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1、课程：小学英语（六年级）简介：教学目的让学生更加了解英语这门学科，增加他们学习英语的兴趣，而不仅仅是完成学习任务。教学形式营造一个轻松的课堂氛围，让同学们积极参与互动，并在游戏中体验学习英语的乐趣。教学课时40mins每课时预期效果学生能够掌握一些基本的英语单词发音与书写，能进行简单的口语交流，以及学会唱一些简单的英文歌。前期准备查询资料准备教案；打印相关文件。具体安排课时安排简介第一课时:英语背景简介（1） 自我介绍和课堂规则（2） 简单的英语背景介绍（3） 学生自我介绍，并给他们每人一个英文名字第二课时： 单词学习（1） 学习英文26个字母（2） 学习日常用语，称呼等（3） 做游戏，猜拳或
2、是角色扮演 第三课时：英文歌学习（一）简单复习上节课内容（二）教授英文歌“Good Moring to You，Happy New Year”（三）让学生表演第四课时：单词学习（一）复习上节课所学歌曲（二）学习蔬菜，水果，日常食物名称（三）造句 格式“I have a/an ,I like eat ”第五课时：单词学习（一）复习上节课所学单词（二）学习星期名称（三）游戏：找朋友（卡片匹配）第六课时：单词学习（一）复习上节课所学单词（二）学习12月份名称（三）造句 格式：“My birthday is in ”第七课时：英文歌学习（一） 复习上节课所学内容（二） 教授英文歌“Twinkle Tw
3、inkle Little Star,Long Long Ago”（三） 学生表演第八课时：单词学习（一） 复习上节课内容（二） 教授动物名称（三） 拿出动物卡片，让学生用英语说出名称第九课时:日常用语（一） 复习上节课内容（二） 教授日常用语（三） 组织学生进行对话交流第十课时:课程效果检验（一） 听写课程单词（二） 英文歌唱比赛（可以让小伙伴们当评委）备注 部分课时教材内容见附件具体内容：第一课时：英语背景介绍一、 自我介绍老师进行简单的自我介绍和英文名字介绍。二、 课堂规则1、上课前老师同学要互相问候。老师：“Lets begin.How are you today?”学生齐声回答：“Im
4、 fine thank you,and you?”老师：“Fine,thank you.”2、每个学生准备一个专门的本子记录所学的单词或句子（包括附加单词），每天上课前都要复习前几天学的的单词或句子，因为词汇量是一点一点积累起来的。3、上课期间希望同学们一起参与互动，会有一些比较好玩的游戏会请同学上来表演。4、老师会准备一个本子记录下每个学生的表现，最后表现最好的学生会得到奖励。三、 简单的英文背景介绍根据当地孩子学习的进度和他们的具体环境决定该侧重国际形势还是激发他们的兴趣，结合他们自身情况进行调整英语是另一种语言，学会英语，在很多地方都有用。比如说出去找工作的时候，如果会讲一口流利的英语，
5、立刻就会给人很好的印象，待遇也会好一些。会英语的话也会教到更多的朋友。学会英语之后，听到自己喜欢的英文歌，能听懂唱的歌词是什么。英语是全世界使用范围最广的语言，并不是只有英国人才说英语，大部分美国人还有很多国家的地区的人都说英语。把英语作为官方语言（就跟中国的普通话一样）的国家或者地区有英国（England，the United Kingdom），澳大利亚（Australia），加拿大（Canada），印度(India),新加坡（Singapore）。英语的第一个持点就是它的结构比较简单，因此比较明白、易学。英语的第二个特点就是它的词汇非常丰富，因此它的表达能力特别强。加上其它的历史原因相当前
6、的国际需要，英语已成为国际交往的公用语言。21世纪，英语绝对是世界普通话，21世纪是网络的时代，21世纪是地球村的时代。那么在这样一个时代，唯一的世界通用语言就是英语。所以我们学英语决不是崇阳媚外。学英文目的很简单，就是要掌握世界通用语言，更好地把先进的技术和管理经验转化为中国人民的财富。学好英文，更好的打击美国人，更好的打击英国人，更好的打击欧洲人。学好英语，才能够更了解西方文话，从而传播中国的文化。其实英语并不是很难，所以希望大家在今后的学习过程中认真体验英语学习的乐趣。四、 学生自我介绍，并给他们每人一个英文名请每个学生做自我介绍，介绍完后给他们每人一个英文名。附加单词学习（会读会写）：
7、I(我)，you(你)，he(他),she（她）,my（我的）,your（你的）,his（他的）,her（她的）第二课时：单词学习一、 学习英文26个字母在黑板上写出26个英文字母，并拿出26个英文字母卡片，教学生认识他们，并采用唱字母歌的方式增强记忆。二、 学习日常用语，称呼等学习日常用语：morning,afternoon,evening,father,mother,sister,brother,aunt,uncle,son,daughter,come,go,yes,no,顺口溜：来是“come”,去是“go”，点头“yes”,摇头“no”。爸father，妈mother，哥哥弟弟brot
