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1、相关链接 测量不规则物体的体积 我们学过长方体和正方体的体积计算方法，我们学过长方体和正方体的体积计算方法，下面这些物体，你能够求出它们的体积吗？下面这些物体，你能够求出它们的体积吗？你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？ 怎样求这些物体的体积呢？怎样求这些物体的体积呢？西红柿、梨、土豆和石块的形状都是不规则西红柿、梨、土豆和石块的形状都是不规则的，不能直接计算出它的体积。的，不能直接计算出它的体积。能不能转化成我们学过的长方体或正方体能不能转化成我们学过的长方体或正方体来求出它们的体积呢？来求出它们的体积呢？可以利用水和水槽可以利用水和水槽 我们动手试一试。我们动手试一试。 测量西红柿
2、体积的实验测量西红柿体积的实验（1 1）往水槽里倒水，记下水面的高度。）往水槽里倒水，记下水面的高度。（2 2）再把西红柿放入水槽量杯里（水没过西红柿）。）再把西红柿放入水槽量杯里（水没过西红柿）。（3 3）记西红柿没入水后水面的高度。）记西红柿没入水后水面的高度。（4 4）思考求西红柿体积的方法。）思考求西红柿体积的方法。实验活动要求实验活动要求水面上水面上升了。升了。将西红柿放入水中将西红柿放入水中上升部分水的体积就等于西红柿的体积。上升部分水的体积就等于西红柿的体积。测量西红柿体积的实验测量西红柿体积的实验水面上水面上升了。升了。将土豆放入水中将土豆放入水中上升部分水的体积就是土豆的体积
3、。上升部分水的体积就是土豆的体积。如果将西红柿换成土豆，你会有什么发现？如果将西红柿换成土豆，你会有什么发现？151012-151010151012-1510101800-15001800-1500300300（立方厘米）（立方厘米）答：西红柿的体积是答：西红柿的体积是300300立方厘米。立方厘米。西红柿的体积是多少立方厘米呢？西红柿的体积是多少立方厘米呢？西红柿的体积等于现在的体积减去原来的体积。西红柿的体积等于现在的体积减去原来的体积。300300（立方厘米）（立方厘米）答：西红柿的体积是答：西红柿的体积是300300立方厘米。立方厘米。西红柿的体积是多少立方厘米呢？西红柿的体积是多少立
4、方厘米呢？西红柿的体积等于水槽的底面积乘水面上升的高度。西红柿的体积等于水槽的底面积乘水面上升的高度。15101510（12 - 1012 - 10）1502150250厘米厘米80厘米厘米112005080 112005080 2.82.8（厘米）（厘米）答：水面升高了答：水面升高了2.82.8厘米。厘米。1.1.妈妈买了体积是妈妈买了体积是1120011200立方厘米的假山、水草等饰物，立方厘米的假山、水草等饰物，放进鱼缸，水面升高了多少？放进鱼缸，水面升高了多少？2.2.任意选择一个不规则的物体，想办法测量出它的体积，任意选择一个不规则的物体，想办法测量出它的体积，把你的活动过程写成一篇数学日记。把你的活动过程写成一篇数学日记。这节课你有什么收获这节课你有什么收获？作业请完成教材第请完成教材第101页自页自主练习第主练习第1题。题。xx小学x年级x班xxx
