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1、七下全册文言文习题带答案【部编版】题型：【选择题】【课外文言文阅读训练】目录：一、第 4 课孙权劝学二、第 8 课木兰诗三、第 12 课 卖油翁四、第 16 课陋室铭五、第 16 课爱莲说六、第 24 课河中石兽第 4 课孙权劝学检测题班级：姓名：一、选择题：1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.但当涉猎(应当) B.见往事耳 ( 了解) C.自以为大有所益(好处) D.非复吴下阿蒙 ( 收复) 2. 下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A.治经为博士耶（成，当） B.但当涉猎（然而，却）C.蒙乃始就学（于是，就） D.鲁肃过寻阳（经过）3. 下列句中加点词的解释不正确的一项
2、是（）A. 卿今当涂掌事当涂：处在道路中间B . 但当涉猎涉猎：粗略的阅读C. 卿今者才略才略：才干和谋略D . 大兄何见事之晚乎见事：认清事物4. 下面加点词词义或用法相同的一项是（）A.策之不以其道何陋之有 B.处江湖之远则忧其君 窥镜，谓其妻曰C.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色 D.结友而别鸣之而不能通其意5. 下列选项中加点词意思相同的一项是（）A.孤岂欲卿治经为博士邪为宫室、器皿、人物。B.蒙乃始就学乃丹书帛曰“陈胜王”C.大兄何见事之晚乎予尝求古仁人之心D.结友而别予独爱莲之出淤泥而不染6. 下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）A.温故而知新（新的理解和体会） B.学而不思则罔（迷
3、惑）C.及鲁肃过寻阳（经过） D.但当涉猎（全面广泛地阅读）7. 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.孰若孤曾不若孀妻弱子 B.蒙乃始就学久而乃和C.卿今者才略二者不可得兼 D.大兄何见事之晚乎在乎山水之间也8. 下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（）A.结友而别足肤皲裂而不知 B.自以为大有所益益慕圣贤之道C.大兄何见事之晚乎当余之从师也 D.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色9. 下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（）A.每假借于藏书之家 / 大兄何见事之晚乎B.余幼时即嗜学 / 士别三日，即更刮目C.以是人多以书假佘 / 蒙辞以军中多务D.未尝稍降辞色 / 蒙辞
4、以军中多务10. 对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（） 择其善者而从之结友而别 安陵君其许寡人攻大泽乡，收而攻蕲A. 不同，也不同 B.相同，也相同C. 不同，相同 D.相同，不同11. 下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）A.蒙辞以军中多务 /以光先帝遗德B.自以为大有所益 /左丞相睿以为军谘祭酒C.大兄何见事之晚乎/ 宋何罪之有D.肃遂拜蒙母 /遂与外人间隔12. 下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）A.卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B.孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C.非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D.大兄何
5、见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）13. 下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( ) A.大兄何见事之晚乎 B.属予作文以记之C.策之不以其道 D.愿陛下亲之信之14. 对下面句子的翻译，正确的一句是（）蒙辞以军中多务。A . 吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。B . 吕蒙借军中事务多而推托。C . 吕蒙因为军中任务很多而拒绝。D . 吕蒙说军中事务太多了。15. 下面对本文内容的分析，不正确的一项是（）A.“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。B.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。C.本文通过写鲁肃、吕蒙的
6、对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。16. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A.既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B.既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。二、课外文言文阅读：伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书
7、具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1下列句中加点的词意思完全相同的一项是（）A其诗以养父母、收族为意其真不知
8、马也B自是指物作诗立 就蒙乃始就学C卒之为众人，则其受于人者不至也故余虽愚， 卒获有所闻D得为众人而已耶今为所识穷乏者得我而为之2下面加点词词义或用法相同的一项是（）A忽啼求 之何陋之有B稍稍宾客 其父窥镜，谓 其妻曰C蒙辞以军中多务未尝稍降 辞色D结友 而别鸣之而不能通其意3 选出下列句子中加点的“ 以” 与“ 或以钱币乞之 ” 中的“ 以” 意思相同的一项 （）A扶苏以数谏故B属予作文以记之C皆以美于徐公D寡人欲以五百里之地易安陵4选出对课文内容理解不正确的一项（）A方仲永幼时天资过人，后来却因其父“ 不使学 ” 反落为平庸无奇之辈。B作者先后三次和方仲永见面，发现他的文才下降很快，一次不
