学生成长计划范文

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1、学生成长方案范文 学生成长方案 长铁一中是湖南省的一所省级示范性中学，在50年的办学历程中，始终坚持以“德育为首”的办学思想。但是，尽管我们十分重视德育，却存在不少问题：大而空的东西多，切合学生实际的少；强调统一、标准的多，展示学生个性的少；教训人的主题多，让学生自由发表观点的少；单向的注入式多，师生双向交流少；事后处分的多，防范于未然的少凡此种种，最根本的问题在于缺乏对新时代德育的研究，缺乏新的工作思路，因而学生德育工作成效并不令人满意。 随着根底教育课程改革的不断深入，德育工作中与新课程理念不相适应的观念和现象也渐渐凸现：学生的自主、平等、法制、民主意识显著增强，传统的高压式控制性教育手段

2、不再灵验；学生的人格需求和个性开展呼唤尊重和关注，传统的被受监督的地位正在动摇；学生接受知识的方式日益多元化、活动范围日益扩大，传统的一元化封闭式教育方式已被打破面对新课程带来的挑战，德育如何应对，并采取有效措施主动适应，很值得深入思考和探究。 我校是长沙市的一所二类重点中学，是由一所铁路子弟学校改制而来，学生生源不是非常理想，学生中有很大一局部是铁路工人子弟，他们从小的成长环境也差强人意，同时，我校又处在长沙市周边环境最为复杂火车站附近，学生所受到的外界的干扰和诱惑很多，学生的文明素养、行为习惯普遍不好，抽烟打架、讲粗痞话等现象对一些学生来说是家常便饭。这些不文明现象的存在，不仅影响了学校教

3、育教学目标的实现，影响了学校在社会上声誉，更是成为了未来学校开展的一个主要障碍，这也给学校的德育工作提出了要求和挑战。 但是，由于历史原因，我校管理体制习惯地切割成教学、德育，后勤三大板块。无形当中就形成了教学和德育两系统的矛盾对立性而失去有机统一，进而就形成了德育与教学两张皮。这两张皮现象是教育异化的结果，其对立是人为的，而后果是社会性的，这种智德别离的现象是非常危险的。其实学校内所有的人都对青少年的成长负有不可推卸的责任。每个学生不是孤立地只跟一个教师接触，而是要跟所有教师打交道，所以未成年人学习道德是在“全时空”状态中，而不仅仅是在一个单独、特定的场合中学习。因此道德学习是无孔不入、无处

4、不在、无时不有的。我们应当让所有成年人知道他们的举止行为都会对未成年人有道德影响。反过来，未成年人在任何时候都有学习道德的时机，任何场合都可以学习道德。基于这些思考，在下来的近一年的时间里，我将以“学生成长导师制”的研究和实践来来整合这些资源，使德育真正成为各个系统有机运转的系统工程。 1、如何来认识并研究变化中的学校德育工作的生态环境及变化中的学生群体和教师群体？ 2、在学校管理中，如何建立德育与教学的一体的管理机制？ 3、如何在实践中实现德育工作全员化、民主化和科学化？ 4、怎样促成德育资源丰富化、德育途径多样化？ 探索并逐步解决这些问题，能极大地促进学校德育工作的开展。特别是高中新课程改

5、革的大背景下，具有积极的意义。新课程改革除了教学变革，它的实施还需要建立相应教学管理，如何落实对学生的思想品德、心理健康教育和生活的管理，势必会遇到新问题，因此，从原有的、单一的行政班模式的教学管理向行政班和学科教学班共存的模式下的教学管理转轨，探索新模式下学生的学业、品行、心理、生活的指导方式和策略，从而有效地推动新课程改革方案的实施： 【策略】：既要坚持自愿原那么，又要加强在结队过程中的指导。 1、由于教师时间和精力的限制，导师制学生对象不宜过多，一般每位教师510人。根据导学和导德侧重点不同，学生确实定应有不同的方法。 2、当学生报名人数偏多时，要突出“特殊学生”重点，做好“一般学生”的

