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1、第6课 春秋战国的纷争学习 目 标东周分为哪两个历史时期；改革与强兵富国之间联系学习、难点齐国和晋国的称霸；春秋争霸与战国兼并战争不同特点及历史影响。一、设疑引读： 以“烽火戏诸侯”的历史故事导入二、辩疑解难：（分组合作交流） 1春秋争霸东周开始于 年，周平王迁都 ，分为 和 两个时期。春秋时期著名霸主有 、 、 。其中首霸诸侯的是_他任用 为相，有关成语有 。分析齐桓公成为春秋首霸的原因？经济：政治： 外交：晋楚争霸中最著名的战役是 ，相关成语故事 。吴越争霸中相关的成语故事是 。晋文公称霸的基础是什么：（即晋文公改革的内容）2战国七雄战国七雄指的是 、 、 、 、 、 、 ，其中 是原春秋
2、时代就有的， 是后来形成的。战国时期的著名战役有： 、 和 ，其中秦赵之间的战役发生在 年，有关成语是 。三、释疑反馈： （一）选择（B类）1、“对内整顿朝政，对外尊王攘夷。终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史人物就是（ ）A齐桓公 B晋文公 C宋襄公 D楚庄王2、诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是（ ）A齐恒公B晋文公C秦穆公D楚庄王3、战国初期，三国分晋的卿大夫是（ ）韩 赵 楚 魏A. B. C. D. 4、战国末期，使东方六国再也无力抵挡秦国强大攻势的战役是（ ）A城濮之战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战5、论语中说“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列
3、哪一历史时期政治局面的描述（ ）A夏朝 B商朝 C西周 D春秋6、晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时代特征是（ ）A社会变革与争霸称雄 B统一国家的建立C政权分立与民族融合 D统一多民族国家的巩固7成语“围魏救赵”与下列哪一战役有关（ ）A城濮之战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战8以下史实与齐桓公无关的是（）A任用管仲为相 B以“尊王攘夷”为旗号 C与楚国争霸 D首先称霸9下列成语与晋楚争霸有关的是（ ）A纸上谈兵 B朝秦暮楚 C卧薪尝胆 D退避三舍10战国七雄中，地处最北和最南的分别是（ ）A齐和秦 B燕和楚 C韩和赵 D赵和楚11战国初年，被韩、赵、魏三家瓜分的国家是（ ）A齐 B
4、晋 C楚 D 燕12下列事件发生在战国时期的有（ ）“田氏代齐”三家分晋桂陵之战马陵之战A B C D13下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国（ ）A齐国 B晋国 C楚国 D赵国14为秦国灭六国统一中国打下坚实基础的一次战争是（）A马陵之战B桂陵之战C长平之战D城濮之战（二） 探究（A类）1、为什么把这一时期称作“春秋时期”和“战国时期”？2、齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么？从中我们能够得到哪些启示？3、学习了春秋战国这一课，同学们能否用两个字来概括这一段历史的特点？战争给整个社会和人民的生活带来了什么影响？ （三）材料分析（A类）阅读下列材料： “管仲相桓公，霸诸假，一匡天下”论语
5、。请回答：1桓公霸诸侯成功是在什么时间？2管仲在齐桓公称霸过程中采取了哪些有利措施？四、教学小结春秋诸侯齐霸先，晋楚争锋在中原。七雄桂陵马陵战，长平埋骨秦河山！ 五、教学反思： 收获是：还需解决的问题有：总结： 春秋五霸齐桓公，尊王攘夷有管仲。 齐楚秦燕韩赵魏，桂陵马陵孙膑计。 长平之战秦称雄，封建社会始形成。课堂检测（ ）1、春秋的霸主中，最先称霸的人是A秦穆公 B楚庄王 C晋文公 D齐桓公（ ）2、在齐桓公争霸的过程中，起重要作用的历史人物是A商鞅 B孙膑 C管仲 D孙武（ ）3、晋文公确定霸主地位的标志是A牧野之战 B桂陵之战 C城濮之战 D马陵之战（ ）4、下列选项中不属于春秋时期的霸
6、主的是A秦孝公 B齐桓公 C宋襄公 D晋文公（ ）、春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是政治上，改革内政经济上，发展生产 军事上，加强军队建设 用人上，都有贤相辅佐都打出了“尊王攘夷”的旗号A B C D（ ）6、“退避三舍”这一典故来自于A城濮大战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战（ ）7、立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是A伍子胥 B勾践 C孙武 D夫差（ ）8、战国初期，瓜分晋国的三个国家是A.齐、楚、燕 B.楚、韩、赵 C.齐、楚、秦 D.韩、赵、魏（ ）9、“纸上谈兵”的故事来自于 A.城濮大战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战10、 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语阅读材料回答：（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？ （2）管仲是如何“相”桓公的？ （3）管仲相桓公有何结果？
