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1、幼儿园企鹅班第一学期工作总结 幼儿园企鹅班第一学期工作总结 幼儿园企鹅班第一学期工作总结 时光飞逝,看着我班上的小朋友,从刚来的哭啼声转成欢乐的笑声,就像是自己在抚育的孩子一样,一步一步的走向成长的足迹。我班的小朋友活泼开朗,但个性鲜亮,通过半学年的幼儿园学习生活,每个小朋友都有了很大的进步。本学期各项工作马上结束,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不够,为了更好的完成以后的工作,提升保教质量,这里,我也该整理一下我的思绪,以便更好地提升自己的各项工作水平。现将本学期工作总结如下:一、教育教学工作 1.在教育教学工作中,我们分析本班孩子状况,依据教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动
2、,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期改换班级的主题墙内容,为孩子开拓动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了亲子活动。 9:3010:00我们注意培养孩子优良的学习习惯和初步的学习能力。通过教师的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜爱参加操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的看法,对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢
3、地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参加各项娱乐表演活动。 2.我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。在喝水秩序方面,我们都要求孩子排队,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会出现两人抢一张椅子的状况,于是我们告诉小
4、朋友,自己抬凳子和坐老师安排的固定位置,告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸和“妈妈,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝,要爱护“椅子宝宝。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子杂乱倒地,乒乓作响的状况也得到了显然的改善。 我们注重培养孩子优良的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才干进行有效地调整和控制,需要教师不断地探究和施行,有时还需要一点点的技巧。 二、在卫生保健方面。 我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。罗老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个
5、整洁、舒适的环境中。我们三位老师天天都业业兢兢、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒适现象及时通知家长,特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了优良的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油的活动,天天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分,配合保健医生做好保健工作。 三、家长工作方面。在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况,向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地及时向家长
6、提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级状况。关于有问题的孩子,及时与家长交换看法,取得一致的教育方法。这一个学期进行了亲子游戏这一活动,增进了家园共育的主题,也强化了教师与家长的直接的合作工作。 我们非常重视与家长的沟通,在与家长的每次交流后,我们都有新的收获,我们从相识、相知、到相信,逐渐把我们之间的距离缩短,我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况,我们都耐心解答,同时我们也常常打 沟通询问孩子的健康状况,针对各别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与改正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议,并运用在日常教学中。通过一学期的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的
7、信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展,才干取得更大的进步。 一份耕耘,一份收获。通过大家一学期来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪慧、活泼,好表现自我,汲取知识快。动作发展均优良,运动能力强,基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清楚,好表达。有优良的学习,生活、行为、习惯,有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感。但是,有成绩也有不够,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有许多孩子比较挑食,幼儿
8、在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友擦嘴常常忘记,时时得要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的强化。本学期进步较大的有:王雨嘉、吴卓航、刘昊阳、徐宇泽、罗乙涵等。为了充实家长们的育儿经验,因此,今后的努力方向是: 1.进一步强化学习,全面、有效地提升孩子各方面的能力。 2.强化对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提升组织活动的质量。 3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神,全面提升班级工作质量4.强化安全防范措施,加强幼儿自我保护意识。5.强化教法的探讨,努力探究出特色的教学方法。 总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,时间在幼儿成长中过去了,我班幼儿在各方面都取得了
