《托班综合活动教案》

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1、托班综合活动教案 托班综合活动教案1 活动一：观察金鱼活动目标1观察金鱼，初步了解金鱼的外形特征，知道金鱼的家在水里。2知道关心、爱护小金鱼(不用手去抓它，不乱给金鱼喂食等)。3丰富词汇：小金鱼。活动准备大玻璃鱼缸2只，各色金鱼若干条。活动过程1引起观察兴趣。(1)用布遮着鱼缸，让小朋友猜猜，鱼缸里住着谁。(2)揭开布，让托儿看看，说说鱼缸里有什么。2观察并说说金鱼的动态、外形特征(大眼睛、大尾巴)，教师可提问：它的家在哪里?3培养托儿喜爱金鱼、爱护金鱼的情感。4欣赏歌曲“小鱼游游”。活动二：音乐游戏“捉小鱼”活动目标1会边唱歌曲，边四散地做小鱼游的动作。2初步学会避让，尽量不被捉住。活动过程

2、1教师唱歌，托儿四散地做小鱼游的动作。2托儿学唱歌曲，理解“我要捉住你”的含义。3托儿边唱歌曲，边做小鱼游。4教师当捕鱼人，在唱最后一句时做象征性的捕鱼动作。活动三：添画“小鱼游游泡泡”活动目标初步学习画圆的技能，对添画有兴趣。活动准备画好“小鱼”的作业纸人手一张。活动过程1谈话导入活动，引起托儿兴趣。2示范画圆。3托儿学习画圆。(1)伸出右手食指，徒手画圆。(2)托儿选择喜爱的颜色，自由作画。4相互欣赏作品。活动四：观察小蝌蚪活动目标1引发观察兴趣，了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征。2能用简短的语句描述小蝌蚪游动时的样子。3丰富词语：小蝌蚪。活动准备盛有小蝌蚪的玻璃鱼缸共5只、遮布5块。活

3、动过程1引起托儿观察的兴趣。(1)让小朋友猜猜，桌上的布下有什么。(2)揭开遮布，让托儿看看说说鱼缸里有什么。(3)纠正托儿发音：“蝌蚪”。2观察小蝌蚪的动态，并愿意说说。3观察小蝌蚪的主要特征(身体是椭圆的，尾巴是细细的，全身是黑色的)。4欣赏“小蝌蚪”的谜语。身体大，尾巴细，身上穿黑衣，游来游去在水里，青蛙叫它小弟弟。活动五：手指点画“小蝌蚪”活动目标尝试用手指点画小蝌蚪，对手指点画感兴趣并大胆作画。活动准备1托儿已观察过小蝌蚪。2一缸实物小蝌蚪。3黑色水粉颜料若干盘，抹布、图画纸、海绵若干。活动过程1观察鱼缸里的小蝌蚪，说说形状、颜色。2教师示范讲解手指点画的方法：用食指在浸有黑色颜料的

4、海绵上轻轻蘸一下，按在纸上，再轻轻提起向后一拉。3托儿尝试作画。4教师指导，鼓励托儿大胆作画。提醒不把颜料弄到身上。 托班综合活动教案2 活动目标：1.初步了解花生的生长过程以及花生的好处。2.培养幼儿动手剥花生，锻炼肌肉的发展。3.体验剥花生的乐趣，品尝花生，懂得劳动的快乐。活动准备：花生若干，教师的知识经验。活动过程：一、导入师：本月我们的主题是好吃的食物，今天呀，张老师给小朋友带来了一个关于食物的谜语，一起来猜一猜吧！二、猜谜语，引出主题师：麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子！有谁知道是什么吗？（引起兴趣）师：哦，对就是花生。你们真聪明！表扬一下自己三、出示花生，介绍花生的生长过程以及作用

5、。师：现在，张老师这里有很多的花生，我给每个小朋友一颗，你可以用去触摸，眼睛来观察，然后请你来说说花生是怎么样的？师：有谁愿意来说说了？师：小朋友刚刚通过眼睛、手等了解了花生，知道了花生的壳、颜色那又有谁知道花生是怎么样来的呢？它的生长过程？（幼儿各抒己见，老师补充调动孩子的积极性，再完整总结概括。）师：花生有很多作用，小朋友可能不怎么知道，现在听我来讲一讲吧！（1.利用家长资源，在课后让小朋友搜集有关与花生的知识。2.以后在自然角进行种花生，让孩子学会照顾。）四、剥花生师：今天，我们了解了很多花生的知识。现在，我们一起动手来剥花生，你可以看看里面有多少宝宝呢？（先讲解剥法再独立完成，巡回指导

