《七年级生物单元测试卷答案（精编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物单元测试卷答案（精编版）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-七年级生物单元测试卷答案生物的学习是我们接近的大自然的第一步，下面是为大家搜集整理出来的有关于七年级生物单元测试卷答案，希望可以帮助到大家！七年级生物单元测试卷答案【 1】 1光合作用的产物有A二氧化碳和氧气B淀粉和氧气C淀粉和二氧化碳D 水和淀粉2将发芽的种子放入某容器中，过一段时间后，将温度计插人，发现温度会A升高 B降低 C不变 D 升高和降低交替出现3调节蒸腾作用、控制气孔开闭的细胞是A叶的表皮细胞B叶表皮上的保卫细胞C叶肉细胞D 气孔细胞4. 有时在花盆里施了化肥以后，这盆花反而萎蔫了， 造成这种现象的原因很可能是A. 肥料施得太少，而引起根毛细胞吸水过多B. 肥料施得太少，而引起
2、根毛细胞失水过多C肥料施得过多，而引起根毛细胞吸水过多D肥料施得过多，而引起根毛细胞失水过多5. 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一.优选-段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了A韧皮部中的筛管B木质部中的导管 C韧皮部和木质部之间的形成层D 韧皮部中的导管6菜豆种子与玉米种子在结构上的不同点是A菜豆种子有种皮，玉米种子没有 B菜豆种子有子叶，玉米种子没有 C菜豆种子没有胚乳，玉米种子有胚乳D菜豆种子胚轴可伸长，玉米种子胚轴不可伸长7种子萌发时，首先突破种皮的是A胚根 B胚芽 C胚轴 D 胚乳8“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是
3、大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由发育成的。A种子 B芽 C叶 D 花9当摘除了一朵花的某个部分后，这朵花就不会再发育成果实，这个部分是A雄蕊 B雌蕊 C花粉 D 花瓣10大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于A植物光合作用B大气自身调节C各种物质间的相互转化D自然界中动物的呼吸11. 森林地区往往降水多，其主要原因是A根能保持水土B光合作用旺盛C蒸腾作用旺盛D呼吸作用旺盛12. 下列哪种条件不能促使蒸腾作用的速度加快A风速加大B气温升高C日照增强D空气湿度增大 13将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在合适的温度下同时播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在贫
4、瘠的土壤中，这两组种子的发芽顺序是A甲先发芽B乙先发芽C同时发芽D 都不发芽14植物移栽后，往往会出现萎蔫的现象，其原因是A. 植物的根和根毛受到损伤，降低了吸收水分的能力B. 浇水不及时或不足 C植物对新的环境不适应D土壤中的无机盐含量高15我们经常看到道路两旁移栽的植物被剪掉一部分枝叶，绿化工人这样做的目的是A. 移栽方便B. 减少有机物的消耗C降低呼吸作用D降低蒸腾作用 16在果树开花季节，若遇阴雨连绵的天气，常会使果树减产，这是因为A光照不足B雨水过多C传粉不足D 温度过低17要保证城市居民每天能得到新鲜的氧气，应采取的措施是A多盖高楼，居住在高层 B美化环境，清整垃圾，增加美术作品C
5、每户一个四合院，使空间扩大D多种草坪和花草树木18平时人们所吃的“黄豆芽”，主要是由种子在萌发过程中的哪一部分发育而来的A子叶 B胚芽 C胚轴 D 胚根19早春播种后，地膜覆盖的主要意义是A提高地面湿度B防止虫害 C提高地面温度D 防止风沙20. 绿色植物在黑暗的环境中，不能进行的生理活动是A生长D呼吸C合成叶绿素D 吸收水分和无机盐21. 植物体进行呼吸作用的部位是A只在种子中B只在叶片中 C只在根系中D 在植物体各个器官中22. 在植物的幼根中，哪一个部位生长的速度是最快的A根冠 B分生区 C伸长区D 成熟区23除下列哪项外均靠蜜蜂等昆虫传粉A油菜花 B玉米 C梨花 D 苹果花24植物通过
6、呼吸作用释放出的能量，一部分供给植物进行各项 ，一部分以 的形式 散发出去。25. 晴天的中午，在一株盆栽植物上，将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的 凝结而成的， 它是 的结果。 下午， 打开袋口， 迅速将一枝快熄灭的火柴仲进袋内，火柴复燃了，说明袋内的 较丰富，这是 的结果。傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前，打开袋口， 迅 速 伸 进 一 根 燃 着 的 火 柴 ， 火 柴 熄 灭 了 ， 说 明 袋 内 的 较丰富，这是 的结果。26. 下图是一株绿色开花植物，请据图回答：在自然环境下，番茄果实的形成必须经过
7、 和 两 项 生 理 过 程 。 番 茄 果 实 是 由 受 精 后 的 发育而成的，种子是由 发育而成的。番茄果实中有许多种子，是因为 。番茄的营养器官是 、；生殖器官是 、 、。当营养生长过于旺盛时，则会影响 。在温室栽培番茄时，除合理施水、施肥外，还可以调节 的浓度，达到丰产的目的。27、甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，根据上述资料分析推理，因为甲地昼夜温差 ，白天光合作用 ，夜间呼吸作用 ，分解有机物 ，积累有机物 ，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。七年级生物参考答案：一、1 B2 A3 B4
