《马原社会实践个人心得收手机模板》

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1、马原社会实践个人心得收手机模板 马原社会实践个人心得收手机1 哲学的最初产生意味着人类理性思维从神话思维中和一次历史性超越，标志着人类认识视野的极大拓展和思维层次的革命性跃迁，是人类智慧负着哲理层面的一革命性提升;哲学可以说是名种具体科学知识的概括和总结，与其它科知识一道构成人类和知识体系.而哲学作为最宏观的信念、理想和价值观对人们的思想和行为起著激励和向导的作用。哲学流派中凡承认物质第一桂、精神第二性，物质是世界和本质，思維、意识、精神是物质的派生物的都是唯物主义;相反則是唯心主义。一般说来，唯物主义反映进步阶级或阶层的利益和要求，唯心主义則代表保守和阶级或阶层的利益和要求。就社会历史基础来

2、看，唯物主义的产生和发展总是自觉不自觉地依赖于社会实践和科学的状况及其发展水平，唯物主义与往往处于历史的上升和进步的阶级或集团相联系。 人类的发展总是一个充满矛盾的、曲折复杂的过程，是马克思主义是唯物主义与辨证法在各自白全部历史以展成果之上的有机结合，人们坚持认识与实践、主观与客观的统一，遵循认识的客观规律，而这样造行往往会得出唯物主义的结论。辨证唯物主又是唯物主义哲学的当代形态.是对自然科学和概括，对无产阶级的阶级斗争经验的总结，批判地继承了人类文明的优秀成果。它强调以唯物主义方式人道地，实践地改造世界。它主张用联系和发展的观点看世界，认为世界上一切事物都是想互联系运动变化和不断发展的;应当

3、从事物的产生、发展、灭亡的过程中去把握事物。人类的发展也需要这种种观点的支持。马克思主义哲学是人类哲学的光辉结晶，是工业发展，科学进步和哲学发展的必然产物，而马克思主义哲学又是唯物主义与辨证法在各自全部历史以屐成果之上的有机结合。 我认为马克思主义基本原理概论应该是每一个人的必修课，因为马克思主义哲学作为马克思主义整个学说的重要组成部分和理论基础，既是人类以往科学和实践发展的光辉结晶，也是人类哲学思维发展的一种当代形态。它荟萃了资本主义向社会转化时代的时代精神和精华，是指导无产阶级和劳动人民正确地认识世界和有效地改造世界的科学的世界观和方法论。马克思主义哲学在它产生的一个半世纪以来，随着人类实

4、践和社会文明的发展而不断更新、发展，不断丰富着自己的理论内容，改变着自己的理论形态，展示著自己与时倶进的理论品质。 我认为马克思主义基本原理概论应该是每一个人的必修课，因为马克思主义哲学作为马克思主义整个学说的重要组成部分和理论基础，既是人类以往科学和实践发展的光辉结晶，也是人类哲学思维发展的一种当代形态。它荟萃了资本主义向社会转化时代的时代精神和精华，是指导无产阶级和劳动人民正确地认识世界和有效地改造世界的科学的世界观和方法论。马克思主义哲学在它产生的一个半世纪以来，随着人类实践和社会文明的发展而不断更新、发展，不断丰富着自己的理论内容，改变着自己的理论形态，展示著自己与时倶进的理论品质。

5、从本课程的学习与研究，我了解到马克思主义是一个博大精深的理论体系，看似深奥，其实与我们的生活有着密切的联系。我个人十分敬佩马克思先生，他不仅能用一本著作概括出现实和理论中的所有原理，发现一切事理的根源所在，而且他创造的马克思主义是人类认识世界和改造世界的思想武器，是全世界被压迫的人们争取解放的科学理论，这足以说明，马克思主义是属于全人类的思想成果。 在本次研究实践活动中，我还有其他两点收获： 首先是我对马克思主义原理的理解更加深入，我可以自豪地宣称，我已初步掌握了马克思主义原理，虽然现阶段我只了解一些皮毛，但在后续的学习中，我可以将马克思主义原理运用到实际生活中，去解决实际中的问题，以理论武装

6、思想，指导实践，真正掌握其精髓。我认为这就是马克思主义哲学的魅力所在，它并不是空中楼阁，而是实实在在地解决问题的方法。 另外，在与其他组员的合作中，我们需要不断探讨、不断切磋、不断磨合，即使我们曾在研究中遇到分歧，产生了一些小矛盾，但是经过大家不懈的努力，问题圆满地解决，我和我的同学们之间的友谊不但没有受损，反而像一杯陈酿，变得更加深厚、更加纯粹了。在这个过程中我锻炼了人际交往能力，收获了宝贵的友谊，这算是意外的惊喜。 学习马克思列宁主义我们就要从平常中努力做到以下几点，才能更好的理解和运用马克思列宁主义： 一、在理论与实际结合中学习和掌握马克忌主义,学习马克屈主义必须坚持正确的学习原则和方法

7、，理论联系实际，既是马克总主义竹学的基本原则，也是我们学习马克思主义的根本方法。第一，理论联系实际要求我们要认真读书，切实掌握马克思主义的基本理论、立场、观点和方法，这是理论联系实际的必要前提。第三，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义的根本方法。学习马克思主义要求我们要联系自己的思想实际，在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。理论联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际，去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问題。笫三，川科学的态度对待马克思主义。贯彻理论联系实际的原则，必须反对教条主义和实用主义。教条主义从本本出发，把个别的观点和结论当作万古不变的

