《我现在有点忙教案》

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1、我现在有点忙教案 我现在有点忙教案1 活动目标1、喜欢听故事，尝试用语言表述话语：“不好意思，我现在有点忙。”2、大胆模仿拉便便情形，知道便便时的正确做法。活动准备：1、我现在有点忙图画书、教学课件（PPT）2、头饰：小男孩、小兔子、小狗、小牛活动过程：一、出示画面，导入故事二、欣赏故事，学说对话1、猜猜这是谁的家？教师讲述对话2、小男孩来到花园里，看看他接着要找哪个好朋友，你猜猜谁躲在花园里了？3、瞧，小男孩在干什么呢？他拉的是谁的尾巴？（和幼儿一起做拉的动作）鼓励幼儿学说对话。4、小男孩找了哪些朋友呢？没有人跟小男孩一起玩，他怎么了？小结：动物朋友都说有点忙，不跟小男孩玩。小男孩有点伤心，

2、有点难过了。5、动物们究竟在忙什么重要的事呢？我们一起去他们的家里看一看。地上是什么东西？你能猜出这些都是谁拉的大便吗？小结：哦！原来刚才动物朋友们都在忙着拉大便呢！6、小男孩忙着跑到家里去干什么呢？（幼儿想象、大胆讲述）7、出示故事封面，完整讲述故事。小结：原来还有比玩更重要的事情就是拉便便，小朋友想要拉便便的时候也要像动物朋友那样对好朋友大胆说出来，并马上去。三、情景演绎请小朋友来扮演角色，演绎情景对话。四、我会大便观看图片，引导幼儿讨论，大胆模仿拉便便的情形，知道便便时的正确做法。（东营市广饶县稻庄镇实验幼儿园 ） 我现在有点忙教案2 (一)内容简介小男孩去找动物朋友小狗狗、小兔子、小牛

3、一起玩。可让小男孩奇怪和伤心的是平日里爱玩耍的动物朋友个个都拒绝了他的邀请，并且都说：“我现在有点儿忙!”(二)主题分析这个故事让幼儿知道排便是一件很重要、很自然的事情。同时，也让幼儿了解一些常见动物不同的大便。(三)情节分析瞧，忍住小便、大便不去，而是先忙着找朋友玩，这正是3岁幼儿身上经常出现的状况。可当故事情节随着动物们纷纷拒绝小男孩的游戏邀请时，一个大大的疑问出现了：动物们究竟在忙点儿哈?有什么比玩还要重要的事情呢?不过更奇怪：的还在最后，就是当动物们终于又回到小男孩身边一起快乐游戏时，小男孩却也因为“忙而突然离开大伙儿，从而将故事引向深入。(四)角色分析故事中反复出现的“和我一起玩好吗

4、”的句式生动体现了本书主角小男孩爱玩耍的性格特征。“为什么不跟我玩、“动物们在忙点儿哈的疑问，则引发了小朋友的阅读兴趣。本书以小男孩为线索，生动地介绍了多种动物的大便形态；而幼儿在欣赏有趣故事的同时，也了解到正确如厕的方法。(五)图画分析1、画面的构图和排列图画书中涂鸦般的绘画手法，使作品充满了童趣和温馨。阅读时虽然须有一定的逻辑顺序，但在引导幼儿观察动物大便的图片时，教师可采用一次翻阅相关几张图片的方法，来展开讲述。图画中蕴藏的细节在故事的开始部分，可以让幼儿说说：“朋友们不跟自己玩的时候心情如何?”继而引导幼儿看看、讲讲第7张图片中小男孩的表情。接着故事的第一个小高潮围绕“那动物们究竟在忙