8、 D5 B6 C7 A8 B9 B10 A11 C12 D13 C14 A15 D16 C17 D18 C19 C20 C21 D22 C23 B二、24. 生命活动热能25. 水蒸气蒸腾作用氧气光合作用二氧化碳呼吸作用26. 传粉受精子房胚珠子房里有许多胚珠根、茎、叶花、果实、种子生殖器官的生长二氧化碳27、大强弱少多七年级生物单元测试卷答案【2】1古人云： “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移 种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是A土壤B空气C温度D 2近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是破坏了
9、生态平衡。A人类盲目地开发森林和草原B北方地区降水量低，常年干旱C环境污染导致植被大量死亡D野生动物的种类和数量锐减3. 下图是两棵植物，你认为A 植物分布在什么环境里A 干 旱 地B 湿 润 地 区C 寒 冷 地 区D 温暖地区4. 在农田生态系统中，生产者是指A农民B农作物C耕地D 耕牛5. 某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是AB水分C温度D 海拔高度6在下列生态系统中，自然调节能力最大的是A温带草原B热带雨林C北方针叶林D 南方阔叶林7“千里之堤，溃于蚁穴”说明A生物适应环境B生物对环境产生影响C环境影响生物D
10、 环境适应生物8下列属于生物的是草煮熟的鱼珊瑚钟乳石冬眠的蛇恐龙化石蘑菇家鸽ABCD 9一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是A浮游生物B水蚤C鱼D 鱼鹰10在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是A植物的光合作用B排除体内的废物 C给汽车加油D 树 苗 长 大11不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生 物是A哺乳类动物B人类C鱼类D 细菌类12. 下列现象中，不是主要由人类活动引起的是A酸雨B竹子开花C温室效应D水土流失13. 下列现象中，不是生物对环境的适应的是A北极熊白色的体毛B鱼的体型为梭型C牦牛的绒很保暖D 孔雀开屏1
11、4下列不属于一个生态系统的是A一片森林B海洋生态系统C森林里所有的动物D一块草地15在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是A水草鲫鱼乌鱼B水草草鱼乌鱼C螺蛳鲫鱼乌鱼D 螺蛳鲫鱼乌鱼16在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是A互利共生B种内斗争C竞争关系D 寄生关系17在一个草原生态系统中，最多的生物是A狼B禾本科植物C羊D 老鼠18对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是A空间B温度C营养D 时间19在生态系统中，如果没有分解者，那么A动物和植物将会越来越繁盛B动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C生
12、态系统将会越来越大D 生态系统依旧能够维持20. 蛇为变温动物， 也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境A热带雨林B亚热带森林C温带草原D 寒带冻原21. 下列哪种现象不是生命现象A夏季炎热，人出汗了B铁在潮湿环境中生锈了C秋季植物落叶了D 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢22. 下列生物不是由细胞构成的是A 人B 杨 树C 蘑 菇D 艾滋病病毒23. 一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为A植物的生长需要营养B植物要生长C植物会释放过多的氧气D 植物要呼吸会产生二氧化碳24. 荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少A水B温度CD 空气25. 稻田里的杂草和水稻
13、争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有A捕食关系B合作关系C竞争关系D 分工关系26. 有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是A环境影响生物B。 生物适应环境C生物影响环境D 生物躲避敌害 27在海面 150 米以下的水层中， 几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是A光B温度C水D 空气28. 下列叙述中，错误的是A生物的生存是依赖于一定的环境的B生物在生存发展中不断适应环境C生物也影响和改变着环境D 生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的29. 一个完整的生态系统包括A生产者和消费者B生物部分和非生物部分C食物链和食物网D 全部生产者、消费者和分解者30. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是A土壤中蚯蚓缺乏食物B。 蚯蚓得不到足够的氧气C喜欢雨后晒太阳D 承受不了土壤的压力1. 高山上的空气，温度，不适合生物的生存。2. 在生态系