6、思想工作；偏少时，要做好导师制发动，防止“拉郎配”。 3、参加导师制活动的师生分别向年级组和班主任报名，学生报名应写明需要帮助的具体方面及对老师的要求。年级组根据教师的特点、长处及学生的特点和存在的问题，在师生双向选择的根底上，做好结对安排工作。 【问题二】由于紧张的日常教学活动，可能会使双方无法进行必要的沟通交流，是导师制工作流于形式而无实质。 【策略】： 1、明确要求。导师的工作要有方案、有步骤、有目标。每项活动都要有时间、地点、主题、内容纪要、工作后记等。可以是电子文本，也可以是传统文版。教育处要编制导师制工作手册，并指导导师认真填写。要把导师制工作档案统一纳入到学生成长记录袋的管理系统

7、中。 2、建立好相关的导师制工作制度。如谈心汇报制度、家长联络制度、活动交流制度、工作档案袋制度等。 【问题三】在使用学生成长记录袋评价时，一是内容太多，标准化程度较低，不好和分析；二是评价的效度难以保证，很难得到客观、真实。 【策略】：综合评分的设计要注意以下问题： 评分工程的选定应与教学目标相结合； 评分方式宜采用等级制，对每个等级都应制定详细的评分标准。 三是评分者的选择，课堂教学评价用记录袋主要由教师来评分，也可由教师组成的工作小组或网络来评分。 四是权重确实定，成长记录袋评分最好只作课程的一小局部，在学生总分中所占的比例不宜太大。 1实施导师制需要有多元化、过程性、开展性、质性的评价

8、机制，以确保导师工作有利于指导学生自主选择适合自己的学习内容和学习方案，规划自己的开展方向，有利于指导学生的品德与个性的健康开展，有利于促进学生的精神成长。 2评价机制包括导师制评价、导师工作评价、学生开展评价，其评价对象分别为学校导师机制、导师、受导学生。 3导师绩效评价指标包括： （1）导师制工作手册记录情况（文献查阅）； （2）学生成长档案袋材料（文献查阅）； （3）结对学生反应（发放调查表）； （4）学生开展表现（通过座谈会：教师、学生、班干部）； （5）班主任、年级组长、家长的情况反映（发放调查表）； （6）个案分析和研究成果（文献查阅）； （7）其他。 4评价结果的处理： （1）学

9、生开展评价：研究学生潜质，探索新时期学生德育工作的新途径和新方法。 （2）绩效评价：通过评价提高导师制工作运行的实效性、科学性。 学导关系必须严格遵循教师职业道德，没有正当理由不能拒绝学生的帮助需求，假设有违规行为影响学生身心开展的，导师绩效一票否决；导师绩效评价纳入教师年度（学期）考核，每学年根据考核情况评出优秀导师。优秀导师在评优、晋职时优先考虑。导师的工作报酬按所带学生人数进行核算，具体方法将纳入教师工作量奖的管理方法中。 当今社会竞争越发剧烈。在现代社会，人们的生活节奏加快，社会开展也非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，通过不断学习，来充实自己，将很难有一个

10、长足的进步。而一份对自己未来的规划是与人竞争的主要手段之一。个人开展规划要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点，能力倾向，以及自身所学的专业知识技能等”自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。我不敢保证我的职业规划就一定切实可行，但至少它代表了我现阶段人生的最大理想，也是近期最应该付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。 1、个人优点：性格外向、开朗、活泼。做事仔细认真，待人热情，思维敏捷，表达流畅，有学习新事物的欲望，自学能力强，考虑问题全面，具有较强的人际沟通能力与组织协调能力。工作认真投入，

