9. 关于体内受精和早期胚胎培养的叙述，错误的是（ ）A排卵时，从卵泡内排出的是初级卵母细胞或次级卵母细胞B精子入卵后会形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核C卵黄膜封闭作用发生在精子接触卵黄膜时D卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的参考答案：C10. 下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ）A.杨树顶芽的生长 B.燕麦胚芽
6、鞘尖端以下部位的弯曲生长C.番茄子房发育成果实 D.梨树侧芽萌发的抑制参考答案：A11. 植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是（）A. 诱导融合的方法完全相同 B. 所用的技术手段完全相同C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成杂种细胞参考答案：D12. 关于生态系统稳定性的正确叙述是负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础；“遭到破坏，恢复原状”，属于抵抗力稳定性；人们对自然生态系统“干扰”不应超过其抵抗力稳定性；热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A. B. C. D. 参考答案：C13. 肝癌细胞中由一个着丝点相连的两条姐妹染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是（
7、）A联会发生紊乱B发生交叉互换C发生交叉互换或复制出现差错D复制出现差错参考答案：D【考点】94：基因突变的原因【分析】由一个着丝粒相连的两条染色单体是间期复制而来的，它们所含的基因应该完全相同，若它们所含的基因不同，可能是基因突变导致的，也可能是交叉互换引起的，但洋葱肝癌细胞只能发生有丝分裂，而交叉互换发生在减数分裂过程中，所以原因只能是基因突变【解答】解：肝癌细胞只能进行有丝分裂，DNA复制时有可能出现错误，而交叉互换、自由组合以及联会均只能发生在减数分裂过程中ABC错误；D正确故选：D14. 将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白
8、对照组。实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。有关说法正确的是A. 空白对照组是将相同的根尖放在蒸馏水中进行培养B. 由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用，共同调节兰花的生命活动C. 本实验的自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和根尖生长情况D. 不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果相同参考答案：C根据题干中“将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质”分析可知，空白对照组应为将相同的根尖放在不含生长素、但含有等量蔗糖的培养液中进行培养；如果不加蔗糖，那么根尖可能
9、因为缺乏能源物质而不能正常生长，影响实验结果，A错误；由题干中“实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强”可知，生长素和乙烯具有拮抗作用，B错误；本实验的自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和根尖生长情况，C正确；不同浓度的生长素虽然都能诱导乙烯的生成，但生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强，说明不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果不同，D错误。15. 下图表示内环境成分间的关系，正确的是参考答案：C16. 科学家弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长，经持续
10、的研究，他分离出了青霉素。图中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金色葡萄球菌为例）之间的关系是（ ）A图，b表示青霉菌 B图，a表示青霉菌C图，a表示青霉菌 D图，b表示青霉菌参考答案：C17. 甲生物核酸的碱基比例为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是（）A蓝藻、变形虫BT2噬菌体、豌豆C硝化细菌、绵羊D肺炎双球菌、烟草花叶病毒参考答案：DA、变形虫的遗传物质是DNA，因此乙不可能是变形虫，A错误；B、T2噬菌体的核酸只有DNA，因此甲不可能是噬菌体，豌豆的遗传物质是DNA，因此乙不可能是豌豆，B错误；C、绵羊的遗
11、传物质是DNA，因此乙不可能是绵羊，C错误；D、肺炎双球菌既含有DNA也含有RNA，核酸中的嘌呤与嘧啶可能不相等，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，嘌呤与嘧啶可能不相等，D正确18. 下列哪项不属于胡萝卜素的作用 A治疗夜盲症 B常用的食品色素 C防止佝偻病 D使癌细胞恢复成正常细胞参考答案：C 19. 噬菌体外壳的合成场所是 A细菌的核糖体 B噬菌体的核糖体 C噬菌体基质 D细菌的拟核参考答案：A20. 如图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是 A. a过程没有姐妹染色单体 B. b过程细胞数目不变 C. c过程发生细胞融合 D. d过程没有同源
12、染色体参考答案：C21. 吃进葡萄糖变成血糖和吃进蛋白质变成血液中的血红蛋白，这2个过程分别是A消化和吸收 B同化和异化C消化和同化 D吸收和同化参考答案：D 解析：葡萄糖被吸收进血液，就成为血糖，化学性质没有改变，没有被消化分解，仅仅是个吸收过程；而蛋白质不同，它首先要被消化分解成氨基酸，才能被吸收，进入人体细胞，再被合成人体自身的蛋白质，这个过程叫同化。22. 在光合作用中，不需要酶参与的过程是（ ）ACO2的固定 B叶绿素吸收光能C三碳化合物的还原 DATP的形成参考答案：B23. 如右图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内。下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确A在OA段范
13、围内 B在BC段范围内 C在BD段范围内 D在BA段范围内参考答案：C24. 连续阴雨天会影响农作物传粉受精，要保证产量，可采用喷洒生长素类似物的方法补救，以下农作物采用喷洒生长素类似物方法效果不佳的是：A. 草莓 B. 茄子 C. 番茄 D. 油菜参考答案：D25. 已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是 （ ）A.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B. 它的胚乳含3个染色体组C. 它的每个染色体组含7条染色体 D.离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育参考答案： B26. 遗传学家曾作过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常培养温度为25，将孵化后47天的长翅果蝇幼虫在3537环境下处理624小时后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍是长翅果蝇。此实验不能说明( )A.翅的发育过程经过酶的催化作用B.表现型是基因型与环境相互作用的结果C.基因控制生物体的性状时受环境影响D.环境条件的改变必然会引起生物性状的改变参考答案：D27. 下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（ ）A线粒体、线粒体和
