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1、预防艾滋病 一、 教学目的：通过课堂教学，让学生了解艾滋病的相关知识，掌握预防艾滋病的方法。二、 教学重点：怎样预防艾滋病？三、 教学难点：艾滋病通过哪些途径传播？四、 教学方法：讲练结合法、直观教学法 、小组讨论法五、 教学准备：1、参考书：1初中健康教育下2预防性病/艾滋病基本知识 2、广州市创建国家卫生城市居民健康知识手册第167至175题 3、练习题：“广州市初中学生青春期健康知识竞赛”第19至23题4、挂图：性病：艾滋病AIDS六、教学安排：1课时七、教学过程：一引入：同学们思考：1、世界艾滋病日是哪一天？ 2、首例艾滋病病人在哪个国家被发现的？ 3、艾滋病在我们国家的传播情况？ 4
2、、目前已经研制出了艾滋病疫苗了吗？ 小组讨论，师生共同回答：1每年的12月1日；21981年在美国被发现，但是艾滋病的发源地在非洲。3艾滋病在我国的传播大致经历了3个阶段：1983年至1989年为传入期，共有7个省份报告发现艾滋病；1989年至1993年为散播期，发现艾滋病的省份已增至21个；1994年至今为增长期。4目前，世界上还没有有效的艾滋病疫苗。因此，做好艾滋病的各项预防工作显得尤为重要。二什么是艾滋病？挂图 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的致死性传染病。三人体感染艾滋病病毒以后，可出现哪些信号？投影1、频繁腹泻和食欲减退；2、颈部、腋下或腹股沟淋巴结肿大；3、体重迅速下降；4、持续性
3、疲倦；5、反复发热和盗汗；6、皮肤紫斑和口腔白斑；7、肺胞子虫肺炎等肺部感染；8、卡波氏肉瘤可导致皮肤出现粉红色、棕色或紫色斑点。四艾滋病有哪些传播途径？ 一个家庭真实而悲惨的故事：在美国的一个普通家庭里，丈夫帕特里克由于患血友病，经输血后被感染了艾滋病病毒。在他还不知道自己已感染时，将艾滋病病毒传给了妻子劳伦，而劳伦在怀孕或哺乳期间又将艾滋病病毒传给了他们的儿子德怀特，但他们的女儿尼科尔没有被艾滋病病毒感染，由于父母去世，她成了孤儿。 帕特里克一家的悲惨命运典型地反映出艾滋病病毒的传播有三个途径：1、血液传播2、性传播3、母婴传播五艾滋病的传染源是什么？1、艾滋病病人 2、艾滋病病毒携带者六
4、什么情况下不会传播艾滋病？ 蚊虫叮咬、握手、礼节性亲吻及一起学习、用餐等一般日常行为不会传染艾滋病。七怎样预防艾滋病？1、遵守法律和道德、洁身自爱、反对婚前性行为、反对性乱。2、不进行卖淫、嫖娼等违法活动。3、不以任何方式吸毒，远离毒品。4、不使用未经检验的血液或血液制品，减少不必要的输血。5、不去消毒不严格的医疗机构打针、拔牙、针灸、美容或手术。6、不共用牙刷、剃须刮脸刀。7、避免在日常工作、生活中沾上伤者的血液。8、根据国外经验，正确使用避孕套有助于避免感染艾滋病。9、患有性病后应及时、积极进行治疗，否则已存病毒会增加艾滋病感染的危险。八练习题：“广州市初中学生青春期健康知识竞赛”第19至23题学生动手做题，教师讲评。八、教学小结：艾滋病是一种死亡率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防，青少年要树立和培养健康行为，远离危险行为。
