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1、2021 年辽宁省教师资格认定考试中学训练学试卷总分值 100 分 单项选择题：本大题共 10 个小题，每题 1 分，共 10 分。在每题给出的四个选项中， 只有一个是正确的，请把正确的选项写在右边的括号内。1. 强调儿童在训练中的中心地位，主见教师应围绕同学的需要和活动组织教学的训练家是( ) A.赫尔巴特B.夸美纽斯c.卢梭D.杜威2. 训练能使潜在的生产力转化为A.现实中的劳动力B.强大的劳动力 c.高效的劳动力D.复合的劳动力3 学校训练在人的进展中起A.物质前提作用B.主导作用c.巨大作用D.动力作用4 在教师职业道德素养的要求中“团结协作“反响的是教师A.对待训练事业的态度 B.对
2、待同学的态度 c.对待同事的态度D.对待自己的态度5 课程权利的共享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了A.科学与人文整合的课程文化观 B.回归生活的课程生态观c.缔造取向的课程实践观D.民主化的课程政策观6. 同学在教师指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互沟通，发表自己的见解， 最终弄清问题。这种教学方法是A.讲授法 B.谈话法 c.争辩法 D.读书指导法7 德育可使每个个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、欢快、幸福，获得一种精神上的享受。这个表达了德育对个体进展具有的A.生存功能B.进展功能 c.享受功能D.催化功能辽宁师范培训机构沈阳训练学院8 班主任要善时其分地确
3、定班级进展目标，指定班级进展规划，说明白教师的A 训练教学力量 B.班级治理力量 C 道德反思力量 D.精神关心力量9训练法的立法宗旨是A 进展训练事业 B.提高全民族素养 C.促进社会主义物质文明建立D.促进社会主义精神文明建立10 义务训练的对象是A.适龄儿童和少年B.适龄少年c.适龄青年， D.适龄少年和青年二 多项选择题：本大题共 10 个小题，每题 2 分，共 20 分。在每题给出的五个选项中，有两个或两个以上正确答案，请把正确的选项写在右边的括号内。1 训练的社会属性包括训练的A 永恒性B.历史性 C 阶级性D.简单性 E.困难性2 训练对文化进展的促进作用表现为训练能够A.保存和
4、传递文化B.选择文化 C 打算文化D.整理文化 E 活化文化3 环境为人的进展供给了各种可能，包括A 机遇B.条件 c.效率D.手段 E.途径4 素养训练的任务是培育同学的A.身体素养B.心理素养 c.审美素养D.全面素养 E.社会素养5 教师的力量培育主要包括A.预见力量B.语言表达力量 c.组织训练活动力量D.训练科研力量 E.自我调控力量6 课程方案的构造包括A.规定教学科目B.规定教学目的 c.规定学科的设置程序D.规定各门学科的教学时数 E 规定学年编制和学周支配7 关于教学过程的本质问题，主要的观点A.生疏过程说 B.生疏和进展过程说 c.内发论 D.实践说 E.外铄论8 班级授课
5、制的特点是A 以“班”为同学人员组成的单位 B 以“课时”为教学的时间单位C 以“课程表”为教学活动的根本周期 D 以教室为教学活动的主要场所E 以“课”为教学活动的根本单位9 德育过程的主要冲突包括A 德育过程与外部环境的冲突 B 德育与智育的冲突C 德育过程内部诸要素之间的冲突 D 德育与体育的冲突E 德育与美育的冲突10.教师法的立法依据可分为A.宪法依据B.客观依据c.政策依据 D.理论依据E.事实依据三填空题：本大题有 10 个小题，每题 1 分，共 10 分。把答案填写在题中的横线上。1. 赫尔巴特的被公认为第一本现代训练学著作。2. 义务训练的两个根本特性:一是强制性，二是性。3
