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1、建湖二中2014届高三作文复习教案紧扣论点 深入透彻 议论文中如何深入分析论据（一）【教学目标】 1、继续学习新材料作文的审题立意方法。2、掌握议论文写作中分析论据的方法技巧。【教学重点】目标2【课时安排】2课时1、 审题周周练香樟对白杨说：“你的叶子到了冬天就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比。”白杨说:“是的，我不如你：春天来了，我绽绿；冬天来了，我凋零。就这么平常而简单。”不久，一场大雪降临了，香樟身上满是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了。白杨由于叶子已经落尽了，全身枝桠伸展，安然无恙，轻松自如。【审题立意】1. 外表的美丽不一定适应环
2、境，有时是一种负担；2.放下外表的虚荣；3.要正确看待自己与他人；4.盲目自负要不得；5.平平常常活得自在；6.踏踏实实地去体会简单的生活；7.舍与得；8.繁与简；9.优缺点（长短处）的转化；10.适度哲学，现实中的生存艺术。 【优秀作文点评】 大道至简 （65） 当大雪降临，枝繁叶茂的香樟被大雪的重量压断，而光秃秃的白杨却能在风雪中伸展枝桠，安然自如。相信懊悔不已的香樟终于明白了，“简单才是生命的真谛。”（借香樟之悟提出中心论点：简单才是生命的真谛。开门见山，简洁） 梭罗有言：“把生活逼入绝境，简单、简单、再简单。”当他扛把斧头，在自然中自给自足地栖居时，他做到了将生活逼入了简单的绝境。他刈
3、除门前的杂草，正如他刈除生活中的繁文缛节。在瓦尔登湖畔，梭罗活得安然自如，正如那挺立的白杨时刻向世人昭示着简单的真谛。（用名人名言，名人事迹佐证中心论点。围绕论点展开，不枝不蔓） 香樟树因枝叶太过繁茂终被大雪压断，而生活中也有不少人一味追求浮华，追名逐利，最终被自己伤害。于丹因在百家讲坛的讲演而深受追捧，然而成名后的于丹却变得越来越商业化，她的身影频繁地出现在各类活动中，只加汤不加料的心灵鸡汤也越来越让人难以接受。最终，于丹在北大受呛，在一片嘘喊声中只能悻悻离开。是的，身为学者，更应具有一颗简单朴素之心，怎能让浮华遮蔽双眼，最终怨及其身呢？ 赵薇曾说：“平心而论，我是一个简单的人，我喜欢俭省。
4、但有两样东西我不会俭省，那就是书和旅游。”是的，倘若赵薇没有那颗简单地 追逐美的心，又怎会有感人至深的致青春的诞生。正是因为简单，所以她才能倾尽全力完成自己心爱的事业，正是因为简单，她才能如此执着地完成心中的梦想。简单，让人活得更好，简单是离心灵最近的地方。（了解当今现实用正反两例继续论证） 恐怕也正是这样，龙应台拒绝一切采访，背上相机，在大街小巷中上一个人的摄影课；杨绛先生才从来不开作品交流会，只是默默地创作；三毛才会放下一切浮华，毅然地踏上撒哈拉大沙漠 然而当莫言坦言“我这一年没有看一本书”时，我们那颗简单之心又到了哪里？我们本应该给学者创造简单的创作环境，却被名利熏染，争相追逐着请莫言演
5、讲。是的，我相信，只要我们重拾简单之心，马诺、芙蓉姐姐的喧嚣自会平息，李某某的悲剧也不会重演，神农架挖山建机场的耻辱也将不复出现（又用两组事例再形成正反论证，更具说服力） 我相信，大道至简，让我们如梭罗般简单而安然地栖居于世间，也定能收获生命的美好与精彩。 【该文大气，审题正确，文体特征鲜明，例证丰富，两位老师同时给65分，足以说明问题。唯于丹北大受呛例值得商榷，但考场作文急就章不可求全责备。】二、作文系列指导：议论文中的论据分析 同学们在写作议论文时，常常走入“论点+事例”的误区，很多同学只是罗列材料，却不懂得概括和分析材料。 如何运用事例来论述观点，把论证推向深入？如何分析论据，使论述更有
6、深度，更有广度，更有层次，变单纯举例为就例说理呢？ 【例1】 古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃了他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人的骨气. 【明确】 多角度分析法。 分析饿人为什么不食嗟来之食，具体有两个方面：一是施舍者的态度，吆喝一声“喂，来
7、吃！”，是如此蛮横和冷漠！（角度1：态度蛮横、冷漠）另一个是施舍的目的，吃他的饭就要乖乖地听命于他，可见其目的之卑劣！（角度2：目的卑劣）这是对饿人人格的极大侮辱，因而饿人“宁可饿死”，也不食嗟来之食。至此，文章水到渠成亮出了观点：“不食嗟来之食，表现了中国人的骨气。”这样观点就极具说服力了！ 【例2】在论证“任人唯贤，不可感情用事”这一论点时，有位同学举了“华容道”和“失街亭”两个例证。 赤壁兵败，曹操北逃，华容是必经之处。诸葛亮明知关羽和曹操有旧情，却偏让他去华容道堵截曹操，这完全是碍于关羽与刘备的兄弟之情。还说“留这人情与云长做，亦是美事”。街亭是蜀军粮道，战略地位举足轻重，诸葛亮却派了
8、“徒有虚名”的庸才马谡去把守，就因为马谡善于谈论兵法，曾有用攻心战征服孟获的建议，很受诸葛亮器重，再加上两人“义同兄弟”，所以诸葛亮察看不出马谡浮夸的品性。在举出了正面的事实材料之后，展开了这样的分析： 假如当初诸葛亮不顾及关羽与刘备的兄弟情面，派其他可靠的将领去拦守华容道，那么，可能会擒拿曹操；假如诸葛亮不顾及个人与马谡的感情，秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯，下保证，不合适的就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。 【明确】假设分析法。 要证明一个论点，如果举的事例是正面的，那么就可以从反面来假设分析；反之，如果所举的事例是反面的，也可以从正面来假设分析。简言之，正例反说，反例正说。 【学以致用