8、教条。实川主义的方法，从自己的主观耑要出发，把严整的马克思主义理论体系分割成互不相关的只与片语，然后根据主观需要决定取舍，生搬硬套地强加到实际上而去，这样既违背了科学理论，也歪曲了客观实际。这两种态度和方法，都背离了理论联系实际的原则，是我们学习马克思主义必须防止和反对的。总之，在理论联系实际的过程中，逐步学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决问题本领。同时，我们也应该把马克思主义作为行动的指南，理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则，学习的目地全在于运用。 马原社会实践个人心得收手机2 大学生就业状况调查报告近年来，我国高等教育不断改革，高等教育加快了从“精英化”向 “大众化”转

9、变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日 益凸现。通过本次马原实践调查，我们进一步了解分析了金融危机下大学 生就业状况以及大学生为就业所需要提高的素质能力和就业工作指导，寻求缓解大学生就业压力的途径。 一、就业形势分析 1.金融危机下大学生认为就业形势更加严峻，但半数以上认为 就业前景较为乐观。 2.大学生在提升自身素质上已从传统的专业知识和技能转向相 关工作经验或实习。 大学生对于自身所欠缺的素质， 9.75% 选择基本解决问题的能 力;13.07%选择沟通协调能力;13.28%选择承受压力、克服困难的 能力;30.08%选择相关工作经验或实习经验; 22.2%选择专业知识 和技能

10、。 3 .被调查的大学生认为自身周围的毕业生就业率普遍低于 70%，大薪酬的期望也普遍降低。大学生认为目前毕业生的平均就业 率偏低，形势不是很乐观，大部分人认为就业率在 70%以下。 二、就业倾向分析 1.大学生今后就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地 区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市，总体趋向稳定 2.大多数大学生想过自主创业，但资金和经验成为大学生自主 创业的瓶颈。在自主创业这个问题上，70.12%表示想过自主创业， 但是资金和经验仍是制约大学生自主创新的主要瓶颈，占 65.56%。 3.半数以上的大学生愿意参加苏北志愿者服务计划及报考村官 在对于村官的选择上，5%的大学生

11、已报名村官考试;57%有意 向朝村官方向发展，但自身条件不够。这体现了当代大学生的就业观 念也在发生新的变化。 4.大多数大学生的择业观是先就业后择业，超过半数的认为专 业对口对未来选择工作比较重要 三、就业工作指导 1 .在校期间对大学生工作影响最大的教学环节是马原社会马原实践。 71.78%的大学生认为马原社会马原实践对工作影响最大，55.87%认为专业知 识很重要，23.65%选择了职业资格认证，选择基础理论、毕业设计 的分别占 9.54%、6.43%,6.85%认为其他方面的教学环节。 2.对今后就业最为重要的素质和能力培养还是社会交际能力， 最需要的就业指导是就业面试的指导。这表明现

12、在的大学生需要提高 自身综合素质，逐步向复合型人才发展。 3.大多数大学生认为职业生涯规划很重要 67.01%的大学生觉得职业生涯规划很重要，而不太确定是否重 要占了 18%，有将近十分之一觉得职业生涯规划不重要，没有考虑 过职业生涯规划的占 5%。 4.54.3%的大学生对学校就业指导工作持基本满意的态度。 5.大学生获取就业信息的主要渠道还是人才招聘会 23.2% 的大学生获取就业信息的主要渠道是学校或院系就业信 息栏;26.1%认为是人才招聘会;5.6%认为是学校就业网;也有少部 分通过电视报纸等媒体或其他渠道获得。 四、对策与建议 为了寻找解决问题的路径和方法，扩大大学生就业，需要政府

13、、 社会、高校以及大学生等共同努力。 1.政府：创造良好的就业创业环境 首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观 环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业。鼓励自主创业。政府应出台鼓励各种资本鼓励大学生，并为其 提供专业指导、市场分析等服务。 2.社会：观念与时俱进，服务实在周到 我国社会必须真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念， 形成行行 出人才的社会意识， 实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。同时， 建议建立全国性的就业信息网络， 真正为毕业生提供细致周到的就业 服务。 3.高校：教育改革刻不容缓

14、 (1)高校应该努力提高办学水平，应转变观念，把握教育国际 化的潮流，全面提高办学水平。加快调整高校专业结构，合理配置教 育资源，以培养适销对路的人才。 (2)发展职业培训机构，学校应增设职业培训机构或增加职业 素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内 容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到弥合学校 教育与市场需求之缝的作用。 (3)高校应加强毕业生就业指导工作。开展大学生职业生涯规 划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段;另外，良好的目标意 识促使学生充分利用时间资源进行有益的活动。在高等院校中构建适 应社会发展的就业指导体系，形成有效的就业指导方式和手段

15、，逐步推进在整个大学期间的就业指导。 (4)自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改 革的一个方向。授人以鱼，不如授人以渔。创业教育应注重对学生就 业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓 励学生将创业作为自己职业的选择。 4.大学生：自强自立，努力增强综合素质，树立科学就业观 首先，努力提升自身的综合素质。当代大学生必须有强烈的事业 心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、 价值观。面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望。除此以外，还需 要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现。 其次，加强社会 马原实践。大学生可利用假期积极参加马原社会马原实践，积累工作经验。 第三， 正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，而不应过分关注 工资水平和地理位置等。 第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前 大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，主动大胆把自己真实才 干推销出去。 第五，先就业后择业。大学生应转变就业观，可以在先 就业过程中积累工作经验，为以后找到理想的工作奠定基础。 5.用人单位：科学用人，