6、。能力弱的幼儿，个别与家长交流。）五、品尝花生师：现在都剥好了，我们一起来品尝，它是什么味道的？ 托班综合活动教案3 活动名称：花儿找妈妈活动目标：1、在认识红，绿，黄三色的基础上，能够根据要求在五颜六色的花中找出与花瓶上的蝴蝶结相匹配颜色的花，并进行粘贴。2、幼儿能够主动参与活动，体验活动的乐趣活动准备：已剪好的各种颜色的花，已粘贴好花瓶的纸张若干活动重点：能在五颜六色的花中找出与花瓶上的蝴蝶结相匹配颜色的花，并进行粘贴活动过程：1 导入老师：今天我们亲亲班来了三个小客人，是谁呢？我们一起把他们请出来好吗？逐个出示红花，黄花，绿花2 歌曲春天来了老师：小花们带来了一个好消息，妈（1）老师：小

7、花们知道亲“春天来了”，我们一起和他们迎接春天的到来，好吗？（歌曲春天来了）3 幼儿操作：小花找妈亲班的宝宝都是很棒的，想请你们帮个忙，帮他们找妈妈，好吗？只要我们找到与花瓶上的蝴蝶结一样颜色的小花，再贴上去，他们就找到妈妈了！（2） 教师示范制作方法（3） 幼儿动手操作4我们把没有找到妈妈的小花送给我的客人老师吧！让他们来做这些小花的妈妈，好吗？ 托班综合活动教案4 活动目标：1.在摸摸、看看、闻闻、吃吃中认识橘子。2.学剥橘子，培养幼儿的动手能力。3.初步培养宝宝学习与他人分享食物活动准备：1.神奇口袋一个，老师用的毛巾一块。2.每个碟子里一个橘子用湿毛巾盖好活动过程：一、师幼问好宝宝们（

8、诶）今天我们小托班来了这么多客人老师，我们宝宝一起转过头去看一看，这些老师啊都是我们幼儿园的老师，我们宝宝一起跟老师们招招手，打个招呼，你好，你好。二、激发兴趣、导入课题老师要上课了，请宝宝转过来小眼晴看陈老师，跟老师一样坐坐好，坐的好的宝宝待会有好东西吃哦。1.出示神奇的口袋吸引幼儿的注意力老师带来了一个神奇的口袋，宝宝猜猜看，这个神奇的袋子里装的是什么呢？让宝宝自由的说说2.宝宝上来摸橘子里面到底是什么好东西呢？现在我请宝宝上来摸一摸，想摸的宝宝举手，请23个宝宝上来摸，并请他悄悄的告诉我摸的是什么。3.到底是什么呢？陈老师来把它请出来，看好啦，看，是什么啊？（橘子）对了，是橘子，刚才有的

9、宝宝猜对了，我们一起为猜对的宝宝鼓鼓掌。4.认识橘子（1）宝宝们看看，橘子是什么形状的？请23个宝宝说。大家一起说。（圆圆的或者圆形）对了橘子是圆圆的或者说是圆形的。（2）再看看橘子是什么颜色的？请23个宝宝说。大家一起说。（黄色）你们说的真好，这橘子是黄色的。我们为自己鼓鼓掌。（3）教师小结：刚才我们宝宝都知道了橘子是圆圆的，黄颜色的。5.幼儿尝试剥橘子那你们喜欢吃橘子吗？那你们知道橘子要怎么才能吃吗？（幼儿说要剥了皮才能吃）那你们会剥吗？（不会、会的）老师教你们一个办法，先找到橘子的一头，用大拇指掐进去扣一个洞，然后从洞口一点一点把皮剥掉。（老师边剥边讲解，幼儿观看）剥下来的橘子皮要放在哪

