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1、浙江省 2021 年上半年教师资格证认定专业学问试题本卷共分为 2 大题 60 小题，作答时间为 180 分钟，总分 120 分，80 分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。本大题共 30 小题， 每题 2 分，60 分。)1、训练可以实现人的培育、社会遗传、科学筛选，这些是训练的 A社会功能B人口功能C本体功能D经济功能2、强调同学通过自身学习活动而觉察有关概念或抽象原理的一种教学策略称为A觉察教学B情境教学C合作教学D个别教学3、信息技术的日益成熟和普及为实现训练的第几次飞跃供给了平台? A一
2、B二C三D四4、以下哪项特征不属于人格的本质特征？ A稳定性B易变性C功能性D简单性5、先行组织者教学技术常用于 A觉察学习B承受学习C个别化教学D把握学习6、同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是 A解释的理解B字面理解C批判性理解D制造性理解7、整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问构造的学习策略称为 A组织策略B复述策略C方案策略D调整策略8、致力于进展同学道德推断力量的德育模式是 A认知模式B价值澄清模式C社会学习模式D体谅模式9、以下哪项学习属于有意义的承受学习？ A同学爱好盎然地听科普讲座B同学用谐音法记忆单词C科学家探究新材料D玩走迷宫玩耍10
3、、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引同学的A有意后留意 B无意后留意 C有意留意 D无意留意11、学习是同学通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是 A巴甫洛夫B桑代克C布鲁纳D加涅12、同学生疏的主要任务是学习 A间接阅历B直接阅历C社会阅历D感性阅历13、技能的种类有 A工作技能和生活技能 B动作技能和操作技能 C智力技能和认知技能 D认知技能和动作技能14、擅长综合、分析，擅长迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的表达? A思维的宽阔性B思维的深刻性C思维的批判性D思维的机敏性15、同学在听教师讲解公式原理时，总是
4、在已有学问阅历的根底上去把握所学的内容，这属于 A知觉的选择性B知觉的恒常性C知觉的理解性D知觉的整体性16、探究训练中，教师的作用是挂念同学探究，而不是代替同学探究。教师的主要任务是 A收集信息资料B选择问题情境C分析解释问题D解释形成概念17、心理学争辩说明，个体的遗忘曲线变化进程是 A前后一样B先快后慢C先慢后快D没有规律18、同学通过查阅文献，像历史学家争辩分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的学问，这种学习属于 A授受学习B觉察学习C机械学习D动作技能学习19、我国学校德育主要由以下三局部构成，即 A道德训练、政治训练和思想训练B道德训练、抱负训练和劳动训练C道德训练、公民训练和政
5、治训练D道德训练、爱国训练和抱负训练 20、中华人民共和国教师法规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、 、工作成果”几个方面。A工作态度B工作热忱C工作效率D工作质量21、把训练划分为根底训练、职业训练、高等训练、成人训练的依据是学校A训练的形成 B训练的类别 C训练的层次 D训练的历史22、学校生的主导活动是 A玩耍B运动C工作D学习23、语文成果好，语文自我概念强，这说明 A学习成果与学业自我有较高相关B学习成果与学业自我不相关C学习成果与学业自我相互干扰D自我概念打算学习成果24、整合了全部具体的训练评价标准，也是训练评价最高准那么的是 A训练方针B训练法规C评价目的D训练目的25、
6、依据皮亚杰的认知进展阶段理论，711 岁儿童的认知进展大体上处于 阶段。A感知B前运算C具体运算D形式运算26、中同学能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这是学问属于A陈述性学问 B程序性学问 C条件性学问 D策略性学问27、训练心理学的进展经受了一个曲折的过程，它的成熟时期始于 A20 世纪 20 年月 B20 世纪 50 年月 C20 世纪 60 年月 D20 世纪 80 年月28、教学测量运用的方法是 A测验B观看C访谈D试验29、请问以下哪项动机属于社会性动机？ A繁衍后代B猎取食物C躲避危急D参与交往30、一份教案的核心是 A提出教学目的B选择教学方法C涉及教学进程D规划板书