5、什么”、“为什么不能和宝宝玩的大胆想象、讲述开始了。第二个小高潮是在欣赏到故事的第1 2、1 4、1 6张图片时引发的讨论在这里，不仅可以让幼儿猜猜、说说(大便) “这会是什么，还可以在揭开谜底动物大便时，让幼儿观察这些大便是什么样子，进而通过画面上留下的部分动物身体，猜测“这会是谁的大便在故事的最后，围绕“小男孩跑到哪里去了、“他会忙点儿哈”的讨论，不但可以激发幼儿的大胆联想、自由表述，同时也能帮助儿培养良好的如厕习惯。(六)语言分析故事以简单的语句为主，贯穿故事始终的一句对话就是：“和我一起玩吧，“不好意思，我现在有点忙。这种不断反复的简单句式，尤其适合小班的孩子，能让幼儿不断重复、记忆，

6、同时充分激发幼儿的想象力。(一)活动设计11、设计意图忍住小便、大便不去，而是先忙着找朋友玩，这正是3岁幼儿身上经常出现的状况。我现在有点儿忙的故事围绕“动物们为什么不跟小男孩玩儿、“他们究竟在忙点儿啥”、“有什么比玩还要重要呢”等疑问展开探索幼儿在阅读故事、解答疑问的过程中，不仅学习如何礼貌地邀请别人共同游戏，同时通过“让小男孩快乐起来”的环节，以培养幼儿关心他人的良好品德。2、活动目标认识狗、兔、牛，能准确地说出他们的名字，了解他们的主要特征。3、活动准备辔我现在有点忙图画书教学课件(PPT)4、活动过程(1)跟我一起玩教师和幼儿共同进行音乐游戏碰一碰。(也可换一种游戏)(2)谁和我一起玩

7、教师出示小男孩的图片，展开阅读活动。一和朋友们一起玩真开心啊!瞧，一个小男孩也出来找朋友玩了。出示第2-3面：狗窝、狗碗、肉骨头。一猜猜这是谁的家?一你从哪里看出来的?一小男孩想和小狗玩，应该怎样对他说呢? (幼儿生活经验交流、表述，并模仿小狗与小男孩的对话。)出示第45面：一小男孩继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方?一谁会住在花园里呢?一(引导幼儿观察花园里的长耳朵)猜猜这会是谁的长耳朵?教师出示完整的兔子形象，并引导幼儿学说对话：“跟我玩吧!”“不好意思，我现在有点儿忙。”(面出示第67面：一小男孩儿来到了农场里。瞧!引导幼儿听辨这是什么动物的叫声)一小男孩会对小牛说些什么?一猜猜小牛会

8、怎么回答他?(3)谁都不和我一起玩一小男孩找了几个朋友一起玩?他拉着谁的尾巴在说话?(教师播放动物的叫声(引导幼儿按照先后顺序给图片排队)他们都是怎么回答小男孩的?一小男孩找了半天也没有找到朋友和他一起玩，你猜，小男孩会说什么?做什么?(4)你快乐我快乐出示第89面：看看小男孩儿怎么啦?他哭得多伤心啊!你有什么办法让他快乐起来吗? (可设置小程序：男孩儿开心的笑脸以及笑声，以此鼓励幼儿大胆想象、表述，尝试各种让小男孩儿快乐起来的方法。)(5)活动延伸：为什么不和我一起玩一动物们都说：有点儿忙。可是他们会忙着做些什么事呢? (幼儿展开想象，自由表述。)一下次我们再看现在我有点儿忙这本书，一起来找

9、找动物们在忙什么的秘密。(二)活动设计21、设计意图继第一次活动之后，幼儿对于动物们究竟在忙什么重要的事而不去玩，产生了巨大的疑问，因此第二次活动将由此而展开。而幼儿在阅读故事、解答疑问的过程中，不仅能了解这些动物大便的形态，同时也懂得排便是一件很重要、很自然的事情。2、活动目标(1)了解狗、兔、牛大便的形状。(2)懂得排便的重要性，促进养成良好的如厕习惯。3、活动准备我现在有点忙图画书，教学课件(PPT)幼儿不正确大便的图片若干张4、活动过程(1)我们有点儿忙教师讲述故事前半部分，激发幼儿回忆。(2)不一样的大便一动物们究竟在忙什么重要的事呢?我们一起去他们的家里看一看。出示小狗家、花园、农