10、儿？（碟子里，然后再扔到垃圾楼里）看，橘子皮剥掉了，你们闻到橘子的味道了吗？是什么味啊？（香香的）我们一起来看看，橘子肉是怎么样的呢，老师把它一分两半，告诉宝宝橘子肉是一瓣一瓣的，像个小船，像月亮，我们吃的时候也要一瓣一瓣的吃。6.宝宝们都想吃橘子了吧，老师在每个宝宝的位置上都藏了一个橘子，请你把你的小椅子轻轻的搬过去，坐下来，先用湿毛巾擦擦手，然后再剥橘子。（1）让幼儿尝试剥橘子，师巡回指导。（提醒幼儿剥橘子完之后教育幼儿果皮要扔到垃圾桶）（2）在幼儿剥橘子的过程中引导幼儿闻一闻，橘子香不香，看一看，剥开的橘子肉是不是一瓣一瓣的，像小船一样。（3）宝宝剥完吃橘子，宝宝吃橘子时，提问宝宝：橘子

11、吃在嘴里是什么味道的。（4）教师小结：橘子吃起来酸酸的，甜甜的，营养很好，宝宝要爱吃橘子。三、分享食物1.看客人老师的口水都快要流下来了，他们也想吃橘子怎么办呀？（让幼儿尽情的说）2.今天小托班来了这么多客人老师，我们把好吃的橘子分点给客人老师吃吃好吗？（幼儿送橘子给客人老师吃）教师及时表扬主动送橘子给客人老师的宝宝。 托班综合活动教案5 【活动目标】1、学习运用各种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类很多。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。【活动准备】各种糖果、主题墙是贴上大的超级糖果屋、每组一个糖果小屋。【活动过程】一、初步感知糖果种类的丰富多样。1、谈话导入：小朋友们，你们喜欢吃糖果吗？

12、你吃过什么糖果？是什么味道的呀？2、猜糖果。今天老师带来了许多糖果宝宝，它们躲在了糖果屋里，请你们猜一猜有什么糖果。（圆圆的棒棒糖、软软的棉花糖、巧克力糖、彩虹糖、花生糖）二、运用多种感官感知糖果特征。1、糖果屋你想和漂亮的糖果宝宝做朋友吗？这里有许多的糖果宝宝，请每个小朋友找到一个你喜欢的糖果宝宝做你的好朋友吧。2、看包装那谁来告诉我，你的糖果宝宝穿了一件什么样的衣服？小结：原来糖果宝宝的衣服是五颜六色的，真漂亮。3、捏质地现在请你轻轻地捏一捏你的糖宝宝，告诉我你捏上去有什么感觉？小结：有的糖果宝宝的身体是软软的，有的是硬硬的。4、剥糖糖宝宝有些热，请你帮糖宝宝把衣服脱了吧（幼儿自由剥糖）脱

13、下来的衣服放到（提醒幼糖果小屋里，提醒幼儿不能乱扔糖纸）你是怎么帮糖宝宝脱衣服的？（请幼儿自由讲述）小结：原来帮糖果宝宝脱衣服的方法有很多，可以拉一拉、扭一扭、撕一撕。还可以用剪刀来帮忙，还有一个好办法，在小缺口的地方撕就容易剥下来。5、看颜色、形状你的糖宝宝是什么形状的？我们一起来看看。小结：糖果宝宝有圆圆的、有的长长的、有的扁扁的，形状也是多种多样的呢。6、闻气味每个糖宝宝都有不同的气味，你想知道你的糖宝宝的气味吗？请你仔细地闻一闻吧！小结：不同的糖宝宝闻起来的气味也不同呢。7、尝味道把糖宝宝放进嘴巴里会是什么味道呢？我们一起来尝一尝！（幼儿尝味道）你的糖宝宝是什么味道的？糖果宝宝在我们的

14、嘴巴里会怎么样呢？（提醒幼儿了解糖会慢慢融化）学说儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。8、小结：刚才我们认识了好多的糖宝宝，糖宝宝的衣服是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的摸上去有的硬、有的软，闻一闻它们都有不同的气味，放到嘴巴里的味道也是有酸有甜三、打扮超级糖果屋。1、我们把糖果一起送到超级糖果屋里去。2、吃过糖要漱口，讲卫生。防止蛀牙！ 托班综合活动教案6 设计意图：最近我们班正在进行小鸡出壳这一个主题活动，有一天我和孩子们一起唱起了老母鸡这首歌，唱到最后一句，“咯咯哒”的时候，他们显得特别感兴趣。因为我们是托班，这个年龄阶段的孩子倾向于形象思维，所以对于这种仿生词比较喜欢，于是我也就很顺其自然的问孩子们：“老母鸡脚咯咯哒，是在干什