7、内容二、多项选择题在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1个错项。错选，此题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共 30 小题，每题 2 分，共 60 分。)1、在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于 A下位学习B上位学习C并列学习D概念学习2、沃森的四卡试验主要说明白什么？ A人们倾向于证明B人们倾向于证伪C人们倾向于推理D人们倾向于选择3、依照桑代克的尝试错误说，学习的根本规律有三：效果律、练习律和 A预备律B刺激律C失败成功律D成功成功律4、沟通对于学校治理来说，有的功能。A作出推断评价B信息
8、传递C把握D鼓励E情感沟通5、认知构造迁移理论的提出者是 A桑代克B贾德C奥苏伯尔D布鲁纳6、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对在课程中地位的重视。A学问B力量C直接阅历D间接阅历7、有名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知进展的形式运算阶段是在 A02 岁B27 岁C711 岁D1115 岁8、觉察学习理论的提出者是 A布鲁纳B加涅C奥苏伯尔D苛勒9、马克思主义关于人的全面进展学说指出实现人的全面进展的唯一方法是 A保证同学身心正常进展 B保证同学素养的和谐进展 C训练与生产劳动相结合 D训练理论与实践相结合10、为课程论建立起心理学根底的人是 A亚里士多德B凯洛夫C冯特
9、D赫尔巴特11、在心理进展的进程中，同一机能特性在进展的不同时期会表现出不同的进展速度这是心理进展的特征 A阶段性 B挨次性 C不平衡性 D差异性12、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项， 属于新教师表现出来的教学活动特点的是 A教学的细节方面由同学的行为打算B课堂规章明确并能坚持执行C具有丰富的教学策略并能机敏运用D课后评价集中关注上课的有效性13、中国近代制度化训练兴起的标志是清朝末年的 A“废科举，兴洋务”B“办洋务，兴学堂”C“废科举，兴学堂” D“废私塾，兴学堂”14、打算训练事业进展的直接和最终的因素是 A政治经济制度的进展水平产力的进展水平B训练投
10、资C领导者的意志D生15、遗忘的进展规律是A先快后慢B先慢后快C快慢交替D均衡进展16、询问活动的根本原那么有A转变现实、追踪效果B乐观关注和信任来访同学C充分支持和鼓舞来访同学D留意来访同学的主动参与E严格为来访同学保密17、制造性思维的核心是 A直觉思维B形象思维C发散思维D聚合思维18、为使训练学从哲学、伦理学中分化独立出来作出出色奉献的训练家是 A洛克B卢梭C赫尔巴特D培根19、中华人民共和国教师法是公布的。A1989 年B1991 年C1993 年D1995 年20、建构主义者一般认为，学问并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的 A最终答案B唯一结论C确定解
11、释D不变实质20、建构主义者一般认为，学问并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的 A最终答案B唯一结论C确定解释D不变实质21、社区训练的概念在国际上正式确立和广泛运用是在 A20 世纪 20 年月B20 世纪 40 年月C20 世纪 60 年月D20世纪 80 年月22、一个测验经过屡次测量所得结果的全都性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的牢靠度，又称测验的 A效度B难度C区分度D信度23、以下观点中对遗传素养在人的身心进展方面的作用表述正确的选项是 A遗传素养为人的进展供给了可能 B遗传素养打算着人的进展 C遗传素养的差异不会造成个体间的个别差异 D
12、遗传素养的好坏与人的智力进展水平之间是一个反比关系24、”教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对训练所下的定义见于 A学记B论语C高校D说文解字中庸25、训练还没有从社会生活中分化出来，没有特地的训练机构和专职的训练人员， 而在在社会生产和社会生活的过程中进展的社会是A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会26、训练目的确实定具有 A主观性B客观性C主观性和客观性D任凭性27、人力资本理论说明白 A训练对经济进展的促进作用B经济进展水平对训练的制约作用C政治对训练的制约作用D训练对科学技术的促进作用28、首倡两难故事法争辩道德进展阶段的心理学家是 A柯尔伯格B皮亚杰C斯金纳D巴甫洛夫29、我国的教师法公布于 A1991 年 B1992 年 C1993 年 D1994 年30、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和机敏性，动觉把握增加，不需要视觉的特地把握和有意识的活动的操作技能形成阶段属于 A操作的定向B操作的仿照C操作的整合D操作的娴熟
