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1、小学信息技术第1册第2单元 有声有色伴成长第8课 电子杂志趣事多一、教材分析:本课是义务教育三年级第一册第八课,主要让学生学习如何打开文件夹、运行电子杂志、浏览电子杂志。在学习浏览的过程中,感受电子杂志的丰富多彩,培养学生对信息技术课的学习兴趣。二、学情分析:本课对应的是三年级学生,通过前面几课的学习,学生对信息技术已经有了一定的兴趣,但接触电脑时间不长,操作起来还是有一点陌生的,教师做适当的引领,有利于同学们尽快进入角色。另外,现在条件比较好,个别同学已经能较熟练的操作电脑,可以在练习中作为典型给大家演示,让学生互动起来。三、教学目标:(一)知识与技能1、了解电子杂志等多媒体作品的集成性。2
2、、了解电子杂志的一般性操作。(二)过程与方法1、学生能掌握打开指定的文件夹的方法。2、使学生了解运行电子杂志等应用程序。3、学会浏览电子杂志。(三)情感态度与价值观1、以多媒体作品的趣味性、生动性,促进学生学习信息技术的兴趣。2、体会网络世界给我们的生活带来的变化。四、教学重点:1、打开指定的文件夹的方法。2、电子杂志的浏览的基本操作。五、教学难点:电子杂志的浏览的基本操作。六、教学策略:1、以普通杂志的浏览阅读引入电子杂志的浏览阅读,让学生感到电子杂志就在自己身边。2、通过任务驱动、教师讲授与学生自主探索相结合等方式进行教学。整个教学过程围绕任务逐步展开,在解决任务的过程中始终以学生自主实践
3、为主体,教师辅以技术指导,既帮助学生顺利完成任务,又留给学生尽可能多的空间自主发挥、自主探索。七、教学课时:1课时八、教学准备:电子杂志爱科学、ppt课件九、教学过程:(一)激趣、引入:1、出示两本杂志,看这是什么?(杂志)阅读杂志能丰富知识,拓宽视野,小朋友们都喜欢。今天在电脑室,老师带杂志干什么?想知道吗?不过现在不是让大家来读这个杂志。2、电脑里也有一种杂志电子杂志,里面除了文字、图片之外,还有声音、动画、视频,甚至游戏,形式更生动、活泼、有趣!这就是我们要学习的第8课 电子杂志趣事多(板书课题)。(二)任务驱动、自主探索:1、老师已经在你们的电脑里的D盘里存上了几本爱科学的电子杂志,你
4、能很快地找到它吗?2、学生找到后,请学生演示找的过程,教师在大屏幕上出示打开文件夹的操作步骤。以次双击:我的电脑本地磁盘(D:)“电子杂志”文件夹。3、同学们找得真快,现在我要打开它,怎么打开?也是双击。4、我们先打开第2期的爱科学。哇,这么精彩的杂志,现在你想干什么?生说5、很好,不用急,先来看一看,我们都看到什么了。(封面、目录、翻页按钮、音量调节等)6、现在说一说平时自己是怎么看杂志的?(对说出通过目录看杂志有哪些主要内容的同学,进行肯定、赞扬)7、现在我们来找一找这本电子杂志的目录,应该怎样找?(“下一页”或“目录”按钮)8、你最想看哪篇文章?生说,教师用鼠标指,并介绍“图示区”预览文
5、章。(三)自主阅读、完成练习:1、根据目录了解了杂志的主要内容,就可以选择自己喜欢的内容进行阅读了(学生阅读电子杂志,教师巡视指导)。2、指导学生探究翻页操作,浏览其他页面。3、由于时间关系,大家先看到这里,现在请大家完成一个读书笔记。4、现在任务完成了,怎么关闭杂志?(四)巩固练习:1、出示“做一做”1,学生回答演示。2、出示“做一做”2,学生自主浏览电子杂志后完成。(五)课内阅览室:1、除了电子杂志还有许多有趣的不用纸的出版物,比如:电子书(出示)。2、带着这里的电脑随身阅读肯定不行,人们又发明了平板电脑(出示)。(六)交流体会:1、电子杂志只能在电脑里观看吗?2、所有的电子杂志格式都相同吗?3、电子杂志和纸质杂志相比,它们各有哪能些优点和缺点?4、电子杂志以后会取代纸质杂志吗?(七)课堂小结:本节课我们欣赏了电子杂志,通过本课的学习,我们了解了什么是电子杂志,以及浏览电子杂志的一般操作,同学们可以用我们本课学习的知识阅读更多、更好的电子杂志,为我们的成长添加更美更丰富的色彩。(七)板书设计: 第8课电子杂志趣事多浏览目录翻阅电子杂志友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注!5 / 5