《《江苏省张家港市第一中学九年级历史上册 第22课 科学和思想的力量教案 新人教版》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《江苏省张家港市第一中学九年级历史上册 第22课 科学和思想的力量教案 新人教版》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科学和思想的力量案例背景教材分析本课主要从两个方面讲述，一法国思想启蒙的火种，二科学的革命。讲述了思想启蒙运动出现的原因、代表人物及作用，例举了牛顿、达尔文、爱因斯坦三位科学家的主要成就及历史地位。学情分析学生比较难于理解法国思想启蒙运动出现的原因及作用，但学习三位科学家的主要成绩就比较容易。教学目标知识技能了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。过程方法通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性，以培养学生树立并能正确运用辩证唯物史观在未来建设、改造社会的能力。引
2、导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因，使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。情感价值通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。重点：科学的革命。教学重点法国思想启蒙的火种教学难点法国思想启蒙运动原因及作用教学准备ppt课件、伏尔泰视频等知识梳理见导学练知识结构领域代表人物国籍主要成就历史地位思想伏尔泰法国“自由”、“平等”促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会的进步和其它国家的思想解放。科学牛顿英国
3、万有引力定律、微积分、力学三定律近代自然科学的奠基人之一，其中的力学三定律对近代自然科学的发展影响最大。达尔文英国物种起源把生物学建立在完全学科的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。爱因斯坦美国相对论相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。无论在科学上，还是在哲学上，相对论都有重要的历史意义。教学过程创设情境1.“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制订。”这些内容出自哪个国家的哪个文件？（法国人权宣言）2.在早期资产阶级革命中，英国、美国也发表过哪
4、些类似的文件？（英国有权利法案，美国有独立宣言等）欧美资本主义能够产生和发展，除了政治经济因素之外，还离不开思想文化的进步。请同学们阅读教材142页导读框中的内容，思考伏尔泰为什么要替卡拉辩护？由此可见欧洲启蒙思想包含着哪些进步主张？反对封建专制，反对宗教迷信，宣扬自由和平等，主张法律面前人人平等。（ppt展示）探索新知1.思想启蒙运动出现的原因是什么？2.思想启蒙运动的代表人物是谁？他的主要主张是什么？3.思想启蒙有什么作用？4.“随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来，获得了极大的发展”这则材料告诉我们什么？5.本课主要涉及到哪几位科学家的突出贡献？其贡献分别是什
5、么？6. 我们的课题是科学和思想的力量，那么科学和思想有何联系呢？知识应用1. 2020年是世界生物科学巨著物种起源发表150周年，也刚好是其作者诞生200周年。人们要为他“发表”和“诞生”举行纪念活动的大科学家是2. “苹果落地”是一种司空见惯的自然现象，却引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发现的问世。这位科学家和这项科学发现是A爱迪生电灯泡 B爱因斯坦相对论C牛顿万有引力 D达尔文生物进化论3. 1791年的一天，法国巴黎60多万人迎送一位哲人的灵柩迁葬先贤祠，灵车上写着：“他引导人们走向自由之路。”这位哲人是A但丁 B达芬奇 C达尔文 D 伏尔泰4. 东西方不少科学家认为：生物学知
6、识将是21世纪人类必须具备的基础知识。那么，近代生物进化学说的缔造者是A爱迪生 B牛顿 C达尔文 D哥白尼拓展延伸1. 央视纪录片大国崛起中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是A、创立了经典力学体系、研制改良蒸汽机B、创立了相对论、研制成功内燃机C、创立了电磁学理论、研制成功飞机 D、发明了计算机、制成世界上第一台蒸汽机车2. 把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”的法国启蒙思想家是A.达尔文B.但丁C.牛顿D.伏尔泰3. 图4所示的著作提出了A神创论思想 B“进化论”思想 C物种不变论 D“相对论”思想4. 科学发明需要科学
7、理论作基础。下列理论为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础的是A进化论 B力学理论 C万有引力定律 D相对论5. 李华同学在复习时将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为A资产阶级革命 B资产阶级改革 C民族统一运动 D思想解放运动6.“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”。这一名言中的“我”的主要成就是A发现了杠杆定律B提出了进化论C创立了相对论D创立了完整的力学理论体系7. 请根据下列描述，列举出相应历史人物的名字：(1)他领导了一场革命，推翻了一个王朝，缔造了一个共和国，被称为中国伟大的革命先行者。他是(2)他是一个战功卓著、广受崇拜的将领，他对自己担负的使命抱有狂热的信念他确信自己就是民族注定的拯救者，他创造过许多经典战例，却以一次战役惨败而蒙羞，只有他制定的法典是永存的。他是 (3)他是20世纪的科学巨匠。他热爱和平，厌恶战争，关心人类的命运。他提山的著名理论为原子弹的研制提供了理论依据。他是回顾反思本课教学要使学生在两个方面的能力有所提高：一是通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性；二是引导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因，使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。作业导学练