9、】 下列划线句分析太简单，请运用假设说理的方法事例进行分析。 【原文】 欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。由此看来，坚持到底就是胜利。 【我的分析】新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以说，坚持到底就是胜利。【例3】观点：“好集体不会埋没人才” （一例含正反因素对比：孙膑的两种境遇）【举例】孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，
10、都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。写到这，例子举完了，是不是由此收笔呢？小整理并没有停笔，接下来作对比分析：（一句总的评价）同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而（而，又出现“而”了，又转向另一面了）齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因
11、而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。 【明确】正反对比分析法 【分析】这里说的正反对比和大家作文里面举一个正面的例子，再举一个反面的例子不太一样。它有两种情况。一种情况是将正反两个方面的例子放在一起，但是，并不是放在一起就算数了，还要对例子作进一步的分析。另一种情况是，一个例子本身可能包含了正反两方面的因素，举完了这个例子，再从正反两方面来加以对照性分析。它重在分析，而不是例子本身。这段例子，孙膑的境遇本身包含正反两方面的因素，很显然，和仅仅是例子相比，多了对这个事例的对比性分析，说服力更强了。 【学以致用】 请运用正反对比法对下列事例进行分析。
12、【论点】面对困境，要奋起抗争 【事例】有两只青蛙身陷奶油之中。面对四周一片粘稠油腻，第一只青蛙绝望了，退却了，消沉了，于是淹死了。而第二只青蛙却通过乱蹬乱踏这剧烈的搅动使奶油变为黄油，死里逃生。 【我的分析】同样的遭遇，迥异的结果，正是第二只青蛙敢于向命运挑战，才驱走了死神，将生存的权利紧紧握在手中。这启示我，面对困境，与其坐以待毙，莫如奋起抗争！（说理要简洁，俗话说，言多必失。世界上没有绝对的真理，说多了会说漏嘴。本山的小品忽悠就是这种情况。） 【点评】 这样论说抓住特征进行形象比较，是非清楚，振聋发聩，催人奋进。三、阅读下面的材料，按要求作文。 小山问大山：“您吃什么才长得这么青翠巍峨呢？
13、”大山说：“我每天吃清风一阵，闲云两片，鸟鸣和虎啸数声，早晚各吃朝霞和夕辉，有时也喝上朝露和山泉。”小山问：“仅吃这些您就这么挺拔伟岸吗？”大山说：“还要感谢狂风暴雨，迅雷闪电。狂风为我剪裁身形，暴雨为我荡涤傲气，迅雷为我劈去放肆，闪电为我斩断高傲。”小山问：“为什么有些山总是风沙弥漫、低矮松垮呢？”大山说：“因为我们各自的食谱不同。他们选择的是嫌疑、抱怨、怯懦、黑暗等，因此就不能青翠巍峨。”请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【写作导航】这是一道寓言类材料作文题。题目提供的是一则寓言材料，只有准确理解其寓意
14、，才能准确立意。此题审题的关键在于读懂三问三答的内涵。针对小山提出的怎样长得青翠巍峨的问题，大山的回答，表明了要吸收大自然的精华，吸收后可转化为成长所需的营养，且要经受风雨雷电的洗礼，在挫折中经受磨砺；拒绝阴暗的情绪，保持积极乐观的心态，从而使自己不断发展、壮大且趋于完美。由此，可有如下立意：人生的高度在于追求的态度；吸收生命的芬芳；直面人生的风霜雨雪；拥有一份美丽的心情；选择好生命的菜单等。其他立意，只要在材料的范围内，亦可。 【佳作展台】 绽 放冬拖着他疲惫的身子渐渐离我们远去，伴随着一场场细雨，一朵朵花开，春终于在人们的期盼中来了。我的心却没有随着春天的到来而变得温暖起来。天气越来越好，
15、意味着高考离我们也越来越近了。学习的压力、父母的期盼让我们这些高三学子觉得很压抑，犹如一朵朵无法绽放的花儿，挣扎、痛苦。一轮又一轮的复习并没有让我有多大的进步，我总是失落地徘徊在一个阴暗的角落。我渴望着，生命之花能快点绽放。第二次调研考试如期结束后，成绩又一次公布了。看着墙上的公布栏，我怎么也兴奋不起来。成绩还是老样子，不好不坏，无非就是几个名次的进退。虽不觉得有什么难过，但仍有一种失落感笼罩着我，让我笑不起来。看着前几名学生那高高的分数，觉得他们就像百花园中的牡丹花，骄傲迷人，自己则如同小草，只能仰望着。独自漫步在校园，迷惘而忧伤，满脑子都是高考，幻想着自己如果能在高考中发挥超常该有多好。不知不觉地走到食堂前的花园里。月季花已经开了，有粉色的，也有白色的。它们开得真美，如娇嫩的小公主站立在枝头，尽情地接受着阳光的亲抚。我一下子就被它们迷住了。那些尖子生不正像这月季吗？夺去了花园中的所有美丽，集人们的宠爱于一身。我忽然伤感起来，不愿再想，只是低着头往前走。忽然，我被一点一点蓝色的小东西吸引住了。我蹲下身子细细一看，原来是兰花。它们好小好可爱，三个一群，五个一团，探头探脑的，活像一个个小精灵。它们被遗忘在角落，
