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1、第十一课装饰家园一、教材分析本节课是在学生已掌握ord文字处理软件、上网查询和FrontPage制作基础上,针对学生对网页中的基本对象文字、图片、背景、声音等都有所了解的情况下安排的,主要是为了让学生运用以前在Word中学习过的相关技能,来完成新知的建构,即把文字、图片、声音等元素合理地运用到网页制作当中,达到美化网页的目的。重点:初步学会美化网页的基本方法。难点:让学生学会综合运用各种对象合理地修饰网页,真正达到美化网页的目的。二、学生分析小学四年级的学生,活泼可爱,对新鲜事物容易产生强烈的兴趣,从而具有较强的求知欲,同时他们已具备了一定的认识、理解、接受和比较分析能力。就学习技能而言,他们
2、已基本上掌握了Word软件的操作,接触到了网络及信息查询,对于网页的结构也有了一定的了解,因此在教学环节设计时,以网络环境为依托,为学生进入学习求知的提供必要的条件。三、教学目标知识与技能目标:初步掌握美化网页的基本方法,学会在网页中设置背景,进行文字、图片、声音的编辑。培训学生综合运用知识解决实际问题的能力。过程与方法目标:以意义建构为基本原则,采用任务驱动式教学方法,以充分利用情境创设和协作学习方式,调动学生的参与意识,使学生产生一种积极的心理体验。情感、态度与价值观:通过网页的美化,让学生能实现自我激励、体验成功,发展创新精神和探索精神,提高审美情趣和鉴赏能力。培训学生协作学习、与人合作
3、的意识,树立良好的网络道德情操。四、教学准备、硬件环境:网络教室、软件环境:FrontPage2003,多媒体演示系统五、教学过程(一)创设情景 导入新课师:同学们好!星期三我们已经见过面了,你们还记得我吗?请允许我正式介绍一下:我来自,我叫(板书)我从千里之外,来到,就是要和你们一起度过今天的这个美好的40分钟,下课铃声响起之后,老师将踏上回家的列车,虽然我们的缘分只有这短短的四十分钟,但我相信四年二班的全体同学会把你们最出色、最棒的一面展示出来,这40分钟将会让老师永远的记住你们,你们能做到吗?师:谢谢同学们!昨天下午,老师正准备今天这节课的时候,接到了一个神秘的求救电话,她说她是大肥羊学
4、校四年级的同学,喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、暖羊羊,你们认识她吗?我们都知道,喜羊羊和灰太狼之间的恩恩怨怨已经持续了500多集了,就在昨天,灰太狼用新学习的软件FrontPage2003(出示打印名称,提醒学生)制作了一个灰太狼版的“我爱我家”网站,传给了喜羊羊,向他们发起了挑战,不巧的是大肥羊学校的微机室正在维修,喜羊羊、美羊羊、懒羊羊等看着灰太狼得意的面孔,一点也没有办法,就在这危急时刻,喜羊羊想到了我们,四年二班的同学!希望我们能够帮助喜羊羊他们打败灰太狼,你们敢接收灰太狼的挑战吗?师:好,老师非常欣赏同学们的勇气,接受挑战之前,我们还是先来看一看灰太狼制作的网站。怎么打开一个站点呢?(老师
5、演示操作,启动FrontPage,打开站点,找到灰太狼传给老师的站点文件,老师把它存到了桌面上,名字是灰太狼的缩写。打开网站,找到主页文件index.htm文件,双击打开,点击浏览)师:通过观察,我们总结一下,灰太狼制作的网站都包含了哪些内容呢?生:总结出来有图片、背景颜色。画面生动活泼。师:看到了灰太狼制作的网站,你们现在还敢继续接受挑战吗?(敢)师:好,同学们非常勇敢,今天我们就一起来教训一下灰太狼。既然灰太狼已经发招了,我们也不能坐以等毙,是不是!今天老师就和同学们一起来学习美化网页的基本方法,第十一课 装饰家园。(板书课题,展示课件)师:我们就用今天所学的装饰家园的知识,和灰太狼打一场
6、擂台PK赛,老师先宣布一下比赛规则,先有三场PK赛,进行海选,再由海选产生的选手,代表四年二班参加最后一场和灰太狼的总决赛,比赛过程中,喜羊羊给你们准备了奖品,奖励给表现出色的同学,随时都会有惊喜,不要溜号哟! 师:比赛之前,灰太狼还提出了一个要求(为什么灰太狼每次都搞的这么麻烦呢!老师经过总结发现了,灰太狼搞的越麻烦,结果是输的越惨。),他要求我们都站在同一起跑线上,他给我们准备了一个擂台赛的统一入口,我们要在同一个网站的基础上,进行美化和修饰。比赛正式开始之前,喜羊羊还是有点担心,他专门给你们准备了一个超级武器库,里面存放了精美的图片、好听的音乐,全部放到桌面一个叫四年二班的文件夹下名称叫