6、. 遗传素养的在构成身心进展的个别特点上具有肯定的影响作用。4. 对训练的社会性质和人的培育有定向作用，这表达了训练目的的功能。”5 从整个训练结果和训练质量来看，同学的全面进展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培育的全部劳动过程中的一局部，这就打算了教师劳 动具有性。6 是国家课程的根本纲领性文件，是国家对根底训练课程的根本标准和质量要求。7.我国中学教学的根本组成形式是。辽宁师范培训机构沈阳训练学院8 在德育过程中，既要对同学晓之以理，提高他们的思想道德生疏，又要对同学导之以行， 培育他们良好的行为习惯，使理论与实践结合，形成言行全都的品德，这表达了德育的-原那么。9 是一
7、个班级具有自身特色的稳定的集体作风，是班级成员精神面貌和道德风气的整体反映。10. 中华人民共和国教师法的实施时间是-四 简答题：本大题有 4 个小题，每题 5 分，共 20 分。1 训练对经济进展有何促进作用?2. 马克思关于人的全面进展学说的根本观点是什么?3. 教学过程的根本阶段有哪些?4. 中学校教师职业道德标准的主要内容和特点是什么?五 论述题：本大题共有 2 个小题，每题 10 分，共 20 分。1 如何理解把握学问与进展智力辩证统一规律?辽宁师范培训机构沈阳训练学院2 举例说明科学性和思想性统一原那么。六 案例：本大题有 2 个小题，每题 10 分，共 20 分。1 请对下例中王
8、教师的教学做出评价。王教师上课后，二话不说，他让本班同学刘茜同学到办公室去一下，说是数学教师找她，而数学教师却不在办公室里。于是刘茜同学怀着疑心的心情跑回教室，而王教师在教室里早就 交代了假设刘茜同学一回来，大家都用劲地笑她，让她发窘，然后认真地观看她的表情、神 情动作，揣摩她的心理。结果是刘茜被大家笑得丈二和尚摸不着头脑。下面观看的同学是指 教导点，爱好盎然。在这时，王教师告知刘茜，教师骗了她，结果她是满脑惶惑，怅然、无望、大方、生气等各种感情一齐涌上心头。此时刘茜同学的表情、动作、神态、语言以及心理 尽显于外，成为全班同学极好观摩的“模特儿“。抓住这个当儿，王教师让同学 进展片段练习“刘茜
9、的窘态“，并让刘茜同学写“我被骗了“，着重从被骗的心理入手，这样就到达了一石二鸟的效果。2 下例中的教师运用了哪些德育原那么和德育万法?语文课上，同学们都在认真地听讲，后排的两个同学却头碰头在认真争辩什么。我皱起眉头，边讲课边走到那两位同学身边。他俩觉察到了，赶忙收起手中的东西开头听讲。我就没说什么，又边讲课边走回讲台。下课了，我请他俩带着那东西到办公室。他俩你看看我，我右有怀，一副惴惴担忧的样子， 却很听话地跟来了。当他俩拿出那个东西，我也有些吃惊，那是当时市面上也很少见的电子辽宁师范培训机构沈阳训练学院词典。我有意识地显出极感爱好的样子，向他俩请教: “这是什么?怎么使用?“他俩兴奋起来，
10、给我演示如何查汉字。原来上课时他俩就在争辩这个电子词典呢。“真不错，得花很多 钱吧?谁给你买的？“我问道。 ”200 多呢，表哥买的。“ “你表哥舍得花这么多钱给你买这个学习工具，你们成果很不错吧?“他俩不好意思地低下了头。我拿出记分讲，开头给他们分析 他们的弱项和强项，他俩极感爱好地听着。“亲人们对你们的期望不小啊!你们可要好好学习， 不要辜负他们对你们的期望啊!“他俩用劲地点点头。“这个小机子能储存多少单词?翻查一个 单词需要多少时间?咱们比一比怎么样?“我顺手拿起桌上的现代汉语词典，说了一个字， 顺手就翻到了，解释得很详尽。两个小孩子却“进入“ “退出“地忙活了一远，落后了，再比照电子词典的解释，义项少，解释也简洁。原来它就是一本简易的词典啊!还不如这种印制的 字典词汇量大，解释得详尽，查起来便利、快捷。虽然不便利携带，课堂上还是用印制的词典省事。“以后上课留意提高听课效率，也对得起表哥的词典好不好?“我边说，边把词典递 给他们。他俩惊喜地接过来，听话地点头同意着，拿起电子词典走了。辽宁师范培训机构沈阳训练学院