10、场的图片：一听听，传出了什么声音。(播放声音“嗯嗯”)一做什么事情的时候会发出这样的声音?一声音没有了，我们走过去看看。(同时出示三张动物大便的图片)地上是什么东西?一你能猜出这些都是谁拉的大便吗?小结：哦!原来刚才动物朋友们都在忙着“嗯嗯”拉大便呢!(3)我现在有点儿忙一大便拉好了，动物们又和小男孩一起快乐地玩起游戏啦!出示第2023面：一咦，突然小男孩停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。”一奇怪，小男孩忙着跑到家里去干什么呢? (幼儿想象、讲述)一听，什么声音?小男孩在干吗?(4)我们的大便一猜猜小男孩的大便是怎样的。小结：不同动物的大便样子是不

11、一样的，那我们小朋友的大便是什么样的呢? (我们的大便正常的时候是干的，如果吃坏了肚子，大便就变成湿的了)(5)我会大便观看图片，引导幼儿讨论：一为什么小男孩不多玩一会儿再去大便呢?一为什么小男孩不能像动物们一样在地上大便呢?一老师这里有几张图片，请你来看看这样做，对吗? (图片内容：把嗯嗯拉在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天拉一次嗯嗯等)小结：大便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上到卫生间去拉掉它!(三)活动拓展1是谁的大便。让幼儿观察“兔子”、“小狗”、“金鱼”等动物的大便，知道不同动物大便的形态。2游戏“蜗牛拉大便”。让幼儿了解蜗牛拉出来的大便与吃下去的食物有关，吃的食物是什么颜色，拉

12、出来的大便就是什么颜色。因此，教师可为幼儿制作一个蜗牛模型，给幼儿看各种食物卡片，想象一下，蜗牛要是吃了这个食物，会排出什么颜色的大便。(四)阅读区的活动请幼儿做“卡片连连看”的游戏，请幼儿用扭扭绳将不同动物与相应的大便卡片缠绕在一起；同时鼓励幼儿使用象声词“嗯嗯”模仿动物排便的过程。 我现在有点忙教案3 【活动目标】1、观察画面，大胆猜测故事内容，学说邀请小动物的话。2、乐于参加阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。【活动准备】教学课件。【活动过程】一、谈话导入师：我们一起来看一个故事吧，故事里面有个小朋友叫多多，

13、今天多多要找个动物朋友来玩游戏，它会找谁呢？二、阅读故事前半部分1、狗师：这是谁的家？你从哪里看出来的？师：多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢？师：那多多是怎么说的呢？（录音）你听见了吗，多多是怎么说的？师：多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢？（录音）师：小狗是怎么回答的？看来小狗有事不能和多多玩了。2、兔子师：多多继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方？谁会住在花丛里呢？师：我们一起来做做小兔。师：多多想和这只小兔玩游戏，于是，他就对着这只小兔子说：（录音）师：他是怎么说的？你们能像多多一样用一个请字，来邀请小兔吗？现在你们是多多，小兔在这里，你们来邀请他吧。师：小兔子答应去玩了吗

14、？小兔说，我现在有点忙，也没有答应，他好像也有事要忙。3、牛师：多多来到了农场里。瞧！多多在干什么呢？他拉的是谁的尾巴？我们听听这个小动物的声音吧？（放小牛的叫声）师：是谁呀？师：多多肯定想和小牛做游戏，你猜到多多会对小牛说什么了吗？一起说出来师：刚才小狗小兔都没有答应，这回小牛会答应去玩吗？师：我们来听听看小牛怎么说？多多和小牛的话可真有意思，我们来做一做多多和小牛吧。4、小结师：想想，多多找了几个朋友一起玩？师：多多找了半天也没有找一个愿意和他玩的朋友，你觉得他现在的心情怎么样？你有什么办法让他快乐起来吗？三、阅读故事后半部分1、师：听了你们的话，多多笑了，可是他心里还是有点奇怪：为什么小动物都不来玩游戏，他们都说：有点儿忙。他们在忙什么？2、出示小狗家、花园、农场的图片：师：这是什么声音？我们走过去看看，地上是什么东西？小结：现在你知道了吗？刚才