9、不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不够之处。如:自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提升幼儿的动手操作能力有待于提升、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后的工作中面对以上的种种不够,吸取他人的成功经验,在学习上认真努力,研究探究;在工作中,锐意革新,用新的思维理念、新的工作方法,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼! 扩大阅读:企鹅班中班教学计划 企鹅班中班第一学期教学计划 又到新学期了,家长们和孩子们都带着不同的希望和期待升入中班。孩子们希望见到新老师美丽的笑
10、容,学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。我们企鹅班的老师天天带着信心,爱心和童心和孩子们快乐的相处。我们希望做孩子们的好老师,家长们的好朋友。 本学期孩子们已经开始有自我意识了。这个时候我们激励他们自己去想,孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期,和小班的时候相比较他们会更自主,好奇心极深,喜爱参加探究性的活动,不喜爱按照大人的要求去做,去尝试其实是个很好的机会。 但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期,孩子不像小时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,所以还要请家长支持和配合我们的工作。一、班级状况分析 本学期共有幼儿36
11、名,男19名,女17名,经过小班上学期的学习与生活,大部分幼儿都有优良的卫生生活习惯,都有一定的独立能力和自我服务能力,能主动表达自己的意愿,乐于参加教学活动,对英语、绘画有很大兴趣,动手能力普遍有了很大的提升,绘画涂色过程中都能独立完成,会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。 在健康方面,幼儿体质显然加强,较好地完成走、跑、钻等基本动作;生活自理能力有了进一步的提升,掌握了刷牙、洗手、吃饭等简单的生活技能; 在语言方面,幼儿口语表达能力有较大的发展,在集体活动中,积极举手回答老师的提问,语言的连贯性加强,逐步养成了对学习和游戏的兴趣; 在社会方面,幼儿掌握了一定的社会知识,能动手动脑参加社会
12、施行活动,逐步懂得遵守集体规则;在活动中和小朋友友好相处,并能合理的清理自己和班级物品。 在科学上:幼儿熟悉了四季的特征,知道利用水、沙、进行游戏,能够准确的认读数字及5以内的形成,喜爱在生活中寻找不同的形状和颜色,特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。 在艺术方面,幼儿喜爱唱歌,动手绘画和制作简单的玩具,并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动,知道用合适的理由来评价朋友的作品。领域目标内容健康:1、身高、体重、血色素等健康指标达标。2、会用多种方式合理表达自己的情绪。3、乐于参加体育活动。 4、会灵活地使用筷子,细嚼慢咽。 5、会系鞋带,能独立有序穿脱、折叠衣服。6、能正
13、确使用手纸,按性别入厕。 7、会助跑跨跳,能用不同方法使用运动器械。8、做韵律操和轻器械操,精神饱满,动作协调自然。9、能安全使用生活用品和体育器械,碰到危险时,知道躲避,会呼喊求语言 1、乐意与人交谈并宁静倾听。2、会说一般话,发音准确。 3、词汇较丰富,能运用简单的复合句型。4、喜爱欣赏文学作品,能理解主要的内容。5、能仿编简单的儿歌和故事。 6、会独立看图书,能看懂图画中的主要内容。社会 1、愿意关心别人,帮助别人,有同情心。2、熟悉自己的优点,愿意学习同伴的长处。 3、愿意为集体做力所能及的事情,具有初步的责任感。4、能与同伴合作,协商解决问题。5、遵守规则要求,最错事能承认并改正。6
14、、了解武汉标志性建筑、风光名胜、特色小吃。 7、尊敬劳作人民,了解不同职业人们的劳作,爱惜劳作成果。科学 1、关注四周事物的变化,有探究的欲望和行为。 2、喜爱参加小实验,能运用多种感官和实验材料,动手动脑,探究问题。 3、了解常见动植物生活习性、生存环境及人类的关系;知道溶解、沉浮、磁性等现象。4、能连续观察植物生长,天气等常见科学现象,并进行简单的记录。5、能将一种物体想象成多种物体,有一定的创造性。6、会将图形进行分割和拼搭,知道整体与部分的关系。7、能按物体的两种属性进行分类。8、会认读数字610;9、掌握10以内数的形成,并理解数的守恒。10、会以自身为中心区别左右。 11、能理解今
15、天、昨天、明天及星期的含义。艺术 1喜爱欣赏生活和艺术中的美,能依据自己的感受做出评价; 2能依据歌曲和乐曲的特点,综合运用踏踮步、跑跳步等多种基本舞蹈动作,借助道具,进行表演,会创编简单的歌表演或舞蹈。 3能宁静欣赏音乐,感知进行曲、舞曲、摇篮曲等乐曲的不同风格和性质。4勇于尝试多种作画方式,能依据主题添画。 5会看图示,掌握折纸、编纸的基本方法,能细致地、有耐心地折叠、编织简单的物体。6能利用工具和辅助材料进行泥塑,乐意展示作品。7能运用多种美工技能,在教师指导下参加环境布置。 二、班级管理幼儿园工作是很严谨的,不同意我们有一点点的差错。因此,严格要求自己是我们最基本的工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,保证幼儿获得更丰富的科学、社会常识,更好的促进幼儿健康健壮成长。保持每周按时、随机开展班级会议,总结本周的工作与不够,并制定好下周工作计划,同时做好家长工作,密切家园联系,促进家园合作,使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人,我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。三、教育教学活动 认真学习纲要,结合园务计划,努力提升保教水平,本学期我们将持续做好保育