9、如一次。C伤仲永借事说理，以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。D伤仲永中，作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。5将下列句子翻译成现代汉语。(1) 日扳仲永环谒于邑人，不使学。(2) 令作诗，不能称前时之闻。6在课后“仲永泯然众人谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。参考答案：一、选择题：1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ D ）A.但当涉猎(应当) B.见往事耳 (了解) C.自以为大有所益(好处) D.非复吴下阿蒙 (收复) 【解析】 D再，又。2. 下列句中加点词的解释不正确的一项是（ B ）A.治经为博士
10、耶（成，当） B.但当涉猎（然而，却）C.蒙乃始就学（于是，就） D.鲁肃过寻阳（经过）【解析】 B只，只是。3. 下列句中加点词的解释不正确的一项是（A ）A. 卿今当涂掌事当涂：处在道路中间B . 但当涉猎涉猎：粗略的阅读C. 卿今者才略才略：才干和谋略D . 大兄何见事之晚乎见事：认清事物【解析】 A当权。4. 下面加点词词义或用法相同的一项是（ B ）A.策之不以其道何陋之有 B.处江湖之远则忧其君 窥镜，谓其妻曰C.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色 D.结友而别鸣之而不能通其意【解析】 A代词，马；宾语前置标志。 B代词，他们的；代词，他的。 C动词，推辞；名词，言辞。 D表顺承；表转折。
11、5. 下列选项中加点词意思相同的一项是（ B ）A.孤岂欲卿治经为博士邪为宫室、器皿、人物。B.蒙乃始就学乃丹书帛曰“陈胜王”C.大兄何见事之晚乎予尝求古仁人之心D.结友而别予独爱莲之出淤泥而不染【解析】 A当；动词，做，雕刻。B于是，就；于是，就。 C主谓之间，取消句子的独立性；助词，的。 D表顺承；表转折。6. 下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ D ）A.温故而知新（新的理解和体会） B.学而不思则罔（迷惑）C.及鲁肃过寻阳（经过） D.但当涉猎（全面广泛地阅读）【解析】 D粗略地阅读。7. 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ A ）A.孰若孤曾不若孀妻弱子 B.蒙乃始就学
12、久而乃和C.卿今者才略二者不可得兼 D.大兄何见事之晚乎在乎山水之间也【解析】A比得上；比得上。 B于是，就；才。C用在时间词后面，不译；用在名词、动词、形容词、数词词组后，并与其相结合，指人、指事、指物、指时等。D句末语气词，相当于呢；作介词“在”的后缀、无义。8. 下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（ C ）A.结友而别足肤皲裂而不知 B.自以为大有所益益慕圣贤之道C.大兄何见事之晚乎当余之从师也 D.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色【解析】 A表顺承；表转折。 B好处；更加。 C主谓之间；主谓之间。 D推辞；言辞。9. 下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（ B ）A.每假借
13、于藏书之家 / 大兄何见事之晚乎B.余幼时即嗜学 / 士别三日，即更刮目C.以是人多以书假佘 / 蒙辞以军中多务D.未尝稍降辞色 / 蒙辞以军中多务【解析】 A的；主谓之间。 B就；就。 C因为；用。 D推辞；言辞。10. 对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ C ） 择其善者而从之结友而别 安陵君其许寡人攻大泽乡，收而攻蕲A. 不同，也不同 B.相同，也相同C. 不同，相同 D.相同，不同【解析】代词祈使语气表顺承表顺承。11. 下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（ D ）A.蒙辞以军中多务 / 以光先帝遗德B.自以为大有所益 / 左丞相睿以为军谘祭酒C.大兄何见事
14、之晚乎/ 宋何罪之有D.肃遂拜蒙母/ 遂与外人间隔【解析】 A用；来。B认为；用作为。 C主谓之间；宾语前置标志。 D于是，就；于是，就。12. 下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（ D ）A.卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B.孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C.非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D.大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）【解析】 D同辈对年长者的尊称。13. 下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( A ) A.大兄何见事之晚乎 B.属予作文以记之C.策之不以其道 D.愿陛下亲之信之【解析】 A主谓之间。 B代词。 C代词。 D代词
15、。14. 对下面句子的翻译，正确的一句是（B ）蒙辞以军中多务。A . 吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。B . 吕蒙借军中事务多而推托。C . 吕蒙因为军中任务很多而拒绝。D . 吕蒙说军中事务太多了。【解析】 B辞，翻译成推辞，推脱都可以。15. 下面对本文内容的分析，不正确的一项是（ C ）A.“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。B.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D.鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被
16、吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。【解析】 C从侧面烘托了吕蒙的学有所成。16. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ B ）A.既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B.既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书， 学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。【解析】 B侧面烘托。二、课外文言文阅读：伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。 邑人奇之， 稍稍宾客其父， 或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其