11、有非完成不可的决心。 2、个人缺点：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，自控能力较差，容易情绪化。 3、个人小结：正确认识自己是一件十分困难的事。很多人在不断摸索的过程中学着去认识自己，但是真正能认识到自己的优缺点的却没有几个。我在性格方面，外向开朗。这样的性格使我乐观、看待事情积极，但同样让我容易情绪化、急于求成。我的爱好广泛，喜欢运动、看书、听音乐，可以说我是一个喜欢尝试新鲜事物的人，但是同时我也会对自己不喜欢的事物会有排斥感。对我自己的能力我比拟自信的方面是与人交往、组织协调活动，比拟缺乏的是做事的主动性。 4、个人开展：不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这

12、样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释，人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。因此为了实现自己的梦想，我今后要学会自己做决定，自己拿主意，做事要积极主动，学会约束自己，为人处事要冷静，面对困难和问题时，经过仔细分析和思考，对遇到的问题做出正确的判断，并解决好。 现今中国政治稳定，是全球经济一体化环境中的重要角色。但在20xx年， 开展经受了近几年最为严峻的挑战和重大考验。由美国次贷危机引发的全球金融危机，我国经济增速也显著放缓;国内发生的南方冰雪低温灾害、四川汶川特大地震、舟曲泥石流灾

13、害等，使灾区人民的生命财产遭受重大损失。由于国际经济形势发生了重大变化，多国贸易保护主义政策在悄悄抬头，各种经济贸易的申诉调查和仲裁措施正在对 的开展产生了较多的不利影响，这一情况无疑为大学毕业生的就业情况带来新的挑战。 由于全球金融危机的发生，中国虽然是开展中国家，没有美国等西方兴旺国家面临的形势严峻，但也给当今大学生的就业带来很大困扰，作为与经济息息相关的建筑专业也面临着巨大考验。当前，我国建筑业在国家经济中处于重要地位，同时也处于支柱性产业阶段。但各种新材料新技术的运用，各种智能建筑概念的产生，以及各种新的建筑技术标准的发布，促使建筑业已不再停留在原有的简单结构上了。我们应认清这一事实积

14、极做好准备，为工作打下坚实的根底。建筑业本是一个就业相当广泛的专业，建筑专业毕业的学生可以做资料员、施工员，也可以在公司做工程类整体筹划或工程管理等，但这都需要有扎实的专业知识和专业能力做后盾，而在现今的社会形势下，我们更应该努力提高自己的知识与实践能力，迎接我们的未来。 大二：现在的就是计算机一级还没有考下来，一直比拟焦急的事情，眼看即将春季的计算机一级又即将开始了，目前就是想一心的扑在计算机的辅导书上面，争取今年可以拿到。还有就是英语四级的问题，去年参加了四级考试，成绩一直没有下来，倘假设没有通过四级，那就是争取下一次能过顺利的通过，当然了还是很想这一次就可以过的。再者就是今年的学习目标了

15、，对于专业的课程要更加的努力学习，争取课课优秀的学期末，在自己的学业上小有成效。更主要的是可以从试验中好好的历练自己。 大三：作为毕业生，已经离开校园了，踏入社会。所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要继续在目前的岗位上工作。在撰写专业学术文章时，提出自己的见解，锻炼独立解决问题的能力和创造性。多和学姐学哥们探讨就业的问题，以及现在社会的求职方向，同时也要多和指导老师多联系，征求一下老师的意见。在工作当中，积极关系，虚心求教。希望最终确定自己的正确岗位，以及自己的事业的开展方向。 常说，尽，听天命。对于我们可可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我;对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做那么已，要做 就要做好。在工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获。 一个人，一生当中不知道要遇到多少困难，很多困难是不能预见的，这就要靠我们自己处事时随机应变的能力，面对突如其来的麻烦事情，临危不乱，保持冷静的心态，急中生智，想出好方法来。睿智的人，善于分析事物的开展情况，能够抓住事物的特点，成竹在胸，料事如神，成功的预测事物的开展方向。决策于千里之外，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是多变的，定出的目标方案随时都可能遭遇问题，要求有清醒的