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1、教师师德：片片都是忠诚参考讲话从古到今，老师都不是一个富有的职业。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，就能带给学生无限欢乐，一个漂亮的微笑，就能拨动一个个美妙的心弦，一个鼓舞的眼神，就能照亮学生前行的道路，一句关切的话语，就能慰藉一个个幼小的心灵?我是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面开展，培优辅困;为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能遭到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。由于我从事着“天底下最光芒的事业”，由于我明白，作为一个老师，最高尚的师德确实是教好
2、学生，爱学生，尊重学生。我在学校是从事一般话教学工作的，为了能让我的生命奉献出更多光和热。从xx年我大学毕业分到贵阳女职校起，我开场苦练一般话根本功、苦练名家名篇的朗读，不断提高本人的思想水平和业务才能。十年来我靠坚持再坚持，终于使我的老师形象出现出一点儿诗人的气质，洋溢出一点儿青春的活力，流淌出一点儿理想的色彩，遭到学生喜欢。我的一般话课是我本人和学生欢乐和幸福的源泉。在课上，师生情感沟通交流的融洽，使整个课堂变成了一个欢乐的海洋，激情飞扬的学生一个个登台朗读，有的高吭如风，有的低吟如鸟，有的读海上日出，有的诵迷途笛音。美文美读让学生找到了自我的价值;一声声一句句都让学生体验到了生命的激情。
3、一般话课不仅是一门纠正学生发音的课程，而且满足了学生的审美情感的渴望和需要，还细雨无声地融入了我的教育思想：用艺术来丰富小孩们的精神生活，使小孩们欢乐起来。通过艺术教育，提高了小孩们的审美才能和艺术欣赏水平，更重要的是使被压抑的学生个性得到了自由阳光的照耀。我给大家介绍我曾经教过的一个小孩，她叫王敏，学习特别努力，人特别乖，话特别少，和大多数中职学生一样，由于长期学习不好，特别没自信，尽管我经常告诉她们尺有所短、寸有所长，但仍特别少看见她脸上露出自信的神情，我看在眼里，急在心头，怎么样走进这个学生的心灵?用什么方法让我们之间产生好感?意外的，时机来了。xx年度的市教科所组织的一般话竞赛，活动前
4、我竟然发觉王敏报名参赛了，我兴奋得不得了。为了激发她的兴趣，我在课上朗读了卖火柴的小女孩，朗读完学生们都双眼红红的，暴风雨般的掌声响起来了，我留心观察了一下她，看到她的眼里闪耀着渴望学习和羡慕的小火花，下了课就说她要跟着我学朗读。教育的时机来了，我就紧紧围绕“自信”来培养她的气质，用文学作品来滋养她的心田。朗读海燕，让她感遭到生命的激情和追求;朗读将进酒，让她感遭到生命的磨练和乐观;朗读黑水潭，让她感遭到生命的贫穷和凄苦;朗读漂亮的蝴蝶，让她感遭到生命过程青春的漂亮和短暂。每一次她的心情都无比激动，无比沉醉。后来在当年的竞赛中她朗读了纸钢琴，这是一个讲述一位家庭贫困的父亲为了给女儿买钢琴付出了特别多辛劳，却在去买琴的路上钱被偷了，只好买回了一个纸钢琴的故事，当她朗读到最后一句：“她坐到纸钢琴前弹奏起来，周身沐浴着暖暖的父爱，如醉如痴。”的时候，连我这个指导老师都潸然泪下，也感动了所有评委，获得了一等奖。从那以后，校园广播里多了一个自信大胆、吐字嘹亮、字正腔圆的声音，校园里多了一个礼貌待人、谈吐自如、笑容灿烂的女孩。
