《幼儿园企鹅班第一学期工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园企鹅班第一学期工作总结（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园企鹅班第一学期工作总结 幼儿园企鹅班第一学期工作总结 幼儿园企鹅班第一学期工作总结 时光飞逝，看着我班上的小朋友，从刚来的哭啼声转成欢乐的笑声，就像是自己在抚育的孩子一样，一步一步的走向成长的足迹。我班的小朋友活泼开朗，但个性鲜亮，通过半学年的幼儿园学习生活，每个小朋友都有了很大的进步。本学期各项工作马上结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不够，为了更好的完成以后的工作，提升保教质量，这里，我也该整理一下我的思绪，以便更好地提升自己的各项工作水平。现将本学期工作总结如下：一、教育教学工作 1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动
2、，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期改换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了亲子活动。 9:3010:00我们注意培养孩子优良的学习习惯和初步的学习能力。通过教师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢
3、地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参加各项娱乐表演活动。 2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们都要求孩子排队，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会出现两人抢一张椅子的状况，于是我们告诉小
4、朋友，自己抬凳子和坐老师安排的固定位置，告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸和“妈妈，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝，要爱护“椅子宝宝。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子杂乱倒地，乒乓作响的状况也得到了显然的改善。 我们注重培养孩子优良的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才干进行有效地调整和控制，需要教师不断地探究和施行，有时还需要一点点的技巧。 二、在卫生保健方面。 我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。罗老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个
5、整洁、舒适的环境中。我们三位老师天天都业业兢兢、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了优良的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油的活动，天天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，配合保健医生做好保健工作。 三、家长工作方面。在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地及时向家长
6、提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。关于有问题的孩子，及时与家长交换看法，取得一致的教育方法。这一个学期进行了亲子游戏这一活动，增进了家园共育的主题，也强化了教师与家长的直接的合作工作。 我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐心解答，同时我们也常常打 沟通询问孩子的健康状况，针对各别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与改正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的
7、信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才干取得更大的进步。 一份耕耘，一份收获。通过大家一学期来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取知识快。动作发展均优良，运动能力强，基本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。有优良的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不够，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿
8、在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴常常忘记，时时得要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的强化。本学期进步较大的有：王雨嘉、吴卓航、刘昊阳、徐宇泽、罗乙涵等。为了充实家长们的育儿经验，因此，今后的努力方向是： 1.进一步强化学习，全面、有效地提升孩子各方面的能力。 2.强化对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提升组织活动的质量。 3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提升班级工作质量4.强化安全防范措施，加强幼儿自我保护意识。5.强化教法的探讨，努力探究出特色的教学方法。 总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，时间在幼儿成长中过去了，我班幼儿在各方面都取得了
9、不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不够之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提升幼儿的动手操作能力有待于提升、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后的工作中面对以上的种种不够，吸取他人的成功经验，在学习上认真努力，研究探究；在工作中，锐意革新，用新的思维理念、新的工作方法，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！ 扩大阅读：企鹅班中班教学计划 企鹅班中班第一学期教学计划 又到新学期了，家长们和孩子们都带着不同的希望和期待升入中班。孩子们希望见到新老师美丽的笑
10、容，学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们企鹅班的老师天天带着信心，爱心和童心和孩子们快乐的相处。我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。 本学期孩子们已经开始有自我意识了。这个时候我们激励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极深，喜爱参加探究性的活动，不喜爱按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。 但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。一、班级状况分析 本学期共有幼儿36
11、名，男19名，女17名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有优良的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提升，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。 在健康方面，幼儿体质显然加强，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理能力有了进一步的提升，掌握了刷牙、洗手、吃饭等简单的生活技能； 在语言方面，幼儿口语表达能力有较大的发展，在集体活动中，积极举手回答老师的提问，语言的连贯性加强，逐步养成了对学习和游戏的兴趣； 在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会
12、施行活动，逐步懂得遵守集体规则；在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。 在科学上：幼儿熟悉了四季的特征，知道利用水、沙、进行游戏，能够准确的认读数字及5以内的形成，喜爱在生活中寻找不同的形状和颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。 在艺术方面，幼儿喜爱唱歌，动手绘画和制作简单的玩具，并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动，知道用合适的理由来评价朋友的作品。领域目标内容健康：1、身高、体重、血色素等健康指标达标。2、会用多种方式合理表达自己的情绪。3、乐于参加体育活动。 4、会灵活地使用筷子，细嚼慢咽。 5、会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。6、能正
13、确使用手纸，按性别入厕。 7、会助跑跨跳，能用不同方法使用运动器械。8、做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然。9、能安全使用生活用品和体育器械，碰到危险时，知道躲避，会呼喊求语言 1、乐意与人交谈并宁静倾听。2、会说一般话，发音准确。 3、词汇较丰富，能运用简单的复合句型。4、喜爱欣赏文学作品，能理解主要的内容。5、能仿编简单的儿歌和故事。 6、会独立看图书，能看懂图画中的主要内容。社会 1、愿意关心别人，帮助别人，有同情心。2、熟悉自己的优点，愿意学习同伴的长处。 3、愿意为集体做力所能及的事情，具有初步的责任感。4、能与同伴合作，协商解决问题。5、遵守规则要求，最错事能承认并改正。6
14、、了解武汉标志性建筑、风光名胜、特色小吃。 7、尊敬劳作人民，了解不同职业人们的劳作，爱惜劳作成果。科学 1、关注四周事物的变化，有探究的欲望和行为。 2、喜爱参加小实验，能运用多种感官和实验材料，动手动脑，探究问题。 3、了解常见动植物生活习性、生存环境及人类的关系；知道溶解、沉浮、磁性等现象。4、能连续观察植物生长，天气等常见科学现象，并进行简单的记录。5、能将一种物体想象成多种物体，有一定的创造性。6、会将图形进行分割和拼搭，知道整体与部分的关系。7、能按物体的两种属性进行分类。8、会认读数字610；9、掌握10以内数的形成，并理解数的守恒。10、会以自身为中心区别左右。 11、能理解今
15、天、昨天、明天及星期的含义。艺术 1喜爱欣赏生活和艺术中的美，能依据自己的感受做出评价； 2能依据歌曲和乐曲的特点，综合运用踏踮步、跑跳步等多种基本舞蹈动作，借助道具，进行表演，会创编简单的歌表演或舞蹈。 3能宁静欣赏音乐，感知进行曲、舞曲、摇篮曲等乐曲的不同风格和性质。4勇于尝试多种作画方式，能依据主题添画。 5会看图示，掌握折纸、编纸的基本方法，能细致地、有耐心地折叠、编织简单的物体。6能利用工具和辅助材料进行泥塑，乐意展示作品。7能运用多种美工技能，在教师指导下参加环境布置。 二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不同意我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，保证幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康健壮成长。保持每周按时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不够，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。三、教育教学活动 认真学习纲要，结合园务计划，努力提升保教水平，本学期我们将持续做好保育