8、her，姐姐妹妹sister。叔伯舅舅uncle，婶妗姨姑是aunt。若是儿子成为son，若是女儿为daughter。早上好：good morning。下午好：good afternoon。晚上好：goodevening。三、 做游戏，比如把单词作为猜拳的口令，请同学上去表演角色扮演：若他们是一个大家族的话，可见先问问他们之间的关系，上课时让他们用英语称呼对方。把单词作为猜拳的口令，组织学生进行游戏。比如：在学习“father mother brother”时，我们用“father mother brother”代替“锤子、剪刀、布”。学生边说单词边玩猜拳。附加单词学习：one(一),two（
9、二）,three（三）,four（四）,five（五）第三课时：英文歌学习一、 简单复习上节课内容组织学生唱上节课的字母歌，老师提问上节课学的单词，学生用英文回答。二、 教授英文歌“Good Moring to You，Happy New Year”在黑板上写下英文歌词和汉语歌词，并把生词注明其意思。把 “祝你生日快乐”的歌词改成“good morning to you”，把“新年快乐”的歌词改成“happy new year”教学生唱歌。三、 让学生表演让他们自己练习演唱，在大家比较熟悉旋律和歌词以及歌词的意义后，鼓励学生上台表演歌唱。附加单词学习：six(六),seven（七）,eight
10、（八）,nine（九）,ten（十）第四课时：单词学习一、 复习上节课所学歌曲全班一起复习上节课所学习的歌曲。二、 学习水果名称根据时间调整单词的个数。并且根据他们的认知程度尽量选他们熟悉的蔬菜，水果，主食等进行教课。学习水果和蔬菜名称：水果（fruit）：西红柿tomato西瓜watermelon香蕉banana橙子orange苹果apple柠檬lemon樱桃cherry桃子peach梨pear草莓strawberry蓝莓blueberry葡萄grape枇杷loquat蔬菜(vegetable)：南瓜pumpkin玉米 corn 生菜lettuce白菜Chinesecabbage卷心菜cab
11、bage萝卜radish胡萝卜carrot韭菜leek豌豆pea马铃薯（土豆）potato黄瓜cucumber洋葱onion芹菜celery蘑菇mushroom四季豆青刀豆gardenbean食物：米饭（rice）面条（noodles）在黑板上写出水果（蔬菜）的中文和英文，拿出水果（蔬菜）卡片，教学生读和认。三、 造句 格式“I have a/an ,I like eat”如果说要说“我有一个苹果”，“我喜欢土豆”怎么说，引出简单句型“I have an apple”“I like eat potatoes”。老师提问：“What do you have”“What do you like”,
12、让学生起来回答问题。第五课时：单词学习一、 复习上节课所学单词复习上节课学的单词与句型。二、 学习星期名称学习星期名称，并介绍为什么一周有七天。上帝（西方的神）第一天创造了白天和黑夜，第二天创造了天空，第三天创造了陆地并披上绿装植物，第四天创造了日、月和星辰，太阳管白天，月亮管黑夜，黑夜里有星星，闪闪烁烁，撒满了深蓝的天空，第五天在水中创造出鱼类及水中滋生的各种动物，天空中创造出鸟，陆地上各种飞禽走兽。上帝看见日月星辰、花草树木、鸟兽虫鱼，很是得意，派谁来管理呢？于是第六天上帝照着自己的形象创造出人类。 事情就这样完成了，天地万物都造齐了，到了第七天，上帝造物之工已经完毕，就放心地休息了。所以
13、星期天是休息日。并规定教徒们到时应到教堂去做礼拜，于是做礼拜的一天也叫“礼拜天”。星期名称：星期一 Monday 星期二 Tuesday星期三 Wednesday 星期四 Thursday星期五 Friday 星期六 Saturday星期天 Sunday三、 游戏：找朋友（卡片匹配）分发给学生写有中文和英文的卡片，老师说出一个单词，拿到对应卡片的学生要迅速举起手中的卡片。第六课时：单词学习一、 复习上节课所学单词复习上节课所学单词，让学生起来回答今天是星期几（英文）。二、 学习12月份名称月亮绕地球转一年是30天左右，所以人们把30天作为一个月（也有例外）。地球绕太阳转一圈为365天，所以一年
14、有365天，除以30就是12，所以一年12个月。12月份名称：January一月； February二月； March三月； April 四月； May 五月； June 六月；July七月； August 八月； September 九月；October 十月； November 十一月； December十二月三、 造句 格式：“My birthday is in ”首先问学生知不知道自己的生日是几月，那怎么用英语来表达自己生日是几月份呢？引出句型“My birthday is in January”。让学生了解，并请学生来说，大家说出他的生日是几月。第七课时：英文歌学习一、 复习上节课所学内容复习12个月份的说法二、 教授英文歌“Twinkle Twinkle Little Star,Long Long Ago”在黑板上写下英文歌词和汉语歌词，并把生词注明其意思。把 “一闪一闪亮晶晶”的歌词改成“Twinkle Twinkle Little Star”的歌词，如果有时间的话，再教“long long ago” 三、 学生表演让他们自己练习演唱，在大家比较熟悉旋律和歌词以及歌词的意义后，鼓励学生上台表演歌唱。附加单词学习：like(喜欢),love（热爱）,house（房子）,bedroom（卧室）,washroom（洗手间）第八课时：单词学习一、 复习上节课内