7、tupian和yinyue的两个文件夹中,要想打败灰太狼,一定要选到最好的武器哟! (二)探究学习师:准备好了吗?开始今天的第一场擂台赛。 (板书:第一场。展示课件,出示学习内容) 比赛已经开始了,现在就进入比赛场地开始比赛吧。师:(出示打印课件)首先启动FrontPage2003,单击“文件”菜单中的“打开网站”命令,找到桌面的“四年二班”站点,单击“打开”按钮。双击主页文件index.htm,就进入了比赛场地了。比赛内容已经知道了,在动手的同时老师想提醒同学们,你们还有一个更好的老师,就是我们的教材,聪明的同学已经在快速阅读63页的例1了,例1会让你很容易的就拿到喜羊羊准备的奖品的。学生动
8、手操作,教师巡视,个别辅导。(按学生完成的先后顺序,排好名次,最后全部完成后前10名发奖)师:第一场擂台赛结束,刚才获奖的几名同学表现非常出色,老师在这里提出表扬。老师特别提出表扬的是每一个小组的组长,为了让所有的组员都完成任务,他们尽到了组长的职责,老师特别提出感谢!希望在下面的比赛中表现更好,帮助所有的组员共同完成今天的比赛。师:经过激烈的比赛,已经有同学拿到了喜羊羊准备的奖品了,没有得到奖品的同学还有机会,现在进入第二场PK赛。 (板书:第二场。展示课件,出示学习内容)如果觉得自己有操作有困难,该找谁来帮忙呢?最好的老师在哪里?学生动手操作,教师巡视,个别辅导。师:第二场擂台赛结束,小组
9、成员可以互比较一下,这次要求会更高一些,不仅要求会设置背景颜色,还要看设置的背景颜色是否和主题相统一,是否更美观。表现出色的同学获得奖品师:有句话是:该出手时就出手,没有拿到奖品的同学要加油了,因我们只剩下最后一场PK赛了,老师期待你的出手!我们开始第三场PK赛。(板书:第三场。展示课件,出示学习内容)动手之前,怎么做才能事半功倍呢?聪明的同学已经开始阅读书中的例3了。学生动手操作,教师巡视,个别辅导。师:第三场擂台赛结束,因为没有音箱,还听不到效果,奖品先放一放,好不好?我们开始准备总决赛,选看一下总决赛的规则。(出示课件)经过三场擂台赛,老师相信每一个同学制作的主页都已经是图文并茂,丰富多
10、彩了。给同学们10分钟的时间,对你的作品做最后的装饰,完成后老师选出几个出色的作品,展示给所有的同学,并和灰太狼的作品进行总决赛。 师:总决赛就要开始了,我们还是从三个方面来PK,图片、背景颜色、背景音乐。师:老师宣布今天的总冠军是我们四年二班!今天同学们表现的非常出色,用你们实力,赢得了今天的胜利,这是我们四年二班的骄傲,对不对?现在我们需要冷静冷静,思考一下今天都学到了那些知识,都有哪些收获,老师准备了一个练一练,这又是一次展示自己实力的机会哟!(老师出示课件,对学所知识难点进行巩固) (38分钟)5师:喜羊羊知道我们用今天所学的知识帮助它们打败了灰太狼,非常高兴,要通过老师对全体同学说一
11、声谢谢,谢谢你们!同时喜羊羊还向同学们提了一个问题:灰太狼最精典的一句话是什么?我们来听一听看对不对?(放音频文件),灰太狼屡败屡战,屡战屡败,这样的执着精神也是值得我们学习的,老师就很希望灰太狼能赢一次,刚才在你们庆祝胜利的时候,老师悄悄帮了灰太狼,灰太狼又发新招了,想看一看吗?(打开灰太狼的网页,点击超连接)太奇妙了,它竟然连接到了一个新的网页,而且还有动漫欣赏呢!同学们,你们还是先认输了吧!太好了!老师非常佩服你们的勇气,下节课,我们继续学习制作网站的新知识,和灰太狼再好好的PK一场,让它输得心服口服,今天我们先来欣赏一下动漫,放松一下心情,好不好!(学生观看动画片)师:同学们,在美妙的音乐声中,四十分钟已经结束了,老师就要和同学们说88了,今天同学们的表现都非常出色,你们用行动证明了我们四年二班是最棒的,我们四年二班的同学是最聪明、最可爱的,老师谢谢你们这节课的精彩表现,祝愿同学们学习进步、心想事成,期未考试都能取得好成绩,老师为你们骄傲和自豪!谢谢同学们,下课。